怪圈：“它是”之思

在西方的形而上学一科学史上,“逻各斯”(logos)一词的原初意义本只是言、说(“它是”)。“它(是)”隔开了主、客;主体于客体之思、言、问即始于此。作为理性之源,“思‘它是’”不断展开、实现着自身：“它”(首先)是——它自身,可“它”又不(止)是它——“它”(还)是——(别的)什么,这样就流溢、生成了理性整个的原则系统。“它是”之思本身虽无从可证,但却是人理性的宿命、无可脱逃的怪圈。     

“它”到底指啥

【病文·片段】 如果说我是天,我没有它的广阔;如果说我是牛,我也没有它的强壮。而这两个本来很强大的字,却创造了我这个微小的生命——天牛。我的年龄不大也不小。说它小,在人类界也就是个孩子那么大;说它大,却在我们天牛界的年龄中算是老年人了——我九岁了。     

“它”能指代人吗？

《纵横》2005年2期刊载了陶伟人先生的《杨靖宇、陈翰章、汪亚臣烈士遗首发现记》一文，文中写道： “陈翰章牺牲后．日寇将它的尸体拉到了宁安县城。先把它的头颅割下来挂在城楼上示众。” “伪满洲国治安部大臣于芷山和日本关东军司令官梅津美治郎等人传看     

用微波法测量牛奶含水量研究

微波技术可用于测量各种材料的水分.利用波长为3 cm的微波测量了微波通过已知含水量的牛奶后的衰减量,标定了牛奶含水量与微波衰减量的关系曲线;并以此为标准测量了伊利、蒙牛品牌各种包装的纯牛奶的含水量.实验结果表明:只需要测量微波功率衰减量,便可实现对牛奶含水量的测量.     

“别去碰它”

有这样一道游戏题：悬崖边有一块金子,你开车去取,车停在离悬崖多远的地方更安全呢？有三个答案供你选择,一是3米,二是1米,三是0．5米。     

过期牛奶这样用

星期六的早上,我发现从冰箱里拿出的牛奶已经过期了,正准备往垃圾箱里扔,这时,妈妈拉住我说:“别扔,我有用呢!而且还会用得很超值哦!”我对妈妈的话将信将疑。经过一天的调查、测试,我终于发现了过期牛奶的种种妙用。别急,让我一一道来。1.擦拭皮鞋。先用刷子刷掉鞋面上的污垢,再用纱布醮上过期发酸的牛奶均匀地涂抹在鞋面上,等干了以后用干布擦拭,不但鞋面光亮如新,还能防止皮面干裂。2.擦拭地板。把过期发酸的牛奶用清水稀释,然后洒在地板上用拖把擦拭,使地板变得光亮无比。3.除去衣服上的墨迹。先用清水把衣服清洗一下,再在墨迹处抹上过…     

回首又见“它”——一个对数函数性质的挖掘

“它”是一个与对数函数有关的常见结论：     

牛奶一家亲

设计意图 牛奶是如今的孩子几乎每天接触的食品。但牛奶从哪里来呢？哪些食品是牛奶加工成的？除了奶牛外，还有哪些动物也会产奶？……这些问题对于小班孩子来说，都是蕴含着趣味且值得了解的。因此我设计了这个活动，旨在抛砖引玉，让孩子们从平常的牛奶中发现更多的问题，继而去探究、调查、考证，最终找到自己的答案。     

“受”“止它 ”类卜辞否定句中宾语对“不”“弗”选择的考察

以甲骨中“受”“止它”类卜辞为对象，就不同类型的宾语对否定词“不”与“弗”的选择配搭的考察表明：在“受”“止它”类卜辞中，当谓语动词不带宾语或只带指物名词宾语时，对这个动词的否定可以在“不”“弗”中自由选择；当谓语动词带指人名词宾语时，对这个动词的否定一般用“弗”不用“不”；当谓语动词带人称代词宾语时，对这个动词的富定一般用“不”不用“弗”。     

