爱孩子，懂孩子

没有爱，就没有师德，就没有教育。陶行知先生在他的教育诗里反复吟诵，提倡教师要“发现小孩”，“了解小孩”，“信仰小孩”，“解放小孩”，“变成小孩”，表达了他对儿童炽热的爱。我们尊敬的斯霞老师，用70多年的教育实践揭示的教育真谛，也是一个“爱”字!     

引导青春期孩子正确认识“情”和“性”

一、起因 不久前,我接待了一位家长,她哭得非常伤心。原来她无意间看见上初三的儿子和班里一名女同学之间的短信,内容是谈论性的,赤裸裸地交流月经、遗精以及手淫,其中不乏污秽的言语,这着实让家长无法接受。她在责骂儿子时,儿子居然理直气壮地大喊：“我怎么还有你这么老土的妈妈,现在的学生从来不避讳这些问题……”     

因为渴望你的爱，孩子才会去犯错

同事的儿子阿来属虎，长得虎头虎脑，个性开朗活泼，可是也太过活泼了，有时就让人受不了。如“六一”儿童节单位工会组织职工带子女到沙淮浴场去玩，他成了孩子头，带着一帮孩子们疯，把沙子往大人身上灌，在湖里捞到了几条小鱼，像奖品一样地装在自己上衣口袋里，弄得人人瞩目。“你家儿子真是可爱啊!”我对同事这样说。     

巧妙化解孩子青春期叛逆

儿子升入初中以后,表现出了青春期叛逆的迹象。比如穿衣服,他有了自己的主意,不像小时候那样,我给他买什么穿什么。现在我去买衣服之前,要先说好颜色式样,如果我买的衣服不合意,他要么扔在一边不穿,要么象征性地穿几次以示对我的安慰。儿子的性格脾气也有了很大的变化,好多事情不爱跟我说了,     

与青春期孩子的沟通策略

孩子进入青春期后家长就会发现孩子不再粘着自己,话也逐渐少了。青春期的孩子是一个矛盾综合体,作为家长该如何与这一时期的孩子沟通,建立起良好的亲子关系呢？我认为将有意识教育化作无意识的渗透效果会更好。这就要求家长在沟通交流的时间、地点、内容和方式方法上动动脑筋,用孩子最容易接受的方式增强沟通的实效性,从而增强亲子感情。     

“沉默”中陪女儿度过青春期

在亲朋好友眼中，女儿佳仪是个沉得住气的人。无论多么热闹的场所，她总能静如处子。遇到高兴或烦恼的事情，她也是喜怒不形于色。知女莫若母，别看佳仪整天不声不响的，但这孩子主意特别“正”，遇到事情无须我和丈夫参谋，她自己就能做出决定。     

孩子，你什么时候学会了爱

多年后,他一直记得那一幕。 那天晚上,妻子出差,他搂着儿子睡。儿子刚刚3岁,第一次单独跟他睡,似乎不太习惯,在他怀里翻亲转去。儿子不睡他更不能睡,他怕打呼噜眇到儿子,就那样搂着儿子讲故事,渐渐地,语调放缓了,他开始打盹儿。     

青春期是孩子与父母共同的成长期

前日,朋友找我哭诉,说她正在上初三的儿子不想去上学了,天天呆在家里玩儿电脑、看小说,也不和父母说话。看着别人家的孩子正在为中考努力拼搏,自己的儿子却如此,她怎么能不心急如焚呢？     

和青春期孩子立界限

青春期是孩子成长过程中的过渡阶段。孩子由不成熟开始过渡到成熟。这个阶段的孩子充满了矛盾冲突,渴望独立与自由,但又无法很好地约束自己,行为和想法常常脱节。这个时期的很多家庭也因此矛盾重重。     

