认识家务劳动的道德价值

据调查,我国城镇的中小学生中,不仅参加家务劳动的比例小,而且参加家务劳动的时间也比外国的中小学生要少。不少已经有了生活自理能力和从事家务劳动能力的孩子,还是过着饭来张口,衣来伸手的生活。之所以出现这种情况,并     

美国父母如何教孩子做家务

在一些美国家庭中，每一位成员都应完成他们可以做到的一些家务劳动。家务劳动是有益于整个家庭的工作。整理某个人的床铺、倒掉废纸篓，这些家务劳动可以保持家庭井井有条、干净整洁。比较而言，美国父母认为，像洗脸、刷牙、穿衣服这些生活自理方面的事就称不上是什么家务劳动了。     

认识家务劳动的道德价值

据调查,我国城镇的中小学生,不仅参加家务劳动的比例少,而且参加家务劳动的时间也比国外的中小学生要少。至于学龄前儿童,参加家务劳动的就更少了。现在不少孩子从小在家里过的就是“饭来张口,衣来伸手”的生活。从长远看,这种生活方式对他们的发展是很不利的。     

家园共育促进小班幼儿家务劳动技能的实践策略

学前教育是培养幼儿良好习惯的关键时期,应加强对幼儿的引导与教育,帮助幼儿养成良好的生活及劳动习惯,对幼儿实现可持续发展提供坚实支持。而小班是主要生活环境由家庭转为幼儿园的关键转折期,在此阶段加强对幼儿家务劳动技能的培养与实践,能够提高小班幼儿对幼儿园生活的适应能力。因此,本文立足于家园共育背景,对促进小班幼儿家务劳动技能的实践展开研究,并提出合理化建议,助力幼儿家务劳动技能的养成。     

做个爱劳动的好孩子(一)

据统计,世界各国的小学生每天参加家务劳动的时间,美国为1.2小时,韩国为0.7小时,法国为0.6小时,英国为0.5小时,日本为0.4小时,而我国仅为0.2小时,居末位。现代妈妈往往在工作、孩子、家务之间奔忙,弄得身心疲惫,却忘了孩子也是家庭的一员,家务也有他的一份。家务劳动可以培养孩子个人生活技能、为他人服务的意识和认真负责的精神。从今天起就鼓励他们——家务劳动     

论家务劳动在夫妻财产分割中的确认与补偿

在现代社会,家务劳动仍由女性主要承担,女性因承担较多家务劳动影响了职业发展、经济水平和社会地位.家务劳动的价值虽在我国《婚姻法》中得到肯定,但在司法实践中未能有效适用.为此,应通过相关立法确认家务劳动的价值及其评价体系、扩大家务劳动经济补偿的适用范围和补偿请求的行使期间,增加对具有财产期待权一方对他方家务劳动的补偿之规定,以完善家务劳动在夫妻财产分割中的确认与补偿,这不仅关系到法律的公平正义,更关涉整个社会的公平正义与婚姻导向.     

家务劳动:孩子能力和思维发展的起跑线

家务劳动是维护家庭生存和日常生活运行的必要程序,就像一日三餐和睡觉一样自然,每个家庭不可回避.每个人对家务劳动,当然就有相应的责任和义务.未成年的孩子也不例外.孩子的能力和思维的发展,正是从做简单家务和生活自理开始的,这里才是真正的"起跑线".     

关于开展“家务劳动日”的活动计划

一、开展“家务劳动日”以前的情况：我校学生的家长主要是体力劳动工人（包括手工业劳动者）。其次是小商贩和国家机关工作人员。生活水平一般,工作都较忙碌。因此大多数学生,迫切需要帮助家庭从事家务劳动。如为家长送饭、拉车、在家带孩子、洗衣服、烧饭等。有的还要在假期做点小买卖、临时工和副业生产以补助家庭收入。     

生活适应课有效教学策略的实践探索

生活适应是培智学校课程中极其重要的一门学科,它以提高学生的生活适应能力为目的,以学生当前及未来生活中的各种生活常识、技能、经验为课程内容,培养学生具有生活自理能力、简单家务劳动能力、自我保护能力和社会适应能力,使之尽可能成为一个独立的社会公民。     

国民闲暇活动核算研究

一、问题的提出２０世纪６０年代 ,发达国家经济已经达到了很高的水平。人们开始重视生活质量 ,开始探讨什么是真正的幸福等一系列问题。人们开始意识到仅用ＧＮＰ(ＧＤＰ)不能准确反映生活质量和幸福程度。例如 ,拥有很高的人均ＧＮＰ ,但是没有闲暇时间的生活 ,并不是高质量的生活。另外 ,２０世纪中叶 ,伴随着妇女解放运动的开展 ,人们开始注意到家务劳动的价值 ,因此许多社会学家提出了建立社会指标的问题 ,也有许多经济学家提出家务劳动核算的问题。闲暇是衡量人类生活质量的重要方面。这里的闲暇不仅指闲暇时间的多少 ,还包括闲暇活动…     

