初中体育快乐教学例谈

实施新课程以来,特别注重快乐体育教学,因为快乐体育教学能够充分调动学生参与体育学习的积极性,在学习的过程中体验运动的快乐,体验克服困难的成功感。在初中体育教学中,要给学生创设快乐的     

浅议“可持续快乐”概念对大学生树立科学快乐观的意义

片面享乐主义思想及行动的根源在于缺乏理性的认识,作为"及时行乐"享乐观的理性对应,"可持续快乐"概念体现了快乐哲学最关键的价值要素,在当前宣传教育领域,特别是对当前大学生树立科学的快乐观具有重要的实践意义.     

暑期快乐阅读

繁忙的一个学期终于结束了,盼望已久的暑期来临了,为了让同学们度过一个愉快而充实的假期,本期特别策划开启了暑期快乐阅读之旅。阅读是一件快乐的事情,暑期快乐阅读为同学们准备了两份大餐:当代名家散文选读和值得阅读的10本书。     

初中英语快乐元素教学探讨

教学过程中．“英语难学”是许多人特别是部分中学生共有的感觉,然而近年来,我在英语教学中试探着添加一些快乐元素教学,起到了事半功倍的效果。英语快乐元素教学有着它非凡的魅力,它将快乐元素融入课堂教学中,让学生在快乐中掌握英语,让英语走入学生的生活。     

编读往来

今天特别高兴,知道为什么吗?因为我收到了你们“快乐六一·快乐送”的礼物快乐娃娃奶瓶。当初填好表格回邮给你们的时候也就是碰碰运气,没想到真的有礼物收到,宝宝开心,我也开心。哈哈!我会更加关注你们的杂志,当然了,我可不仅仅是为了礼物哦,而是你们的文章真的特别实用,希望杂志越办越好!温依莉(广东)     

西方快乐教育思想之传统

西方崇尚快乐的教育思想由来已久,经历了一个不断发展和完善的历史过程,并与其长期信奉的自然主义、快乐主义哲学息息相关。总结和探讨西方快乐教育思想的演进过程、理论基础、主要内涵和基本观点,特别是快乐与教育教学的过程、目标、内容、原则、方法、评价的一系列关系,对于我们理解和研究现今西方快乐教育教学的理论和实践都具有重要的启发意义。     

放飞孩子心中快乐自由的小鸟

快乐不仅仅是个人的追求,拥有快乐的人更容易成功快乐的性格也是可以培养的,特别是孩提时代。给孩子以快乐,不仅会为孩子创造一个健康成长的宽松环境,而且也是每个人热爱生命享受人生的起点和基石。我的干女儿今年刚满八岁,已经是一个小学四年级的学生了。由于她天资聪颖,小小的年龄从四岁半就上了一年级别看她年龄小却从不甘落后。在班里学习一直名列前茅。各科成绩都很优秀。特别是语言类学科更是出类拔萃。在三年级时就荣获全国小学英语奥赛一等奖。在班里还当了上三好     

我快乐,所以你快乐

今天,一个很晴朗的日子,刚刚下了一场雨,空气特别好。我坐在咱家的阳台上,楼下的小花小草特别精神,哈,宝贝,你也一样吧! 宝贝,自从妈妈知道有了你,就开始有意识地控制自己的情绪,多笑少生气,因为我知道,只有妈妈快乐,你才快乐。 医生说,怀孕期间,孕妇的情绪变化会影响胎儿的生长,而孕妇本身的个性也多少会影响宝宝将来的性格发展,这就是为什么从怀孕开始我要变成一个快乐妈妈的原因了。宝贝,你是知道的,因为妈妈想有一个快乐的宝宝,所以先要做一个快乐的妈妈!     

