试论师范生书法能力的培养

针对师范生书法"规范、清晰、迅速、美观"的特点,笔者提出了培养师范生书法能力的具体途径和一些设想:开展课堂教学;组织学生参加书法比赛、书法展览;举办书法讲座、名家表演以及点评分析等活动。     

山东淄博市临淄边河中学“山韵文学社”简介

边河中学“山韵文学社”正式成立于2009年9月,共有社员36人,本社团的活动宗旨是“学生工作的园地,未来作家的摇篮,校同风采的聚焦,师生沟通的桥梁”。在过去的一年中先后组织了“书海絮语——现场书法比赛”、“文采飞扬——现场书法比赛”、“优秀随笔评选”、“优秀日记大赛”等大型活动,系列活动的开展,从很大程度上增强了学生的写作兴趣,提高了学生写作水平,目前,我们的社刊《山韵文学》已正式出版。     

汉字听写比赛的冷思考

<正>继全国中学生汉字听写大赛后,中小学校、教育主管部门相继开展了不同形式的写字活动,诸如全旗师生汉字听写比赛、写字教学课题研究、写字教学观摩课、师生书法比赛等。一时间掀起了校园"汉字热"。师生们不仅和教材中的词语成了"朋友",而且与生活相关的一些生僻词语也引起了大家的关注。活动课、自习课、茶余饭后,准备参赛的师生习之、练之,忙得不亦乐乎。可活动过后,不知是否有人能够静下心来思考:建     

高校校园文化的特点与功能探析

校园文化是大学生群体特有的“文化标签”,是社会文化中较有影响、生命力旺盛、前卫意识较浓的一种亚文化。从广义上讲,是指在校园这个特定环境下,以师生为主体,以有组织的和自发的课外文化活动为主要内容,以校园精神为主要特征,以培养合格人才为主要目标所开展的群众性文化活动。其具体内容可以分为三个层次。第一个层次即最表层的各种正式或非正式的校园文化活动,例如歌咏比赛、演讲会、讨论会、诗歌朗诵会、舞会、影评、书评、绘画、书法、摄影、讲座、体育比赛,乃至寝室内的文化娱乐活动等等。第二个层次是指由这些活动体现出来的大学生…     

初中美术教学中开展师生合作学习的策略

师生合作学习是素质教育背景下受到很多教育工作者关注的教学模式。文章基于教学实践论述了初中美术教学中开展师生合作学习活动的重要性,并提出初中美术教师可以通过组织师生合作预习、小组合作交流、巧用语言艺术、组织实践活动、开展个性引导以及组织师生互评等策略将师生合作学习模式引入教学活动中,希望可以为一线教师提供参考。     

基于常态化比赛提升区域中小学师生信息素养——以北京市昌平区第十八届“全国中小学电脑制作活动”为例

"全国中小学电脑制作活动"是一项已经常态化实施的、基于信息技术的中小学探索与创新比赛活动,对提升中小学师生的信息素养能够起到重要的支持作用。本研究以昌平区师生参加第十八届"全国中小学电脑制作活动"为例,通过统计师生作品、介绍机器人竞赛情况以分析本次活动中的师生参与情况,发现在组织活动、师生培训、参加比赛等过程中存在的问题,提出有针对性的解决方案,对未来比赛活动的实施方案提出改进性意见。     

文明修身 爱我校园——文明修身让我们如此美丽

在“文明修身,爱我校园”系列活动中,学校开展了宣传、讲座、讨论、比赛等多种多样的主题教育活动。例如：书法绘画比赛、手抄报评比、写一封家书、征文大赛、演讲比赛、感谢师恩贺卡制作大赛、“感恩的心”文艺晚会、参观爱国主义教育图片展、“当代大学生形象”大讨论等。如此丰富的活动,让我们的校园文化生活更加多姿多彩,让我们在发挥特长、展示才华的同时也受到了深刻的教育。     

体验汉字文化 感受书法魅力

南京市翠屏山小学通过创设和改善书法教学条件,着力在课堂教学中引导学生提升书写技能,引导师生体验汉字文化,组织多彩活动,助力师生书法练习,提升书法艺术审美水平。     

让墨香陶冶心灵——乌海市中小学校书法教育剪影

<正>乌海市于2008年被中国书法家协会命名为"中国书法城",乌海市教育局趁势而行,推出"三进三落实"措施:即书法教育进校园,书法课程进课表,书法教学进课堂;政府买单落实书法教材,学校落实每周1节有专业教师指导的书法课,语文教师每天落实20分钟的写字训练。在全市中小学校打造特色书法教育品牌。为了走实特色书法教育的每一步,学校广泛开展书法师资培训,成立书法社团,举办书画比赛和展览活动……持久系列的活动,陶冶了学生情操,提高了师生的人文素养,助推了文化课学习。     

