寻找快乐

有则寓言讲．一位花天酒地的国王总是郁郁寡欢．便亲自外出寻觅快乐。当他看到一位穷苦的农夫正放声唱歌时．就问：“你快乐吗？”农夫回答：“当然快乐。”国王颇感费解：“你这么穷．也能有快乐？”农夫回答：“我也曾因为没有饭吃而苦恼而苦闷沮丧．等我遇到一个没有手的人以后．才发现我比他快乐得多．我可以用双手去播种、耕耘。”     

快乐：特校课堂教学的本真

一个真正好的学校最需要先进的教育思想和理念作支撑，这样．学校才充实丰盈，有血有肉。多年来．特别是近两年来，我们积极主动地探索适合本校特点的课堂教学模式．积极进行“快乐校园”的建设。强力推进“快乐、高效”的课堂教学改革．快速追寻“快乐课堂”的本真，让每一个孩子在学习中得到快乐，让每一位教师在工作中得到快乐，快乐着生活中的课堂．[第一段]     

向快乐出发

我们学校来了一群“快乐精灵”——来自香港“大自然快乐操”的五位老师。     

和快乐牵手

“孩子们，你们快乐吗？”“快乐极了。”这句话是一位著名哲学家对一群正在泛舟的孩子们说的，因为这群孩子曾问过他如何找到快乐，     

快乐的钥匙

一位知名作家和朋友在报摊上买报纸,那朋友礼貌地对报贩说了声:“谢谢”,但报贩却冷口冷脸,没发一言。“这家伙态度很差,是不是?”他们继续前行时,作家问道。“他每天晚上都是这样的。”朋友说。“那么你为什么还是对他那么客气?”作家问他。朋友答道:“为什么我要让他决定我的行为?”一个成熟的人握住自己快乐的钥匙,他不期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。每人心中都有把“快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位女士抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位…     

快乐之道

某日，无德禅师正在院子里锄草，迎面走过来三位信徒．向他施礼。说道：“人们都说佛教能够解除人生的痛苦．但我们信佛多年，却并不觉得快乐．这是怎么回事呢？”     

快乐工作快乐生活

如何化解现实生活中教师的心理压力、精神压力、工作压力和生活压力．让教师快乐地工作．快乐地生活。已成为众多学校管理者关注的问题之一。基于此,我们学校从2007年开始．对全体教职工进行了长达一年多的以“快乐工作、快乐生活”为主题的思想教育活动,收到了理想的效果。     

趣味物理 快乐“教”“学”

2003年、2004年、2006年,我均任教初三物理并兼备课组长．回顾这三年的中考及会考发现,物理科已成为我校的王牌科目．例如,2006年的中考,上A线人数最多的是物理科,区排名11位（公立学校第6位）．在我校六科文化科考试中,排名第一,是唯一一科能够进入海珠区前20名的学科．有3位物理单科状元（全校只有4位单科状元）．这一切证实了：趣味物理,快乐“教”“学”,是我们赢得成功的关键!     

快乐药店

日期:20年后的一天天气:晴天心情:一级棒20年后,我已经长大了,成为了一名心理学专家。在工作中,我发现得抑郁症的人越来越多,大家都处在沉闷的氛围中。为此,我在北京开了一家药店,这可不是一般的药店,它专门提供能让人变快乐的药。听说我的“快乐药店”能卖“快乐”,在药店开张的前一天,人们便纷纷赶往药店排队,想看看“这快乐”药片是真是假。开张第一天,我接待的第一位顾客是一位小男孩,他说前几天他和他的一个朋友吵架了,现在谁也不理谁了。他很孤单,很不快乐,于是,我便给他开了一剂快乐特效药。他吃了后立刻感觉神清气爽,哼“着快乐”歌…     

快乐的钥匙

每个人心中都有一把“快乐的钥匙”,但我们却在不知不觉中把这把钥匙拱手让给别人保管,紧锁自己的心灵,奢求旁人的怜悯,乞求同情泪水的滋润。有这样几个故事。一位女人常常在家抱怨:“我不快乐,因为我的先生经常外出,留下我一个人在家。”她把“快乐的钥匙”交给先生保管。一位慈爱的母亲     

