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职业学校机械制图课程教学的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
机械制图是一门理论严谨且与专业联系紧密的学科。学生能否学好这门课程,将会直接影响到后续专业课的学习,也会直接影响学生专业素质的形成。笔者在长期的教学实践中,不断地进行教学实践与探索,逐步摸索出一套适合职业学校学生实际的、行之有效的课堂教学方法,在本文中与大家共同探讨。 相似文献
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《机械制图》作为中职学校工科类专业课程中的技术基础课。在学生的专业学习中起着举足轻重的作用,笔者从教学实践中总结出有效的学习方法,帮助我们更好地进行教学。 相似文献
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张学忠 《希望月报(上半月)》2007,(1):115
在机械制图教学过程中,要做好引发学生产生学习兴趣,根据学生的学习能力区别对待,精选教学内容,建立起新课程体制,重视学法指导,提倡教学相长,表现对学生的期望,激发学生学习这五个方面工作。 相似文献
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机械制图是一门理论性和实践性较强的专业基础课,它主要培养学生看图画图水平、空间想象力和应用能力.为了提高教学质量和培养学生知识的应用能力,在结合AutoCAD利用多媒体技术进行教学、运用恰当的教学方法、通过测绘训练与生产实践相结合等方式进行了一些探索. 相似文献
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机械制图是一门理论性和实践性较强的专业基础课,它主要培养学生看图画图水平、空间想象力和应用能力。为了提高教学质量和培养学生知识的应用能力,在结合Auto-CAD利用多媒体技术进行教学、运用恰当的教学方法、通过测绘训练与生产实践相结合等方式进行了一些探索。 相似文献
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张小燕 《武汉工程职业技术学院学报》2004,16(2):95-98,100
本文介绍了作者针对高职生的特点，为提高机械制图的教学效果，从教学内容、教学方法、作业和实践等几个关键环节上对机械制图教学进行的改革探索与实践。 相似文献
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中职《机械制图》课教学新思路 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械制图》是机械类专业重要的专业基础课,本课程教学质量的好坏,一方面影响到学生对后续专业课程的学习;另一方面影响到学生将来工作。中职教育的目的是培养思维敏捷、动手能力强的一线技术工人,要求学生在生产实践中熟练掌握看图和画图的能力。不同的专业对制图课程的要求也是不同的,我们使用了几十年统一的制图教材及教法在新的形势下已凸显出诸多的不适应。如何教好中职学校的《机械制图》课程是摆在我们一线教师面前的一项艰巨任务。经多年的教学实践,我有了如下的体会。充分认识施教对象。过去的中专生是通过统考招生的,基础普遍较… 相似文献
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本文以机械制图教学为载体,对在职业院校构建激励机制的要素、全方位激励模式、评价机制、构建激励机制应遵循原则等进行了探索与实践。重点介绍了目标激励、自主管理激励、反复纠正错误激励、互助激励四种特色模式。 相似文献
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多媒体辅助"机械制图"教学的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
盖雪峰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(6):61-62
"机械制图"教学充分发挥多媒体教学的优势,彰显教学成效,紧跟时代的要求,真正做到教学相长,为社会培养出合格的专业技术人才. 相似文献
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关于《机械制图》课教学改革的实践与思考 总被引：3，自引：1，他引：2
减少学时、增加内容、提高质量是《机械制图》课程改革的重点与难点。改革的有效途径是抓住高职学生对游戏感兴趣的特点,设计制作《机械制图》教学扑克牌,激发学生的学习兴趣．充分发挥计算机绘图在《机械制图》教学中的作用。 相似文献
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浅论中等职校《机械制图》课教学 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械制图》是一门专业技术基础课,教学中怎样去教授机械制图这样一门对空间立体感要求很强的专业课程教学,如何减轻学生学习制图的难度,树立学生的学习信心,激发学生的兴趣,使学生轻松、愉快地学好机械制图,是一个值得探讨的问题。 相似文献
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在<机械制图>教学时,经常需要绘制立体,以利于分析、验证投影视图,如果遇到较为复杂的立体,则手工绘制十分不便,有时显得很困难,借助Solidworks软件则十分方便快捷,用Solidworks来辅助教学,利用其多彩的色调,交互式的教学方式,直观的立体图形调动并维持学生学习制图的积极性.迅速提高中职学生的识、读图能力. 相似文献
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李明万 《漯河职业技术学院学报》2014,(5):148-150
从《机械制图》课程内容入手,在充分分析高职学生情况的基础上,以12个实训项目为载体,重构制图课程内容结构,充分调动学生的学习积极性,将实践活动始终贯穿于此课程的教学中,探索出理实结合、由简入繁、由易到难、循序渐进的机械制图实践教学模式。实践结果表明,将枯燥的课堂变成实践的场所能够更有效地提高教学质量。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
本文阐述了中职《机械制图》课程的地位及其重要性,深入分析了学生在本课程的学习过程中存在的几大难点,通过借助现代计算机科学技术和信息化手段,提出了一系列创新教法突破教学难点,从而使《机械制图》课程的教学效果得到显著提高。 相似文献
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