学校德育的“寓它性”及其启示

近年来，随着全社会对学校德育重要性认识的不断提高以及学校德育理论研究的逐渐深化．人们开始认识到学校德育的另一些特点，其中的一个重要方面就是学校德育的寓它性。在本文，我们对学校德育寓它性的含义及其启示作一简单的分析和探讨。     

孕妈的恩物——牛奶

怀孕以后,孕妈妈可都成了“国宝”级的人物,每天都要补充各种营养。牛奶,营养价值非常高,是各位孕妈妈的首选滋补品。可是喝牛奶也有很多讲究,您都知道吗？     

牛奶——白色的营养之泉

牛奶,被誉为“白色的营养之泉”,富含人类生存最需要的营养。怎么喝牛奶才能在尽情享受美味的同时更好地吸收其中营养？或者我们先看看牛奶的几个“关键词”!     

“别赶它走”！

碧虹是个多愁善感的女孩儿。或许因为敏感，她的日记比同龄人更出色些。这会儿，我们又沉浸在她的日记里——《爷爷，别赶它走》。     

英语代词"IT"指物时在汉语中实现为代词"它"的篇章条件

英语中的IT和汉语中的“它”常用来指物，即除人以外的其他事物。汉语里“它”的使用有一条规律：尽量回避使用“它”，或者重复名词，或者省略不用。这是语言学家们经过历史的考察早已注意到的事实。王力先生在《中国语法理论》中对“它”的用法做了非常透彻的论述，他说：“中国现代汉语里不大用得着中性的‘它’，尤其是对于非动物。草木什物之类，若在主位，就往往用名词复现，若在目的位，就可以不说出为常。”吕叔湘先生在《中国文法要略》中也说：“‘他’字称人为常，称物较少，通常我们把那个物件的名字复说一遍，或是能省略就省略。”根据赵元任先生的论述，     

“我-它”关系对话“我-你”关系的必要与可能——兼论我国理工科专业人文精神的缺失及补救

长期以来,我国理工科大学人文精神缺失的问题成为社会关注的焦点问题,它是一种片面地重实用或片面地把万物归结为使用对象的人生态度和哲学思想的表现。要在哲学领域或精神层面倡导把他人他物看作是和自己一样的主体性存在。实现从“我-它”关系到“我-你”关系的转变,最终实现二者的融合,并以此引导我国理工科大学科学精神与人文精神的同源、共生、互融。     

“她”与“它”的精彩

《美丽的南沙群岛》（苏教版三年级上册）是一篇文质兼美的散文,文章以生动的笔调向学生介绍了位于祖国最南端的南沙群岛是“祖国巨大的蓝色宝库”,是“迷人的世界”,课文的字里行间饱含着作者对南沙群岛的赞美与热爱之情。作为三年级的学生,在反复诵读与品味中,感悟南沙群岛的美丽与富饶,学生对南沙的喜爱就会油然而生。教学中,我依照课文的叙述顺序,     

牛奶包装盒的数学思考

长期以来,在人们心目中数学是一个冰冷的“世界”,因为它枯燥,整天和繁琐的数字计算纠缠;因为它抽象,包含纷繁的符号和变量;因为它深奥,能助“嫦娥一号”奔月．数学之所以变得如此“冷漠”,那是因为人们没有用数学的眼光观察生活,没有用数学的思维思考生活．其实数学是亲切的,它一直默默地与生活“结伴”同行,     

牛奶星球

牛奶星球的河里流淌的都是香喷喷的牛奶,味道好极了。走在大街上,你会惊奇地发现,许多建筑物都是用凝固的奶昔做成的。     

牛奶消失

魔术是假的,表演时欺骗了观众的视觉感官,可大家却看得很开心!请大家对着镜子练熟了再表演,不要匆忙上阵哦!     

牛奶咖啡

有一杯咖啡,一杯牛奶。用一把勺子先从牛奶杯中舀一勺牛奶．倒入咖啡中,搅拌均匀;然后再舀一勺混合的咖啡牛奶倒入牛奶中．再搅拌均匀。现在问：是牛奶杯中的咖啡多,还是咖啡杯中的牛奶多？（积分值：1分）