快乐闯关

亲爱的小朋友们，暑假开始了！在这个快乐的暑假里，你想不想和我们一起快乐闯关呢？记住，要想做一个聪明的孩子，可不能让大脑“生锈”哟！Let's go！趣填“快乐闯关”。左图中共有14个“○”，除4个“○”内已填好外，请在其余的“○”内分别填入“快乐闯关”，要求上排、下排、菱角上都有“快乐闯关”字样。祖国各地走一走。请在右图的空格中填入八使所填的八个“东西南北”组成我乐快闯关东西北南第一关 汉字魔方1．．表不尽的“意”。办法主张叫“ 意”；目的意义叫“ 意”；引起重视叫“ 意”；小心注意叫“ …     

快乐处方

一位少年请教智者：“请问老人家，我要怎样做，才能成为一个自己快乐、也能给别人带来快乐的人呢？”     

快乐

“六一”到了。 三（3）班李老师给学生布置作文,题目是：如何在“六一”做一个快乐的孩子。学生们说：“不写这篇作文就可以做一个快乐的孩子。”     

寻找快乐

小蚂蚁不知道什么是快乐. 它问蜗牛. 什么是快乐、 蜗牛说: “爬上墙最快乐。,” 它问壁虎. 什么最快乐。 壁虎说: “吃蚊子最快乐。” 小蚂蚁听后. 高兴地说: “我知道了,做最喜欢的事, 就是快乐。”寻找快乐@张馨怡$上海市杭州路第一小学三(3)班~~     

追的快乐

一位哲学家在讲台上摇头晃脑地说：“快乐在于对某种事物的追求，而不在于把它追到。” 一听众问：“你体验过在雨夜追赶最后一班公交车而没有追到的那种快乐吗？”     

做快乐的教师

意大利作家亚米契斯的《爱的教育》是一部充满爱的教育名著。书中的每一位教师都是那么的可敬。却又是那么的可怜．几乎都是没有孩子的人,有的甚至在贫病中去世。这种既可敬又可怜的教师形象在我国也是深入人心．“春蚕”、“蜡烛”被认为是对教师的赞美。教师是否就意味着牺牲？可敬就一定要可怜吗？其实,教师应该既可敬又可爱,既带给别人快乐自己也快乐。     

有感于“快乐教师”

最近在报上读到一篇文章，讲的是上海一所小学改变教师评价方法，由原来的评选“优秀教师”改为评选“快乐教师”。并评出了6位“快乐教师”。这些当选的教师虽然性格、风采各异，但具有一个共同的特点：懂得用“快乐”来教学，并且本身是很快乐的。而且因为他们对教育的“快乐”理解和实践，使学生产生了乐于接近老师、乐于接受教育的快乐情愫，从而在校园吹拂起“快乐教育”的春风。     

快乐学习法

怎样才能使学习快乐起来呢?其实，这个秘密就藏在“快乐”之中．     

向快乐出发——重庆市万州区鸡公岭小学践行快乐教育行动

八十年的悠久历史．八十年的内涵发展．鸡公岭小学秉承科学教育的精髓．力求培养出具有科学素养的合格公民。鸡公岭小学以“快乐成长放飞梦想”的办学理念．以“乐音悠扬拨动渝州”的发展目标．以“器乐特色为根、以师生同乐为本、以向快乐出发”为魂。一路踏歌。用行动践行着科学教育中最本质的快乐教育。     

快乐之星

同学们,作文是一座用语言文字的金银珠宝堆成的巨大知识宝库,让我们用“快乐之星”打开大门,进去采撷吧。快乐是生活中七彩的阳光,它本身就是一块奇异的生活魔法石,可以为我们的日子涂抹上赤橙黄绿青蓝紫……是什么让我们如此快乐?我们又可以怎样表达、倾吐心中那份甜美的快乐呢?请紧跟“快乐之星”走入作文宝库,去阅读、分享三位同学的快乐旅程吧!快乐之星@李琳