挽起袖子做家务吧

中小学生适当参加家务劳动是很正常的,也是我们民族的优良传统。《新三字经》上说得好:“家务事,乐担承,洗碗筷,扫门庭。”可现在的中小学生大多过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,参加家务劳动的观念是越来越淡薄了。可以预见,在未来社会,劳动将成为我们的一种需要,现在社会上遍地开花的义工活动可以说是这种趋势的萌芽。而当前社会之所以没有形成这种风气,而出现好逸恶劳等现象,是因为我们缺乏劳动的意识。而让中小学生从小参加家务劳动正是为了培养这样一种意识,让他们从小就树立劳动光荣、不劳动可耻的观念。中小学生参加家务劳动是新时…     

让孩子的假期愉快充实

假期生活应看做是孩子“加油”、“充电”的时间,要以休息、娱乐为主。适当调整孩子的作息时间,要让孩子有充足的睡眠时间和适当的娱乐时间。不要将假期生活变成补课的天地、学习冲刺的主战场。疲劳战不仅会降低孩子的学习效率,也容易引发孩子的厌学情绪。适当安排学习内容应适当地安排孩子的学习活动,保证每天都有一定的学习时间(但不应为全天)。假日的学习应以完成老师布置的作业和其他基本的学习要求为主。也可以根据孩子的实际情况和假日的生活安排灵活调整。适当让孩子参与家务劳动鼓励孩子参加家务劳动,学习生活的基本技能。要求孩子…     

幼儿家庭劳动教育的现状及对策分析

本文基于幼儿家庭劳动教育现状的调查,分析家长缺乏对劳动教育的理解和重视,隔代长辈溺爱导致幼儿家务劳动参与度低、劳动意识薄弱以及劳动形式单一,家长对孩子进行家务劳动教育缺乏方法等问题,提出家长要以身作则、转变家务劳动教育观念,减少溺爱、增强幼儿家务劳动的参与意识,优化劳动教育的方法、丰富劳动教育的内容等具体措施。     

帮助孩子过个愉快充实的暑期

假期生活应看做是孩子“加油”、“充电”的时间,要以休息、娱乐为主。适当调整孩子的作息时间,要让孩子有充足的睡眠时间和适当的娱乐时间。不要将假期生活变成补课的天地和学习冲刺的主战场。疲劳战不仅会降低孩子的学习效率,也容易引发孩子的厌学情绪。适当安排学习内容应适当地安排孩子的学习活动,保证每天都有一定的学习时间(但不应为全天)。假日的学习应以完成老师布置的作业和其他基本的学习要求为主。也可以根据孩子的实际情况和假日的生活安排灵活调整。适当让孩子参与家务劳动鼓励孩子参加家务劳动,学习生活的基本技能。要求孩子…     

挽起袖子做家务吧

中小学生适当参加家务劳动是很正常的，也是我们民族的优良传统。《新三字经》上说得好：“家务事，乐担承，洗碗筷，扫门庭。”可现在的中小学生大多过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，参加家务劳动的观念是越来越淡薄了。     

小学生家务劳动调查报告

劳动是人类最基本的实践活动。小学生通过自我服务劳动、家务劳动的教育和实践,可以提高他们对劳动意义的认识,逐步培养劳动观念、养成劳动习惯,初步具备生活自理能力,使他们在德、智、体、美、劳诸方面和谐发展,成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民和建设人才。那么,当前小学生参与家务劳动的状况如何呢芽对此,笔者于2004年4月上旬对凤庆县城区学校和部分山区学校的小学生作了一次家务劳动问卷调查,共发出调查问卷150份,150份全部收回。其调查结果数据统计如下表。在对山区、半山区和高寒山区的5所完小穴或村小雪三至六年级…     

上好《生活适应》课,学会适应生活——培智学校生活适应课程之我见

培智教育以提高智障学生的生活能力为目的,以学生及生活中的各种生活常识、技能、经验为课程内容,培养学生具有生活自理能力,简单家务劳动能力,自我保护能力和社会适应能力,使之尽可能成为一个独立的社会公民。所以,必须从生活适应课程入手,满足智障学生的生活需求和精神需要,不断提高他们的生活质量。     

基于家园共育的小班幼儿家务劳动习惯培养方法分析

本文对家园共育环境下培养小班幼儿家务劳动习惯必要性进行分析,并对小班幼儿家务劳动习惯培养原则加以阐述,进一步探究目前小班幼儿劳动教育现存问题,提出改变原有家庭教育观念,培养幼儿家务劳动意识、注重劳动环境营造,调动幼儿参与家务劳动积极性等方法,希望能为小班幼儿良好家务劳动习惯养成提供一些建议。     

教育文摘

家务劳动在儿童早期教育中的作用在早期教育中训练孩子动手操作,最简便的方法就是家务劳动。这样做有三个好处。一是孩子从小从家务劳动中体验到责任感、自信心和独立性,长大后能意识到自己对社会的责任,有     

浅谈智障儿童生活适应能力的康复

培智学校的教育对象是智障儿童。培智学校的教育应以提高智障学生的生活能力为目的,以学生及生活中的各种生活常识、技能、经验为课程内容,从培养智障儿童的生活适应能力入手,培养学生具有生活自理能力、简单家务劳动能力、自我保护能力和社会适应能力,不断提高他们的生活质量,使之尽可能成为一个独立的社会公民。