第一生产力的历史考察——兼论科学建制的形成

近代自然科学诞生以后经过了两个高潮时期:第一个高潮即科学革命,以牛顿的成就为顶点;第二个高潮即19世纪,以物理学的成熟为标志.18世纪是科学发展的平稳时期.这一时期,爆发了两次并行发展的技术革命和工业革命:第一次是由于17和18世纪以力学为首的自然科学取得了重大进展,确立了牛顿力学体系,接着又建立了应用力学,出现了以蒸汽机和工作机为主的机械工业,从而引发了以蒸汽动力的广泛使用为标志的技术革命和     

技术革命的新解读

技术由行业来定型的，技术革命导致行业中的生产方式彻底转换，技术革命分为单个行业内部的革命和由半个行业的技术引发的多个行业或行业际的革命，发生行业际革命的标志是通用技术的发明。     

论现代科技进步对教育观念的影响

现代科学革命从物理学开始，包括了生物学、地学及天文学，其深度与广度大大超过了近代科学革命，并且它对现代技术革命的影响更直接、更深远，在现代科学革命的推动下，揭开了当代技术革命的序幕，材料、能源和信息是现代科学技术的三大基础，是人类文明的支柱，现代科学技术的迅猛发展，对社会、经济、人的自身发展等方面产生了巨大的影响，特别是对当代入的教育观念的影响，它不仅让人们改变了对前段教育的认识，而且根据科技发展的实际，对教育观念的内涵、教学内容、教育模式等提出了新的要求，促使人们逐步从“学历社会”过渡到“能力…     

新技术革命是中国走出“危机”最佳手段吗？——关于中国未来经济发展与新技术革命关系的初步思考

 当前新技术革命即将到来成为共识,中国能否率先发生第四次技术革命,中国未来应选择何种发展战略以应对技术革命？这成为当前关注的重要问题,文章尝试着进行解答。主要结论是：从历史来看,技术革命发生的条件是创新环境、创新基础和需求拉动三大要素形成完整体系,但是中国目前并不具备这些条件或者说中国在这些方面还存在较大的差距,中国率先发生新技术革命的难度很大。中国处于产业链低端,受困于处于产业链高端的发达国家,鉴于科技创新能力的差距和技术革命所扮演的不同角色,中国需要利用技术革命走出与众不同发展道路,即利用旧有技术革命的技术红利的“产业链提升战略”和实现技术赶超的“新技术革命扩散战略”。     

新的农业革命—从工业化到生物化

社会发展史表明,每一次技术革命归根结底都是在为农业革命作准备。古代由石器到铜器以至铁器的技术革命,为第一次农业革命、即由采集生物的原始生产向增殖生物的农业生产转变作了准备。近代由手工劳动到机器生产的技术革命,为第二次农业革命、即由手工农     

对青海省发展信息化的几点建议

1引言 当今世界,随着信息技术的迅猛发展以及信息产业的兴起,信息化浪潮已席卷全球.这场在世纪之交发生的全球范围的信息革命,已经从技术革命转变为产业革命,进而对政治、经济、科技、文化、教育、军事以及社会生活产生巨大而深远的影响,世界经济呈现出新的发展趋势.     

第6次科技革命的主要方向

在过去500年里,世界上先后大约发生了5次科技革命,包括两次科学革命和3次技术革命。目前,第6次科技革命正向我们走来。本文从人类文明和世界现代化的需求角度,分析了第6次科技革命的主要方向等。第6次科技革命将是科学革命和技术革命的融合,它有可能以生命科学为基础,融合信息科技和纳米科技,提供满足人类精神生活需要和提高生活质量的最新科技。从科学角度看,它可能是一次新生物学革命;从技术角度看,它可能是一次再生革命。     

“新经济”时代的教育革命

世界正在迅速地迈向“新经济”时代,人类社会正在发生着前所未有的变革,如技术革命、知识革命、通讯革命和网络革命。我们的教育的确需要进行一次深刻的革命,以便与技术、知识、信息和网络革命相适应。我们的教育工作者的确需要一场思想革命,以便与社会和经济发展的巨大潮流相适应,教育只有通过观念、体制、构架、机制和模式的变革和制度的创新,才能迎接应变“新经济”和信息时代的挑战。一、“新经济”对教育提出的挑战“新经济”是在充分知识化的社会中发展的一种经济。有人认为“新经济”就是全球化经济;有人说就是网络经济;有人说是信息经济;也有人说是知识经济,即人力资本在未来社会发展中的作用会越来越重     

论新技术革命的实质与黑龙江省智力开发战略

一、世界新技术革命的实质目前,西方世界在广泛议论所谓“第三次浪潮”,或称之为“第四次产业革命”。这场新的技术革命,其内容和特征是以电子计算机、遗传工程、光导纤维、激光、海洋开发等新技术的广泛应用为标志的。西方的有关专家、学者认为,现在已进入信息社会,权力的新源泉已不是掌握在少数人手中的金钱,而是掌握在大多数人手中的信息;知识已成为生产力、竞争力和经济成就的关键;价值的增长不再通过劳动,而是通过知识;信息社会的主导     

