经济规律与教育规律的相互关系

经济规律与教育规律的相互关系●谢静洁随着社会主义市场经济发展和教育改革深化，人们碰到了许多新的问题，其中包括教育是否是商品，办学能否市场化等。产生这些问题的直接原因，是不了解市场经济与教育事业的区别和联系，而根本原因是不理解经济规律与教育规律的对立统...     

论经济规律与教育规律的相互关系

随着社会主义市场经济发展和教育改革深化,人们碰到了许多新的问题,其中包括教育是否是商品,办学能否市场化等。产生这些问题的直接原因,是不了解市场经济与教育事业的区别和联系,而根本原因是不理解经济规律与教育规律的对立统一关系。因此正确揭示经济规律与教育规律的相互关系,对科学解答以上问题,促进市场经济与教育事业有机结合和协调发展,在理论与实践上都有重要意义。 规律是事物的内在联系,事物之间又有具体的外在联系,形成事物及其规律之间的矛盾运动,推动着世界的变化和发展。就经济规律与教育规律来讲,它们既相互排斥,又紧密关联,具有以下特性:     

论经济规律与教育规律的关系

论经济规律与教育规律的关系上海成教所明路随着社会主义市场经济发展和教育改革深化，人们碰到许多新问题亟待解决，其中包括教育是否是商品，办学能否市场化等。产生这些问题的直接原因，是因为不了解市场经济与教育事业的区别和联系，而根本原因是不理解经济规律与教育...     

发挥社会主义市场经济规律作用的几点思考

市场经济有哪些规律,这些规律是怎样起作用的;市场经济规律同社会主义制度的规律是什么关系,又怎样结合,需要认识.人们虽承认价值规律、供求规律、竞争规律是市场经济的普通规律,但在实践中,人们不能完全按照这些规律办事.我们的市场经济是社会主义市场经济,在发展经济中,应该把市场经济规律同社会主义特有的经济规律有机地结合起来,但目前违背市场经济规律和违背社会主义经济规律以及二者脱节的现象很多.要正确发挥社会主义市场经济的作用,必须做好多方面的工作.     

试论师专如何适应社会主义市场经济

我国社会主义市场经济体制的逐步建立，必将对整个教育包括师范专科教育产生非常广泛和深刻的影响。师专必须主动适应社会主义市场经济。突出师专特点，坚定不移地为初级教育服务，适当发展非师范专业，寻求经济规律与教育规律的最佳结合点。要改革内部管理体制，提高办学效益。     

教育规律与市场经济规律关系研究及其启示

一、对教育规律与市场经济规律关系的总体考察一般说来,教育规律与市场经济规律分属于两个不同的领域,各自都有其运行的规律。教育规律所体现的教育内在规律和外部规律制约着教育事业发展和人才的培养。经济规律反映经济运行中各种变量关系及其发展势态。两种规律一般不能盲目照搬,尤其不能把教育规律简单地等同于经济规律。但是,     

社会主义生产目标与教育目标

教育和经济的关系问题,是研究社会主义教育的一个重要课题,有着极重要的理论和实践的意义。而要研究这个问题,就有必要研究社会主义基本经济规律和社会主义生产目的的理论,以及它们与社会主义教育之间的关系。这是因为:社会主义基本经济规律在社会主义经济发展的许多规律中,是居于主导地位的规律,起着制约其他经济规律的作用。它决定着社会主义生产的一切主要方面和一切过程,影响着社会主义建设和社会主义生活的各个方面。在社会主义基本经济规律中,包括社会主义的生产目的和实现目的的手段两个方面。而生产     

如何处理好高等教育与社会主义市场经济的关系

由于劳动力商品化，高等教育必然要存在于市场经济之中，遵循经济规律。高教改革必须以适应社会主义市场经济发展需要为出发点，内部继续改革，对外进一步开放，建立灵活，、开放的办学形式；高等教育要遵循党的教育方针和教育规律，不能用市场经济规律冲击教育规律，注意克服市场经济的负效应。     

社会主义市场经济与高校综合改革

社会主义市场经济体制的建立,必然对教育的发展和改革产生深刻的影响。如何既尊重经济规律,又按教育规律办事,使教育的发展和改革与社会主义市场经济相适应并为之服务,这是当前教育界关注的热点,本刊特开辟专栏,发表这方面的研究成果。我们希望各院校都能象中山医科大学那样,领导带头研讨教育理论问题,并从理论与实践的结合上,写出高质量的文章来。     

高等学校要加强高等教育研究

高等学校要加强高等教育研究刘尧近年来，高等教育改革的不断深入，社会主义市场经济体制的逐步确立，对高等学校提出了新的要求。在高等学校自主权逐步扩大，高等教育多元化、多样化、多层次化的今天，不研究教育与社会的相互作用、不研究教育规律与经济规律的关系，不研...     