让快乐伴着学生成长——吉春亚老师《魔术表演》作文教学赏析

有幸观看了北京市北京小学特级教师吉春亚的四年级作文教学《魔术表演》,我感觉学生在吉老师的引导下作文是无比快乐的,又是特别有长进的。可以说：快乐,伴着学生与习作一同成长。     

来自孩子们成长中的快乐——做小学班主任有感

从我走进教师队伍,置身孩子当中,就与班主任这个“头衔”结了缘。在这十几年的“主任”生涯中,虽然苦没少吃,累没少受,火没少发,但快乐也没少得。我相信,从孩子们那里所得到的快乐,一定是天下最大的快乐,是其他任何行业都无法相比的,特别是经过了酸甜苦辣烤炙之后,所获得的那份快乐更叫人难忘。     

快乐学语文——我的语文教学叙事

有人说,童年的经历会影响人的一生,我信。我一直以学习为快乐,就是从童年开始。上小学时,班主任就是我们的语文老师,她带着我们读书、做游戏、自由自在地玩耍,我们都特别喜欢她,也特别喜欢上语文课。现在看来,童年愉快的学习经验在我心底里埋下了快乐的种子。     

朵朵文学社简介

正福建省长汀师范附属小学于2014年成立了"朵朵文学社",学校为文学社配备了专门的指导老师和专门的活动教室,每周二、四下午的第三节课为集中辅导的时间。我们提出了"快乐阅读,快乐写作,保卫童年,保卫想象力"的口号,以"快乐读写童诗童话"人手,带动越来越多的同学投身到快乐读写中来。特别是今年11月份以来,文学社开通     

创设快乐的生物课堂

追寻快乐永远是人的天性,特别是十几岁的少年。孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。给学生创设一个愉快、轻松的课堂,让我们的生物课堂充满快乐,让学生学得快乐,是学生学好初中生物的重要途径。     

让聪明与快乐同行

小朋友们,上语文课学习写话困难吗?想不想轻轻松松就写出一大段快乐漂亮的文字?没问题!从本期开始,我们特别聘请了著名的特级教师张玉仁奶奶主持“快乐蹦蹦床”栏目,请你来蹦一蹦!你会发现,原来写话很容易,而且很快乐。     

我发现爸妈也喜欢情人节

擂主:陈凯南打擂口号:独特的发现,特别的快乐!亲友团助阵:哈哈,大人的节日越多,孩子也越快乐呀!(爸爸)"Happy Valentine’s Day!""情人节快乐!"你一定认为这是年轻情侣们在过浪漫的情人节吧?哈哈,你猜错了!这声音是从     

缤纷幼儿园，世界大不同

“外国宝宝特别快乐,综合素质特好;幼儿园的启蒙教育特别好!”这是很多妈妈的想法。但是,外国的月亮真的特别圆吗？     

快乐的科学

德国哲学家尼采(Friedrich Nietzsche,1844—1900)写过一本书,名叫《快乐的科学》。但是,此《快乐》非彼《快乐》。-题记 快乐是个重要问题 这里说“快乐是一个重要问题”,有两层意思。 一是关于科学家之快乐。那么多的科学家把科学探索视为快乐的事情,令我们思考一个问题:科学家的快乐是从哪里来的? 二是关于公众(特别是青少年)怎样从科学得到快乐。青少年应该思考这样的问题:是否从科学学习、科学探索中得到了快乐?人们都应想一想:怎样才能“让科学快乐起来”?     

小小留学生

Hello,大家六一快乐!今天,乐乐姐姐特别邀请到了远在美国读书的陈韵正同学成为本刊的通讯小院士,与大家一起度过快乐的六一节,她将带给大家有趣又新奇的美国小学校园的故事。大家掌声欢迎!     

创设快乐的生物课堂

追寻快乐永远是人的天性,特别是十几岁的少年。孔子曰：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。给学生创设一个愉快、轻松的课堂,让我们的生物课堂充满快乐,让学生学得快乐,是学生学好初中生物的重要途径.     

流行歌曲特别档案

周末整理自家档案时整理出一个特别女孩的特别档案,希望能给大家带来些许快乐。