1996年黑龙江省普通高中毕业会考语文试卷评析

1996年黑龙江省普通高中毕业会考语文学科的考试命题工作,是在认真总结前两届语文会考工作的基础上进行的。实践证明,1996年黑龙江省高中毕业会考语文试卷的命题工作是成功的,它较好地实现了会考水平的目标.普遍反映好。试卷从语文基础知识、现代文阅读.文言文阅读和作文四个方面对学生进行了考查。考试后成绩统计结果对科学地评价、分析语文试题,评价分析我省语文教学,对今后高中语文命题工作更趋于科学化、合理化.对指导语文教学都有着重要指导意义。     

立足于“实”着眼于“活”——小学毕业会考命题的改革初探

为适应实施素质教育的要求 ,对小学毕业生会考命题进行改革 ,势在必行 ,这是摆在小学教师面前的新的研究课题。在多年的教学实践中 ,我认为小学语文毕业会考的命题应立足于“实”———实在、实用、真实、实际 ,着眼于“活”———身心活、思维活、题型活、能力活。我们都知道 ,命题的原则是全面性、综合性、发展性。即命题要全面、协调 ,不宜单纯考语文知识 ,应更多地让学生谈知识、表感受、发议论 ,从中判断学生各种能力的潜在发展水平 ,包括思维的广度和深度 ,及其灵活性和严密性。如要考查学生读音识字的能力 ,传统题型是“读拼音写汉字…     

普通高中毕业会考语文科命题浅议

普通高中毕业会考语文科命题浅议罗树鸿今年，广西举行了语文科高中毕业会考，这是广西的首次毕业会考。研究语文毕业会考的命题，对全面贯彻教育方针，搞好语文教学，无疑是有好处的普通高中毕业会考是国家承认的、省级普通高中文化课毕业水平考试，是国家批准、由省设置...     

新课标下小语考试命题“五化”

新课程的小学语文教学，书面测试仍然是评价学生语文水平的主要形式。小学语文考试命题，首先要全面、客观、准确地反映学生实现语文课程目标的水平，其次要突破旧有的命题方式，还要促进学生主动地、快乐地学习，全面提高语文综合素养，促进学生的全面成长。本人认为，小学语文毕业考试命题要注意“五化”。     

让命题更有效——关于小学语文命题的几点思考

小学教育是基础性教育,小学语文教学则是基础的基础,它的基本特征是工具性和人文性的统一.因此,小学语文考试命题必须体现其自身特点,体现新课程理念,关注学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的发展,既要考查学生语文学科能力和基本素养,又要考查学生的学习习惯和学科创造力.力求更真实地反映教和学的水平,引导师生转变教和学的方式,促使学生语文学科能力和素养得到全面均衡的发展.具体地说,小学各年级语文命题应注意以下几点:     

素质教育背景下的小学语文教学创新研究

教学创新是素质教育理念下小学语文教学改革中的一项重要内容,也是为了更好地培养学生的创新意识与能力。本文以小学语文教学的创新为切入点,关注素质教育对小学语文教学提出的更高要求,分析当前小学语文教学创新的现状,探讨素质教育背景下的小学语文教学创新对策,旨在为培养学生的文学素养、提高学生学习语文的效率予以参考。     

浅谈提升小学生写作技能的有效途径

写作教学是小学语文教学中的重要组成部分,写作能力能够反映学生的综合素质及平时学习和知识的掌握情况。随着素质教育的不断深入,小学语文写作已经发生了巨大的变化,如何提高学生的写作能力是小学语文教师关注的共同问题。分析了小学语文写作教学中存在的问题,提出了提升小学生写作技能的有效途径,希望能为小学语文教学提供参考。     

小学语文教学中情感教育的实施策略

<正>小学语文教学不仅仅是教会学生基本的语文知识,更重要的是关注学生的素质教育。语文教学中的情感教育对学生的发展是非常重要的,能够在一定程度上指导学生树立正确的人生观和价值观。语文教学内容大多数是反映生活现实的,同时也是对生活的一种感悟和认知,在教学过程中渗透情感教育能够有效帮助学生提高情商,并且促进师生之间的情感交流。下面我就对小学语文教学中情感教育的具体实施策略进行分析。1.挖掘教材内容,体会其中情感     

探析小学语文教学中的素质教育

小学阶段是实施素质教育的重要时期,小学语文教学更是应该严格推行素质教育,并以提升学生自身的能力和促进学生将来的发展为宗旨。小学语文教学要处处渗透素质教育,以激发学生的语文学习兴趣为出发点．创新有效的教学模式,全面保障小学语文素质教育的开展。本文将结合小学语文教学材料,深入地剖析如何在小学语文教学中体现素质教育。     

构建素质教育的作文教学体系

作文教学是小学语文教学的一个重要环节，是语文教学实施素质教育的一条重要途径。作文教学是在教师指导下，学生运用语言文字表达自己的所见、所闻、所思、所感的过程。它直接影响着学生良好个性品质的形成和全面素质的发展。因此，改革作文教学，构建实施素质教育的作文教学体系，已势在必行。素质教育的作文教学体系，应包括四个方面的内容：一个主体。“一个主体”就是作文教学必须以学生为主体。传统的作文教学，从命题到指导，再到讲评，都忽视了学生的主体地位。学生只能根据老师的命题去选材，根据老师的指导去写文，根据老师的讲评…     

