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现在的大学教育,对培养学生利用情报的能力重视不够,没有设置专门课程来培养本科生学会利用图书馆丰富的情报资源,实为大学教育中的缺陷,笔者就此问题加以探讨。一、大学生利用情报的现状大学生普遍有情报意识,有养成收集与利用情报能力的愿望,以便在未来的职业生涯中能顺利地获取新技术的情报信息,搞出科研成果,取得明显的社会效益。但今天的大学教育,对培训学生收集与利 相似文献
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目前,我国高校用户情报课(即文献课)教学活动的随意性很强,一个重要原因是缺乏对教育目的的深入研宄。文中根据教育学和课程论的基本学说,在对比分析国内外有关论述的基础上,将文献课的教育目的分为宏观(教学目的)、中观(教学目标)、微观(单元目标)三个层次,重新设计表达了课程的教学目的,归纳了教学目标的制定依据、构成原则和评价标准,并探讨了单元目标的设计原则。 相似文献
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<正> 化学情报教育是每一个化学系学生教育中的一个重要组成部分。今天,在哪些地方进行大学情报教育,在过去的50年里,关于情报教学的经验是什么,大学的化学教学是否适合工业的需求,在支持情报教学方面,美国化学会可以起到什么作用,化学系当前开展情报教学面临什么问题,本文将从历史和现状两个方面对这些问题进行考察,并且对未来进行展望。情报教学活动的调查 相似文献