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一天,亮亮带了一架玩具飞机来到幼儿园,妮妮抢着要玩。于是两人发生了争执。我对妮妮说:“飞机是亮亮的,你要征得他的同意才能玩。”妮妮马上问:“亮亮,你的飞机能借我玩吗?”可是亮亮不同意。我又跟亮亮讲道理:“你的玩具给妮妮玩一会。以后妮妮的玩具也会给你玩的。”亮亮还是不同意,于是我又对妮妮说:“亮亮不同意,我们就不能玩,因为这玩具是亮亮的。”妮妮听了,不高兴地走开了……事后,我觉得自己没有处理好这件事。妮妮有可能会产生这样的错误认识:“他的飞机不给我玩,以后我也不让 相似文献
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前两天女儿住院,同病房还有一位小男孩住在7床,两个小孩相差一岁。这天下午,两位爷爷都带着玩具来看自己的孙子,女儿收到了一份智力拼图,7床收到了一个带轨道的电动火车。两个孩子看到礼物都非常高兴。女儿便迫不及待地在病床上玩起了拼图,可7床只能眼睁睁地看着自己的玩具又被爷爷提了回去,因为在病房里没有空间展开轨道。第二天7床从家里带来了一个掌上游戏机。女儿打完针后在玩具店里选了一个小手机,回到病房后女儿兴高采烈地向所有人介绍自己的新手机,并立刻投入到打电话的游戏情节中,而7床的手上还打着吊针,两只手无法配合玩游戏机,他… 相似文献
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《家教指南》2006,(6):34-35
儿童游戏的需要产生了玩具。在简单玩具和玩具缺乏的年代,儿童将身边的东西无意中转化为玩具,这一过程本身就融入了技巧、力量和创造性的思维,可以看作是儿童能力的锻炼和提高。而时下儿童玩具市场,唱主角的多是运用声、光、电、集成电路等高科技的玩具,真正体现劳动和儿童参与的很少。因此,现代玩具几乎完全以成人的技术来代替孩子的创造,儿童只能在虚幻世界中拥有主动,而往往会在复杂的现实生活中显得无所适从。儿童心理专家指出,这是社会生活方式变化给儿童身心发展带来的负面效应。另外,儿童游戏的空间也日益受到限制,儿童处于一种相对封闭的状态,与大自然的距离远了,缺乏与周围孩子交流沟通的机会。 相似文献
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父母在孩子的教育上投资已经成为一种社会风气,商家于是推出许多“益智玩具”投其所好。仅以美国为例,每年父母为儿童花费在有教育功能的玩具上的费用就高达28亿美元。然而,聪明玩具能培育出聪明宝宝吗?科学家最新的研究给出了答案。 相似文献
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玩具是孩子的天使,玩具能给孩子带来快乐,促进孩子的发展。但只有选择适合孩子年龄特点的玩具,才能充分发挥玩具的娱乐价值和教育价值,使玩具成为孩子发展的好伙伴。 相似文献
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小亚历山大·赫南德斯虽然只有5岁,但对字母和数字的认识已经很有一套,他的妈妈道出了个中原因:一年前,她给亚历山大买了LeapPa电子书———美国如今最热门的高技术教学玩具之一,“他觉得它不仅酷,而且能让他学到好多东西。”早在1995年,当LeapPad的发明者迈克尔·伍德创办自己的“跳蛙”玩具公司时,他曾经憧憬:自己设计的提高儿童读写和数数能力的教学玩具,如果每年能卖到3000万美元就相当不错了。并不是迈克尔缺少胆量,只因为在当时,任何一种让人感受到课堂气息的“教学玩具”都不受欢迎。可让迈克尔没想到的是,… 相似文献