浅谈小学语文试卷命题的思路

考试,是完整的教学活动的一个组成部分,是检验教师教得如何,学生学得如何的一种形式,是进一步督促学生巩固所学知识、以求温故知新、融会贯通的一种重要手段。命题是考试的关键环节。它不仅关系到能否全面正确地反映教学质量,而且关系到能否把教学引向正确方向。因此,怎样出好语文试题是广大语文教师十分关心的问题。一、命题指导思想以大纲、教材为依据小学语文考试多是目标参照性测验,小学语文教学大纲既是我们教学的准绳,又是衡量教学质量的尺     

识字教学如何实施素质教育

识字教学是整个小学语文教学中的基础教学.小学语文教学大纲指出:识字是阅读和写作的基础,在小学低年级基本完成识字任务后,就能为学生读写能力的培养和发展打下坚实基础,小学语文这一基础学科是落实素质教育的重要载体,而作为语文教学重要组成部分的识字教学,该如何实施素质教育呢?我个人实践体会是:     

浅谈语文教学的素质教育

素质教育是小学语文的根本目标 ,小学语文是实施素质教育的基础学科。小学语文教学要实施素质教育 ,就必须根据学科的特点 ,把素质教育的内容全面渗透到语文训练中 ,从而全面提高学生的语文素质。一、选择好训练点小学语文教学担负着对学生传授语文知识 ,培养阅读能力和写作能力 ,发展智力因素和非智力因素等方面的任务。然而一堂课只有 4 0分钟 ,课堂训练不可能面面俱到。因此 ,语文课堂教学应选择少而精的训练点 ,加强训练。怎样才能选好训练点呢 ?一是根据本课型的特点钻研教材 ,了解课文的重点、难点。二是要研究学生 ,掌握每个学生的知…     

浅谈小学语文教学中素质教育的重要性

小学语文教学是小学教学中最为基础也最为重要的学科。在新课改更加注重人文化教学、素质教育的背景下,小学语文教学对于学生的培养有了更高的标准要求。在保证学生掌握好课堂语文教学知识的情况下,教师要更加侧重于学生综合能力素质的培养,使学生通过小学语文教学得到全面提升,以体现素质教育在教学中的作用。本文通过简单阐述素质教育的作用以及对于学生的现实意义讨论素质教育在小学语文教学中的重要性。     

浅析新课程背景下语文课堂教学的有效性

<正>一、素质化的教学目标确定语文实施素质教育的要求,就是要把素质教育全面地渗透到小学语文的教学目标中。小学语文教学的目标必须体现素质化的小学语文教学目标,大体可分为三类。1.全面而完整的认知体系。它存在于小学语文教学大纲和教材中,这类目标是小学语文的核心目标,它要求学生应当具备理解、掌握和运用语文知识的能力。2.一般学科能力。小学语文的一般学科能力有它独特的综合性和基础性,其中有的属于技术,如能讲     

语文教学多元化评价探究

对小学语文教学中的评价机制的改革,可以从根本上减轻学生的负担,实现素质教育的目的,让学生自然、和谐的发展。小学语文教学的评价要做到多元化,就需要从以下几个方面入手。一.准确评价平时作业提高小学生语文素质必须是要建立在一定的知识基础之上的,是一个积累的过程。所以,在对学生平时的作业的评价中,教师要认真仔细的进行批改、记录,这也是教师对学生实     

试论小学语文教学中如何实施素质教育

素质教育是以提高全民素质为目标的一种新的教育实践模式,实施素质教育是提高国民素质、培养跨世纪人才的战略举措。作为实现基础教育的重要途径之一的语文教育．在教学过程中实施素质教育显得尤为重要。小学语文学科及时进行素质教育是素质教育的重要组成部分．也是提高语文教学质量的重要保证。推进素质教育．对小学语文教师提出了更高要求。在小学语文教学中应该用符合教育规律和学生身心发展规律的方法进行教育和引导．因材施教．努力提高学生的文化素质和文化修养．把素质教育真正落实到小学语文教学过程中。     

小学语文教学中情感教育的实施策略

在小学语文教学中,语文是所有学科的基础,是一门综合性很强的教育。随着素质教育的推进和素质教育的实施,在小学语文教学中,如何对学生实施情感教育、全面提高小学生的综合能力和素质、提高学生的认知情感,是很多小学语文教师正在努力探索的一个重要问题。但是,由于很多教师的教学还受传统教学观念的影响,导致在小学语文教学中的情感教育的效率一直都得不到提高。     

语文课如何实施素质教育

课堂教学是实施素质教育的主渠道.小学是整个教育的基础,小学语文是基础的基础.如何在语文教学中实施素质教育呢?我认为,应当面向全体学生,把启发智慧、开发思维、培养能力,全面提高学生的基本素质作为语文教学的指导思想,使学生由知识中心向能力中心转化.     

小学语文教学有效性提升的方法建议

<正>近年来,随着素质教育的深入推进,小学语文教育在教育系统中占据的位置越来越重要,小学语文教学受到的重视程度也越来越高。小学语文教育是提高学生语言应用能力的关键,小学教育是素质教育的启蒙阶段,在小学语文教学过程中,教师应加强学生实践能力的培养和训练,提高其语言表达能力。这有助于提高学生的语言应用能力,锻炼学生的逻辑思维能力,从而帮助学生获得更大的进步。一、小学语文教学现状概述