更新教育观念,精心设计课堂——浅谈数学课堂教学的有效性

长期以来，我国教育都是以“教”为中心，并不是以“学”为中心．这忽略了一个最简单的事实：在整个教学过程中，是学生在学，并不是教师在学，学生才是学习的主体，老师的教是为学生的学服务的．[第一段]     

传习礼仪、规范行为--素质教育不可忽视的一个方面

我们见到服务部门非常重礼仪,目的无疑是为了促销、为了利润.但为什么他们讲礼仪就能赢得顾客?这说明人们在心理上普遍喜欢一个真诚的环境,愿意受到别人的尊敬.但是对于一些地方搞跪拜服务,一般人却是反感的、鄙夷的,这也说明人们接受礼仪正是尊重人格、主张平等、追求文明,并不是赞成和欣赏等级制度.     

浅谈高校图书馆服务

高校图书馆的存在为大学生们提供了一个学习的场所,可以帮助学生们钻研、查阅一些资料,使一些学生通过自学获得了大量的教学资源,这是学生重要的学习途径之一。但是很多高校对图书馆的利用并不是很乐观,主要是图书馆服务中存在着一些问题,本文深入分析了这些问题,并对图书馆服务的改善提出了一些措施。     

当前高校物业服务的痛点及应对措施

高校物业管理已经成为物业管理行业的重要业态形式.由于高校物业管理兼具物业管理行业特性,同时又具有教育后勤的特殊属性,因此,做好高校物业管理并不是一个简单的经营过程.本文针对当前高校物业服务项目的痛点问题进行梳理和分析,并根据高校办学特点和"安全、绿色、效能"的服务要求总目标,致力于在物业服务的各个流程中确定实现这一目标...     

教育、美育与人的生命质量——在“香港课程发展议会”退思日上的演讲

一我首先谈一个问题:教育的第一目的是什么。这也涉及到回归古典,就是回归到教育的原始目的。教育的目的是教育人,这一最基本的道理进一步演绎就是教育应把人本身作为教育目的,而不是把教育变成实现其他事务的手段,即不是为政治服务的手段,为市场服务的手段或实现某种特别技能的手段。     

打造大学生生涯管理中的核心就业力

生涯管理对大学生具有非同寻常的意义,然而大学生的生涯管理不是一个简单的生活管理,它应该有一个指导思想。大学生接受高等教育的目的是更好的为社会及所服务的组织创造财富,这就需要大学生具备能适应社会及其所服务组织的需要的核心能力。这个核心能力就是核心就业力。     

20世纪80年代香港经济结构转型再研究

20世纪 80年代 ,香港因其制造业在中国改革开放的条件下迅速北移 ,以对外贸易为龙头的服务迅速发展 ,使香港从一个轻型产品的加工制造中心 ,演变为亚太地区举足轻重的商贸服务中心 ,经济结构发生重大转型。由于这一转型并不是由内部的新技术革命带动产业的升级和转型所引发 ,给香港经济的发展后劲带来了影响。特区政府提出发展高科技产业正是对经济转型的补课。     

模拟企业运转：学校后勤服务社会化的有效模式

“学校的后勤工作,应通过改革逐步实现社会化。”这是１９９３年《中国教育改革和发展纲要》对学校后勤工作改革指出的基本方向。从职能上区分,学校后勤工作包括两个方面,即后勤管理和后勤服务。学校后勤工作社会化,实质上是指后勤服务社会化;学校后勤管理则要根据后勤服务社会化的程度相应转换机制,保证学校教学、工作、生活对后勤服务的需要,而不是削弱学校后勤管理,更不是使学校后勤管理消失。学校后勤服务作为社会服务的一个部分,应属于第三产业的范畴,加之学校教育教学的特殊性和服务对象的特定性,决定了学校后勤服务工作具…     

卢梭是“个人本位论者”吗

在中国,存在着一个令人诧异的教育学误解：卢梭竟然一直被认为是典型的个人本位论者。卢梭其实并不是以儿童本性为基础来阐述他的教育学说的;他提出的“自然状态”及其“自然人”概念也只是一种观念假设,他所设想的理想的教育并不是以此作为追寻的目标,“自然状态”及其“自然人”概念只是为批判卢梭所反对的社会而服务的;他所设想的理想的教育实质上只是为知识分子处于统治地位的集权政治服务的。总之,他不仅不是一个个人本位论者,而且还是一个典型的社会本位论者,是为知识分子专制进行辩护的代言人。     

