聪明宝宝培养计划

打造聪明宝宝，除了宝宝的先天遗传条件之外，更多的是依靠父母后天的精心培育我们特意根据不同年龄段宝宝的生长发育特点，精心为您推出聪明宝宝培养“套餐”。     

双重益智关键，孕育聪明宝宝

面对肚子里的小宝宝,每个准妈妈帮会在这时变成完美主义,希望孕育出独一无二的聪明宝贝。胎教是对胎宝宝智力开发的最好工具,然而,这些胎教能否被宝宝有效的接收呢？     

双重益智关键，孕育聪明宝宝

面对肚子里的小宝宝,每个准妈妈都会在这时变成完美主义,希望孕育出独一无二的聪明宝贝。胎教是对胎宝宝智力开发的最好工具,然而,这些胎教能否被宝宝有效的接收呢？     

聪明宝宝大调查

培养一个聪明宝宝，相信是绝大多数父母的愿望，这从热闹非凡的智力培训班和市面上五花八门的益智玩具、图书中可窥一斑。那么，聪明到底是什么？聪明的孩子是什么样子？怎样有目的、有计划地发展孩子的智力？面对铺天盖地的智力开发理论、方法，我们该怎样傲才不会弄巧成拙，无意中扼杀了孩子宝贵的学习兴趣和好奇心？培养一个聪明宝宝，并不是一件简单的事情，需要先天遗传和后天环境的完美结合。让我们一起探索聪明的秘密，将我们的孩子引入聪明之门。     

让“笨小孩”变聪明的秘密

爱尔维修曾经说过：“人刚生下来都一样,仅仅由于环境,特别是幼小时期所处的环境的不同,有的人可能成为天才或英才,有的人则变成凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。”只要父母教育方法得当,即使天资不好的孩子,都是可以成才的。     

高效能父母的秘密

为什么有的父母可以事业有成．在生活中也是好爸爸、好妈妈．有的父母就不能两者兼顾呢？为什么有的父母能把孩子养育得非常出色．而且和孩子的关系亲密．有的父母就总和孩子像“冤家”呢？看来,这些高效能的父母是有秘密的。这些秘密是什么．又该如何修炼呢？     

爸妈的秘密计划

话说我们家有两位“懒蛋”,一个是俺爸,一个是俺蚂。他们两位吃饭前特别勤快,可一吃完饭,便一个坐在电视机前,一个坐在电脑前。     

小盒子的秘密

妈妈有一个神秘的小盒子，我不知道里面装的是什么。有好几次我都非常想打开看看，可是每次又都把手缩了回来。或许，我应该尊重妈妈的意愿。直到有一天……     

生活用品是低龄宝宝的益智宝贝

春天来了,茸茸的小草像一块绿色的地毯铺在小区的花园里,只见1岁8个月的鸣鸣拿着一个锅盖在花园里尽情的玩着,他一会儿把锅盖当作车轮胎在地上滚呀滚,一会儿锅盖倒在地上,他就用小脚踩一踩,一会儿又用小手在锅盖上拍一拍。     

为宝宝创设有利于学习的环境

很多父母都想在最短的时间里看到宝宝早期学习的成果，于是他们不停地以各种方式给宝宝施加压力，并因此走入某种误区。宝宝天生就具备学习的能力与欲望，父母需要为宝宝提供的不是压力，而是一个适宜的环境。     

妇女节的秘密计划

“明天就是妇女节了,该干什么呢？我家有要过节的,一个是妈妈,另一个就是奶奶了。”我挠了挠头,“送一朵花？太俗气。送一张贺卡？太没情调,再说了,奶奶又不认字……对了,不如找那两个人商量吧!”     

引用益智型电视节目运作方式实现快乐学习

在中学政治课教学中，适时、适合、适度地引入益智型电视节目的方式，有助于提高学生的学习兴趣，改善政治课的教学效果。     

生个聪明宝宝的4个传言与真相

那些关于生聪明宝宝的传言是否属实？一起来验明正身吧。     

宝宝睡姿的秘密

你知道为什么每个宝宝生下来,小拳头都是握得紧紧的吗？宝宝的睡姿到底有哪些呢？又有哪些睡姿是损害宝宝的健康呢？     

亲子沟通的秘密

每个父母，都面对着一本各具风格的“书”，作为称职的父母，就必须读懂这本“书”。翻开第一页，跳出几个大字：亲子共同成长，接下来便是尊重、民主、理解、交流……     

无言的秘密

父母是在我读初中时离异的。父母离异后,我随了母亲。其实在一定程度上,父亲走这一步,就在于母亲一天到晚地唠叨。后来我才知道,母亲得了一种属于更年期引起的多语症。     

举一反三是聪明宝宝必备的素质

3000年前,“至圣先师”孔子就对学生说：“举一隅,不以三隅反,则不复也。”说的是如果学生不能从一件事物类推到相关的事物,那么就不用再继续教育下去了,“举一反三”由此而来。     

化学学习记忆的秘密

<正>化学学习中少不了记忆。干扰能造成遗忘,是影响记忆的重要因素。为此,教学中让学生了解一些科学的记忆方法,排除干扰,减少遗忘,增强学生的记忆能力,是有必要和可能的。一、坚定信念,能锻炼记忆。一些心理学家认为,记忆的关键,在于要有"我能记住的自信心"。人的记忆力强弱与先天因素有关,但更重要的是环境的影响和个人的努力,尤其是后者。肌肉越锻炼越发达,人的记忆力也是如此。正如高尔基所说:"人的天赋就像火花,它既可能熄灭,又可能燃烧起来。"意志消沉,懒懒散散,遗传素质再优越,环境再好,也是无济于事的。学生的记忆效果与心理状态也有着密切联系。如有的学生说:"真糟糕,我的记忆力太差,看书总是记不住。"也有的学生平时精神饱满,一读书就