重视书法教学中“隐蔽课程”的利用

所谓“隐蔽课程”,是指相对于正规课程而言的非计划性的、看不见的课程。其基本特征是:以间接、内隐的方式,通过无意识非特定的心理反应途径,对人的情感、意志力、态度、动机、价值观和信仰等发生作用与影响。传统的书法教学,只注意课堂教学的操作和评估,注意教师课堂言行效果,而忽视能够激发兴趣、鼓舞信心、建立师生相互信任和情意交融关系的教育影响。事实上,“隐蔽课程”不仅渗透于课堂教学中,也附着在各种课外活动诸如书法观摩、比赛、讲座及师生朝夕相处之中。书法课技法技巧性十分突出,对多数入学前没     

文化浸润,墨香满校园

<正>2015年5月23日,以我校命名的市北区第十届"重三杯"师生现场书法比赛隆重举行。来自全区62所中小学的四百余名学生、一百余名教师参加了软、硬笔书法的现场比赛。该项比赛自2005年起,已连续举办了十届,参赛人数多达六千人次,成为我区一项具有较大影响力的书法交流活动,为全区书法爱好者搭建了交流展示的舞台。十年来,我校始终以举办"重三杯"书法比赛为契机,以书法教育为突破口,从单一书法教学延伸出"墨香怡人,习字育人"的促进学生全面发展的德育体系,从单     

翰墨薪传 爱我中华——“爱我中华”江苏省师生书法篆刻展亮相南京

<正>庆祝中华人民共和国成立70周年"爱我中华"江苏省师生书法篆刻展于2019年9月22-25日在江苏省现代美术馆举行。此次书法篆刻展是江苏省教育书法协会为庆祝新中国70周年华诞组织策划的。2019年上半年活动启动以来,受到了全省教育系统广大师生的广泛关注,在社会上引起了良好的反响,吸引了省内     

自主是最适合的文化

2011年新学期伊始,在我的倡议下,全校师生开展了编新《三字经》,做自主学生的主题活动。活动分三个阶段:2月25日至3月5日,各年级、各班级组织学习《百家湖中学学生学习常规》,学生全员参与、自主编写《学习常规三字经》;3月6日至3月20日,各班级以主题班会形式,组织开展《学习常规三字经》诵读比赛;3月21日至3月31日,学校举行《学习常规三字经》诵读比赛和表彰大会。在活动筹划阶段,部分行政人员还是有担心的,毕竟初中基本还没有进行过新《三字经》的编写活动。虽然     

立足平凡 追求卓越——“本科教学质量月”活动的启示和意义

校园开展2007年"本科教学质量月"活动以来,艺术学院通过组织教学、教研讲座和演出等一系列活动,以其独有的形式、内容和特点,吸引了广大师生的积极参与,收到了良     

巧用希沃白板 演绎灵动课堂——以“二次函数”单元教学为例

依托各类讲座和教学比赛,希沃白板5得到大范围推广.以二次函数单元教学为例,简述了希沃白板5在课堂教学中的优势及特点,并详述了希沃白板5中的课堂活动、思维导图以及学科工具在初中数学课堂教学中的有效应用.     

巧用希沃白板 演绎灵动课堂——以“二次函数”单元教学为例

依托各类讲座和教学比赛,希沃白板5得到大范围推广.以二次函数单元教学为例,简述了希沃白板5在课堂教学中的优势及特点,并详述了希沃白板5中的课堂活动、思维导图以及学科工具在初中数学课堂教学中的有效应用.     

山西省“书法名家进校园”活动正式启动

5月22日下午,山西省“书法名家进校园”活动启动仪式暨首场活动在太原幼儿师范学校举行、山西省和太原市的有关领导、书法名家及结对子学校师生参加了活动,来自全省各市教育局、语委分管领导及国家级书写教育特色校师生观摩了本次活动。     

关于举办小学、初中学生书法比赛的启事

为了弘扬中华民族优秀传统文化,促进书法艺术的发展和繁荣,进一步推动学校写字教学和书法教育,本刊于今年举办小学、初中学生书法比赛。 一、参赛作品要求 1、凡属书法(不包括硬笔书法)作品,大小尺     

雷锋志愿者在行动

去年11月29日,山东威海市文登区教育系统集中开展雷锋志愿者社会行活动,教育学生把感恩之情化为强烈的责任感,并付之于服务社会的实际行动。全区初中、小学,共计3万多师生参与了此次活动。本次社会行活动历时两天,文登区教育局根据各学校地理位置划定活动区域,组织各学校开展活动。活动地点重点关注医院、社区、敬老院、车站等,各学校结合学生特点,创新活动方式和活动内容。他们有的收拾街道卫生,有的走进养老院、孤寡老人家中,为     

同题比拼,写出初中三年风采——长兴县初中毕业生《作文新天地》“同题赛场”作文比赛成绩揭晓

<正>日前,湖州市长兴县初中毕业生《作文新天地》"同题赛场"作文比赛活动顺利结束。本次比赛由浙江教学月刊社发起,由长兴县教育局通讯站具体负责组织。为配合本次作文大赛,助推长兴县初中作文教学,县教育局通讯站在全县初中毕业生中组织了《作文新天地》"同题赛场"作文选拔赛。各初中学校在初赛基础上积极推荐优秀作品参赛,经县教研中心认真组