社会主义基本经济规律的主导地位

社会主义生产关系体系是一个包含着社会生产各个方面经济关系的有机整体。作为反映各方面经济关系本质联系的经济规律,也构成一个有机的社会主义经济规律体系。每一个规律在这个经济规律体系中的地位和作用,以及各个经济规律的相互联系和相互作用是讲授政治经济学社会主义部分时应当阐明的重要问题。特别要阐明社会主义基本经济规律在规律体系中的地位以及它与其他经济规律的关系。     

社会主义市场经济条件下中专办学路子的两点思考

第一点思考 主动适应社会主义市场经济需要,改革招生,拓宽专业,按需办学。 随着社会主义市场经济新体制的建立和完善,社会对人才的需求必然是多层次、多规格、多样化的,教育要适应除了按教育规律办事,还要尊重市场经济规律,深化教育改革,为此必须: 第一、在保证完成国家任务的前提下,扩大委培生、自费、职业生比重,并赋予招生学校更     

关于社会主义经济规律的思考

社会主义经济规律是由社会主义的本质和生产力发展水平所决定的,在社会主义经济建设中起重要作用的具体经济规律有：经济发展规律;经济分配规律;资源配置规律,而这些规律在社会主义的不同发展阶段表现出不同的具体形态,对于经济规律的认识有助于更好地建设社会主义。     

社会主义本质与基本经济规律—试论邓小平理论的核心范畴

坚持马克思社会生产目的的层次的方法，发展市场经济基本经济规律理论；邓小平关于社会主义本质的论断是对社会主义市场经济基本经济规律的科学概括；现代市场经济动力机制长期化的根本趋势，正是社会主义本质优于资本主义，社会主义基本经济规律是最终取代资本主义基本经济规律的根本依据。     

社会主义市场经济三论

社会主义市场经济与传统的社会主义计划经济在各个层面有着巨大的差异,因此应当探讨社会主义市场经济特有的基本经济规律.社会主义市场经济与虚拟经济只有有限的相容性.社会主义市场经济的道德优势在于社会主义,而不在于市场经济.     

社会主义市场经济的基本规律新探

为深化对社会主义市场经济规律的认识,笔者从以下三个方面探索了社会主义市场经济的基本规律--"需要价值规律".首先,界定了作为理论分析前提的社会主义市场经济基本规律所属的经济规律类型和社会主义市场经济范畴的内涵;其次,阐述了"需要价值"新范畴的社会性质,并对它的内涵和地位作了论证,认为这一范畴是社会主义生产目的与新价值的统一,是社会主义市场经济的核心范畴;最后,从多角度阐述了"需要价值"的生产、实现和分配运动规律是支配社会主义市场经济运行的基本规律.     

高等教育与社会主义市场经济体制

经济体制的改革要求高等教育体制和运行机制与之相适应，才能使教育和科学真正成为经济发展的一个根本环节和战略重点，那么就需要理解邓小平提倡的“实事求是”精神，即要按教育规律办事，又要按经济规律办事。本文就等高等教育与社会主义市场经济体制进行一些粗浅的探讨。一、高等教育必须适应社会主义市场经济体制经济发展一定要以教育为条件，如教育不为经济培养人才，经济就不可能很好的发展。同时高等教育发展的规模结构也必须与社会经济发展水平相适应，使高等教育培养的人才不仅在数量上，而且在质量上都能满足经济发展的需要。在科…     

高校后勤社会化改革的理论依据与作用

高校后勤工作是教学工作、科研工作的基础和保障,其服务质量的高低直接影响着学校的全面健康发展.随着我国社会主义市场经济体制的建立完善和高等教育体制改革的不断深化发展,原有的福利型、公益型的后勤体制已不能适应社会主义市场经济体制的需要,我国高校后勤社会化改革已势在必行.高校后勤在其社会化过程中既要遵循经济规律,又要遵循教育规律,这是其在改革过程中所应遵循的辩证逻辑.     

教育规律与经济规律相互关系探析

教育要遵循教育规律 ,也要遵循经济规律。经济规律在一定条件和范围内也适用于教育领域 ,但这决不等同于“教育商品化”和“教育市场化”。教育规律与经济规律具有一定的兼容性。据此 ,可以正确认识民办教育的公益性与营利性的关系问题。     

浅谈有计划按比例发展规律

国民经济有计划按比例发展规律是社会主义特有的经济规律,在这一规律作用下,使国民经济有计划按比例地发展,是社会主义制度优越性的表现。但是,在经济发展中,有计划按比例发展规律不是孤立地发生作用的,它和其他客观经济规律有着紧密的联系。只有从它们之间的相互联系和相互作用中,我们才能够正确认识有计划按比例发展规律。在一个社会中发生作用的各种经济规律,组成为一个社会的经济规律体系。在社会主义的经济规律体