依靠技术进步和管理现代化推动企业发展

一、技术进步和在现代化管理技术进步是推动产业经济发展的主要手段和动力。人类社会的每一次产生革命都是在技术革命和技术进步的强大动力下产生和发展的。从制火技术、蒸气机、原子能到微电子技术,都离不开新技术革命的先导力量,都是重大技术进步的必然结果。     

从新的技术革命看人才开发

以电子计算机的广泛应用为标志的世界新的技术革命,日益蓬勃兴起。新技术、新能源,新材料、新工艺如雨后春笋般出现,技术革命的浪潮波及着广泛的领域,已经和正在引起社会生产力、社会经济结构乃至社会生活的深刻变革。观察世界经济和社会变化的新动向,采取强有力的对策,迎接新的技术革命的挑战,是摆在我们面前的一项带有战略意义的任务。     

为量子信息时代奠定基础——2022年诺贝尔物理学奖简介

<正>量子力学从20世纪初诞生以来,催生了晶体管、激光等重大发明,这被科学界称为第一次量子革命。近年来,以量子计算和量子通信为代表的第二次量子革命正在兴起。今年的诺贝尔物理学奖的获奖者,探索了纠缠的量子态,他们的实验为基于量子信息的新技术扫清了障碍,为目前正在进行的量子技术革命奠定了基础。     

展望21世纪的军事(上)

21世纪即将来临,一场以信息技术为核心的技术革命正以排山倒海之势席卷全球,人类社会已从工业时代迈进信息时代。在军事领域,目前以美国为首的西方国家掀起了一场声势浩大的军事革命,它将对战争形态、军队组织结构、军事技术装备、作战理论与方法、部队教育与训练等方面产生深远的影响。战争新形态 战争形态指战争的形式与状态。工业时代的战争形态是机械化战争,而信息时代的战争形态将发生根本性变革,称作信息化战争。1.计算机成为重要的战争工具电子计算机具有特殊的作用和机理,它是在计算机     

论知识经济与知识产权管理的制度建设

1 知识经济与知识产权制度 社会经济发展史表明，知识产权制度诞生是经济发展的内在必然要求。由于自然资源的稀缺性以及由此引发的对自然资源的争夺，产生了对技术创新的强大社会需求，任何社会都将发生争夺这种需求的竞争，社会要保持经济活动的有序，就必须制定出指导和调节竞争的规则和约定。以动力机械的发明和改进为标志的近代技术革命，促使社会经济的重大发展，也使技术知识本身成为一种资源，一种比自然资源更为稀缺的资源。     

未来学校的曙光

在教育历史上, 教育的变革总是伴随着生产方式和技术革命而进行的. 在相当长的时期, 人类是没有学校的, 人们在生产劳动过程中传授经验和信仰. 农业革命和文字出现后, 产生了最初的学校, 有专门的人从事教育工作. 在工业革命的浪潮中, 现代学校制度和义务教育体系诞生了.当我们进入信息社会, 在当今的互联网时代, 学校又会发生怎样的变化呢?     

无线互联创造在中国

研究一下整个20世纪,人们可以清楚地看出,社会发展的主要驱动力是技术,每一次大的技术发现或发明都能造成一场革命,这种技术革命最重要的特点就是能产生巨大的财富.纵观历史,从上个世纪初的第一个十年开始,差不多每十年就有一次大的技术革命.……     

无线互联 创造在中国

研究一下整个20世纪,人们可以清楚地看出,社会发展的主要驱动力是技术,每一次大的技术发现或发明都能造成一场革命,这种技术革命最重要的特点就是能产生巨大的财富.纵观历史,从上个世纪初的第一个十年开始,差不多每十年就有一次大的技术革命.     

试论科技人员的知识更新与层次教育

新的技术革命的浪潮,使现代教育面临着严重的危机,科技迅速的发展,知识“爆炸”,同教育的滞后状态产生着日益深刻的矛盾,近年来,为解决矛盾,使教育与科技发展同步前进,世界教育已向大众化、多样化和综合化方向发展。     

近代两次技术革命对中国社会的影响

在西方近代史上,由于蒸汽机和电力技术的发明和使用而引起的两次技术革命,曾经对人类社会历史进程发生过巨大的推动作用。十九世纪中叶以后,在技术革命浪潮冲击下,古老的中华民族终于结束了它闭关自守的局面,近代西方科学技术开始传入中国,对中国社会的各个方面都产生了重大影响。今天在迎接世界新技术革命,进行现代化建设的过程中,考察近代两次技术革命在中国的发生发展及其对中国社会的影响,也还会对我们有不少启示。     

良机不可坐失 迎战必须果断有方——也评世界“新的技术革命”

近年来,国外有关世界“新的技术革命”的文著日趋增多,人们纷纷预测世界“新的技术革命”即将来临。法国总理也在一九八三年九月十九日对出席第九届世界信息大会的人说:我们大家都共同地注意到一个新的挑战,它将导致一场可与蒸汽机、电力相媲美的新的工业革命,这个革命即电子革命,信息革命。在日本,也出现了“新产业革命”