我们没有低潮

互联网还处于低潮中,但我们没有低潮,我们的状态充满激情,我们的事业热火朝天。其实,老小孩不是一个传统意义上的网络公司,它是一个以网络为切入点的服务公司。因此,没有风险投资照样活着,始终俭朴并开源节流,靠网下培训服务和网上营销服务做得很扎实。我们没有低潮,是因为越来越多的老年人从这里毕业,越来越多的老年人涌上网络……这些都让人激动。这件事有挑战性,但必定充满艰辛,学会在每一个脚印中汲取经验,走过一段,回头看,风景格外好。     

这不是理由

新加坡电台有一个可爱的节目,叫“这不是理由“。 真的,女孩子说“我不能赴你的约会,因为妈妈不准我晚归。”这并不是理由,不过是推辞。     

试谈高校图书馆的学术性

《中华人民共和国普通高等学校图书馆规程》规定:“高等学校图书馆是学校的文献情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构,它的工作是教学科研工作的重要组成部分.”高等学校图书馆的性质不是一个单纯的业务性的服务机构而是为教学科研服务的一个学术性的机构.为教学科研服务这是我们经常讲的,也是为大家所能理解的,但一提到是一个具有学术性的部门,很可能就会有人提出说法,也会有人对“学术性”部门感到有些不可理解,这当然也是可以理解的,因为他们对图书馆的全部工作不理解,高校图书馆这个学术性的部门具体表现在那里呢?     

关于构建高校后勤采购管理体系的设想——以复旦大学为例

正一、建立高校后勤采购管理体系的必要性高校后勤的采购一般分为物资、工程和服务三大类,但是仔细来看其实都是采购的服务。作为学校的管理方代表——总务处,并不是一个经营实体,而是通过与一些经营实体签订合作协议来为师生提供服务。以餐饮为例,总务处不是在做餐饮而是通过引进社会餐饮企业来为学校师生提供餐饮服务,哪怕是食堂原材料的采购,也是依托教委下属高校配货管理中心来指定供货商为食堂提供供货服务,总务处的主要工作应该是监     

英雄男儿传

他并不是,不,应该说完全不是一个帅哥。剃个刺猥头,圆脸圆鼻,小眼睛大耳朵,五短身材,看上去活像一个木桩人,给人一副憨得可爱的感觉。这就是本篇主人公的形象,当然他不是众多靓姐心目     

不用动手就可操作电脑

坐在电脑前,一根手指都不用动,只需用双眼盯着屏幕就能画出一幅画来？这并不是科幻电影里的情节,这已经是个现实。不用多久,眼控技术除了能服务无法用手与电脑进行互动的特殊人群之外,还能走进千家万户,让人们只需一个眼神,就能给自己的平板电脑上的电子书翻页,甚至连玩切水果游戏都可以轻松实现!     

浅论使用化学教科书的几个层次和原则

创造性地使用教科书, "用教材教,而不是教教材",这是一个优秀教师的基本素养,也是新课程改革对教师的基本要求.因此,如何科学地创造性使用教科书,使之更好地为教师的教和学生的学所服务,便成为一个值得研究的课题.     

谈班主任的服务意识

班主任与学生之间的关系是服务与被服务的关系,这应该是确定无疑的。魏书生曾说：因为有学生需要受教育,才有了教师这种职业,并不是有了教师,而去找一些学生来让他教。是学生的存在决定了教师的存在,而不是相反。如此说来,我们的饭碗是学生给的,就没有理由不为学生...     

这不是理由

新加坡电台有一个可爱的节目,叫“这不是理由”。 真的,女孩子说：“我不能赴你的约会,因为妈妈不准我晚归。”这并不是理由,不过是推辞。     

中职实训教改初试

职业教育的培养目标主要是生产、建设、管理、服务等一线的技术应用性的专门人才,而实践教学无疑是实现这一人才培养目标的一个重要途径。因此,对于职业教育而言,“没有实践的职教不是真正的职教,没有设备的职教不是完全的职教”,因为实践教学是职业教育的根本特征和活力源泉。     

合作产生效益：透视美国大学IT在金融危机之后的改变

之前高等院校在务外包问题上的认识,如果不是自己运营,是将所有的IT服务行外包,而现在高等校不是简单地在这两极端的做法中来取,而是基于安全的考,进行一个更为理性选择。美国大学在金融危机之后,也即在2008年之后,产生了一个比较大的改变。由于金融危机使得美国大学的整体投入大幅减少,IT部门必须想方设法地降低各种成本。