孩子，你什么时候学会了爱

多年后,他一直记得那一幕。那天晚上,妻子出差,他搂着儿子睡。儿子刚刚3岁,第一次单独跟他睡,似乎不太习惯,在他怀里辗转反侧。儿子不睡他更不能睡,他怕打呼噜吵到儿子。就那样搂着儿子讲故事,渐渐地,语调放缓了,他开始打盹儿。     

用爱和真诚感动孩子

教育家布尔说:“当教育者赢得了学生的信任时,学生对接受教育的反感就会被克服,而让位于一种奇特的情况,他把教育者看作是一个可以亲近的人。”变坏事为好事本学期开学不久,笔者班上发生了一件事:中午,生活委员把搭膳的67元钱放在书桌里,用书压住准备发还给一个同学,可下午钱就     

怎样和孩子谈“钱”

儿子5岁了,似乎受其他孩子的影响,最近突然对穷富问题关注起来,经常会问:"我们家有钱么""妈妈你工资有多少啊"等等有关金钱的问题。我不想让孩子过早过多地关心这     

谁也无法拒绝智慧的爱

任教以来,素以“以情感人”为特点,没有哪位学生能拒绝我爱的鼓励。各种问题孩子见得多了:贪玩不爱做作业的,因家庭问题而思想意识复杂的,脾气暴躁并具攻击性的,因青春期的萌动而引发无数青涩故事的……“阳光般的微笑和鼓励”让无数孩子扬起了自信的风帆,健康快乐地启航。所以     

用“爱”树立孩子的自信心

爱心教育是最稳固、最持久,最能产生深远影响的教育。“爱”是人类最美丽的语言。师爱更是一种无私的奉献,学生应该在老师的关怀和慈爱下茁壮地成长,健康快乐地学习。老师的爱是一种关心、一种爱护、一种鼓励、一种引导、一种帮助。现在的学生非常的需要关爱,不管我们眼中的“好学生”,还是“坏学生”都希望得到老师的关爱、鼓励和帮助。在老师的关爱和鼓励下,学生对于学习和生活将会更有自信心。     

用爱挽救叛逆的孩子

每个学校，每个班级，都不同程度地存在着所谓的“后进生”，他们无心学习，我行我素。     

改变沟通方式，与孩子真心交流

“女儿进入青春期后,我很想和她交流沟通,但她就是不想和我说话。”“小时候,我儿子很听话,可上了初中后,我很难再听到他说自己的心里话。有时候,说不了几句,他就烦了,甚至会和我吵起来。”这是很多父母的共同感受。     

用爱，开启孩子的心灵之门

六年前的金秋,我手棒着书卷,也捧着满满的羞涩,第一次走上了讲台。那时教育只是一种工作的概念。现在,我依然手捧书卷,天天往来于讲台间,但没了羞涩,多了爱。几年的教育经历让我明白,教育是爱的事业,没有爱就没有教育。教师的爱是阳光,能够照亮学生心灵的每一个角落,驱走冷漠,让心房变得温暖:教师的爱是雨露,能够降临学生心灵的每一寸土地,战胜干旱,滋润干涸的心田;教师的爱是一     

用爱守护孩子唯一童年

盛夏七月,我随学院组织的“三下乡”潼南服务队前往潼南进行了为期近十天的暑期社会实践活动,感触颇深,感悟良多。     

请用心呵护青春期孩子

又见初中学生跳楼事件——这一回发生在南京：手机在初二课堂响起,老师生气地批评了带手机的男生,并找来家长。家长暴怒之下,对孩子拳脚相加,“差点把牙齿都打掉了”,孩子便从四楼一头跳下。     

我和孩子玩拼图

儿子吉吉，今年四岁，上小班。可别看他年纪小，玩拼图游戏已有近两年的时间了。他对这个游戏情有独钟。坐在那儿一玩就是一个小时，反反复复，不知厌倦。有朋友曾经问我：你是怎样教孩子拼图的?其实很简单．那就是和孩子一起玩，在“玩，中教”，在“玩中学”。