教师你好偏心哪！

妈妈,你为什么老要把我和邻(lin)居(ju)家的小夏(xia)比呢?在你眼中,她"长得好看,学习又好,又乖(guai)又听话"。人家说,妈妈一般(ban)都(dou)喜(xi)欢(huan)自己的孩子的。可你为什么不喜欢我呢?难(nan)道(dao)我不是你的孩子吗?你看不到我已(yi)经(jing)很努(nu)力(li)了吗?     

妈妈，您怎么能这样

今天上午，妈妈正在教（jiao）训（xun）我，好朋友小胖和小华来找我玩。他们进来了，妈妈还在那里说个不停（ting）。我恳（ken）求地看着她，希（xi）望（wang）她不要再说我了，可她一点都不顾（gu）我的脸面，还在那里不停地说我这不好那不对。     

老师，请您爱惜粉笔吧

老师,如果您不介意的话,我想说一句逆耳之言:以后,别乱扔您手中的粉笔头了吧。老实说:您生活朴素,学识渊博,工作认真,教学有方,确是我们学生心中学习做人的榜样。但当真是“金无足赤、人无完人”吗?您就有一个不太好的习惯:课堂上爱扔粉笔头。一段文字写完了,即使粉笔还能写几个字,     

和老师换角色

上课了，语徐老师捏着一把白纸条神秘地说：“今天，开展‘换角色’活动，方法是先抽签，然后读给大家听，再按照上面的要求去做。”     

希望您能懂

亲爱的妈妈：您好!我多么想依偎在您的身旁，同您说说心中话。可是我生来胆小，没有这样的勇气，今天只好用写信的方式向您敞开我的心扉。请您原谅，我想您不会生气的，一定。     

您的生活应该更多彩

天黑了。从别人家的厨房里飘来各种香味。远处楼房的霓虹灯闪烁着，像在对我不停地眨眼睛。妈妈，我多想对您说，除了工作，您的生活里还应该有别的东西。     

嘿，我说兄弟！

在此文的开头，我首先要声明一点，我是女生。我的“兄弟”呢．也是女生。我们互称兄弟．是因为我们的情谊就像兄弟般牢固．我们的所作所为就像男生般“称兄道弟”。     

我为老师画张像

如果要为我的老师画张像，那么，我会用素描、水彩、速写、国画来画我的老师。     

我最喜欢老师的十大优点

厌倦了枯燥的学习生活，厌倦了一次次考试的成绩，厌倦了那一张张老师严肃的脸……今天，就让我们一起畅谈一下心目中的老师吧! 每个人的心中都有着自己喜欢、爱戴的老师，每个同学喜欢的都是平易近人、和蔼可亲的老师，可往往老师们的脸是板着的，是让人望而生畏的，嗓音往往是能唱超级高音的——特刺耳的那种没有几个老师拥有我们期望的优点：[编者按]     

说说我的老师

季节(9岁)：我们的数学老师很凶,而且还会常常发脾气,不来上课。他上课从来不用手开门,每次都是一脚踹开的。每次上课我们都好紧张,生怕一不小心惹老师生气。可是,即使坐得很笔直,心里还是怦怦直跳,有时候想举手回答问题,怕错了挨骂；有时候想让老师解答练习册上的难题,又思前想后,是不是很简单,老师会不会不开心……我们都不喜欢数学课,也不喜欢数学老师。     

我班老师外号多

说起我班老师们来,那可真是全年级“赫赫有名”啊。你问我为什么?因为啊,我班老师的外号堆起来能砸死你!什么“老黑”啊、“漠漠”、“毛毛虫”等,都出自我班同学之口。接下来,我就给你介绍一下吧!     

妈妈，我的好妈妈

我们身边有一个美丽的女人,是她给予我们生命,抚养我们长大,教育我们做人,陪伴我们成材……同学们,你们知道我说的是谁吗?是啊,是我们亲爱的妈妈。你们应该还记得小时候她帮你系鞋带、帮你擦鼻涕(bi ti)的样子吧?你可曾想过,当你沐浴着阳光期待快些长大,她却在岁月中慢慢地变老,我们永远也还不完她的恩情,这辈子不够,下辈子还不够……母亲节到了,母亲又辛苦一年了,写一封信给妈妈吧!就像这个同学写给妈妈的信,跟她讲讲平时不好意思说出口的话。     

在老师家的日子里

我知道妈妈就要同来了，我的心情很复杂。每周五晚吃住在老师家的我，虽然想同到妈妈身边，但又难舍康老师对我的关爱。因为，在老师家的日子里，我获得了“大丰收”。     

放心吧，妈妈

妈妈，我为我的顽皮向您道歉。那天，我虽然真的不是故意弄脏衣服的，但却是和同学疯打的过错。您充满怒气看着我，我居然发笑。您彻底被我惹火了——我真是太不懂事！     

打篮球的石老师

我们的体育老师石傅泉是我最喜爱的老师了，你猜为啥，告诉你，我和他都喜欢篮球，不过，我的水平和他相比，那可差远了。这次习作要求介绍一个人，可以介绍你熟悉的人，如同学、老师、家长等，也可以介绍你想象中的人。不过，在动笔前要先给他们画一张像，让读图对照着看，加深对这个人的了解。确定好这个人后，要仔细观察他的外貌特征，比如他的身材、穿着打扮、容貌长相等，尤其要善于发现一两点和别人不一样的地方。例中小作能对石老师“额头宽”、“皱纹多”、“头发短而竖”、“爱穿李宁牌运动服”等外貌特征作具体地介绍，就是他仔细观察的结果。然而，从外貌上只能获得对某个人的大概印象，这时候还谈不上了解他，因此，通过一两件事情来反映他有什么性格、爱好就显得很有必要。于是“石老师不仅喜爱打篮球，而且水平高”就自然成为小作着重介绍的内容，从奔跑运球、轻跳投篮乃至外出比赛的叙述中，一个体育老师的形象就逐步清晰而丰满起来。这里要特别说明的是，你所列举的事例要和这个人的年龄、职业、身份、经历基本一致。例中石老师健壮的体格、平时的穿着和他酷爱篮球运动就是一致的，这样的章就会让人觉得是生活中真实可信的。     

请理解我，爸爸妈妈

本刊与中国教育学会举办的第二届全国青少年“黎明之声”现场作文大赛已揭晓。此次大赛主要命题为“我的爸爸妈妈”，旨在了解现代青少年的文学素养及其与父亲、母亲交流、沟通的现状，从本期起．我们将选出部分优秀作品予以刊登。