论高校毕业生就业心理健康教育模式的构建

大学生就业心理健康问题．已成为困扰高校毕业生就业工作的重要问题之一。构建科学合理的就业心理健康教育模式，对于促进大学生身心发展和成功就业，具有重要的现实意义。     

大学毕业生就业中的心理健康教育研究

大学生就业形式日益严峻,其心理也承受越来越多的社会压力,而作为还没有全面接触过社会的大学生来说,这样的社会压力又是其相对比较稚嫩的心理承受能力不相符的。调查统计数据表明,大学生在着阶段的心理问题出现比较多,是学校和辅导老师需要重视的大问题。     

中职校毕业生就业前的心理健康教育

近年来,随着＂双向选择,自主择业＂的毕业生就业制度改革的进一步实施,毕业生的就业问题已为社会广泛关注。职校以培养适应生产一线需要的合格技术工人为主要办学目标,既要求学生有熟练的职能,又要求他们具有正确的自我意识,以及成熟的社会观念和充分的职业准备。     

浅谈毕业生职业心理健康教育

高等院校开展毕业生职业心理健康教育,对指导大学生从社会需要出发,结合自己的个性与特长,合理地选择职业、准备职业、安置职业,并在职业上取得成功具有积极的现实意义。     

体育专业毕业生就业压力中的心理健康研究

大学生就业形式日益严峻,其心理也承受越来越多的社会压力,而作为还没有全面接触过社会的大学生来说,这样的社会压力又是其相对比较稚嫩的心理承受能力不相符的。调查统计数据表明,大学生有着阶段的心理问题出现比较多,是学校和辅导老师需要重视的大问题。     

刍议高校毕业生就业指导中的心理健康教育

大学生在就业择业过程中不可能一帆风顺,每位大学生都可能面临挫折和失败,从而产生各种心理问题。本文试图以高校毕业生在求职过程中出现的心理特征为切入点,通过适时的心理健康教育和就业指导,促进大学生积极就业。     

关注大学毕业生心理健康

专家建议，大学生自己要掌握好心理健康的标准，若有不良“反应”，要尽快到心理健康中心进行咨询并接受辅导。根据他们的总结，大学生心理健康标准可归纳为以下7条：     

儒家道德教育对高校毕业生心理健康教育的意义

随着我国高等教育大众化时代的来临,就业形式变得越来越严峻,大学生就业所引发的心理问题目益突出,相当部分大学生面对就业和步入社会深感焦虑、困扰,存在着不同程度的心理障碍。这严重损害了大学生的身心健康,也对现代社会产生消极影响。因此,探讨其解决方法及如何用儒家传统文化培养心理健全的当代大学生具有重要的意义。     

论对高校毕业生困难群体的就业服务与指导

本文描述了高校毕业生困难群体的构成及特征,分析了影响高校毕业生困难群体就业的因素,并提出了帮助毕业生困难群体就业服务与指导的对策.     

论新时期高校毕业生教育

新时期加强和改进当前大学毕业生教育工作,为国家输送更多更优秀的合格人才,是高校思想政治工作者的重要职责。坚持科学的系统化的就业思想教育,有助于大学生了解就业形势,帮助他们树立危机感;通过就业前的职业道德教育,使毕业生能很快适应社会,养成勤奋进取和诚实守信的良好工作风范;重视毕业生党员教育,发挥他们的模范带头作用,有利于提高毕业生整体素质;加强以社会规范教育为主的基础文明教育,可以使毕业生树立高度的社会责任感和正确的自我价值观。     

多关心初,高中毕业生的心理健康

中考、高考在即,考生眼里全是书本,教师心里只有试题,家长更是一个劲地购买强身健脑之类的补品。但过来人都明白,考生实质性的需要,并不是这些“充分必要”的外在准备能有效解决的。 一、千篇一律的“紧箍咒”初三、高三,这是一段非常时期,家长对“小战士”进行重点保护。老师变成了法术高明的魔术师,每天的作业、测验都有新的面孔。 二、挥之不去的考试焦虑　在初三、高三的课堂上,大考三、六、九,小考天天有。考得顺,就能超水平发挥。学生们凑在一起谈论时,都会毫不犹豫地把话题引到中、高考成绩等方面来。学习考试成了他们生…     

关注大学毕业生心理健康

大学生心理健康七条标准 专家建议，大学生们自己要掌握好大学生心理健康的标准，若有不良“反应”，要尽快到心理健康中心进行咨询并接受辅导。根据专家总结，大学生心理健康标准可归纳为以下7条：     

论大学生非正式群体的心理健康教育

当代大学生非正式群体心理健康方面的问题主要表现为心理失调、环境不适、情绪冲突、消极对抗等几个方面。要保证当代大学生非正式群体的心理健康，就必须强化非正式群体成员的心理素质教育，缩小管理者与非正式群体学生组织之间的心理距离，协调非正式群体与正式群体的关系，加强校园文化建设，创造良好的成长环境，注重心理卫生教育以促进心理相容，加强对非正式群体的管理。     

考研毕业生心理健康状况调查

目的:了解考研毕业生群体的心理健康状况,作好毕业生指导教育工作。方法:采用随机抽样法,选择陕西某大学应届毕业生320人,其中包括已报考参加2007年研究生考试的毕业生159人,采用自编问卷以及《症状自评量表SCL-90》、《抑郁自评量表SDS》和《焦虑自评量表SAS》进行调查。结果:考研毕业生与一般毕业生相比,SCL-90测查除抑郁、敌对因子外,在其他因子上的得分均存在差异,且考研毕业生的得分均高于一般毕业生。SAS测查焦虑分数存在非常显著差异,SDS抑郁分数不存在显著差异。结论:考研毕业生在研究生入学考试前的心理健康水平低于其他毕业生,焦虑情绪尤为明显。讨论:严峻的就业形势、残酷的考试竞争、家庭以及经济的压力、考研和找工作的冲突等是外在因素以及个人的准备情况和人格特征等内在因素是可能是造成考研毕业生心理健康问题的原因。     

论高校毕业生就业的教育教学改革

随着高等教育规模不断扩大,高等学校毕业生就业难的问题成为政府、社会和高等学校极为关注的问题。虽然高等教育进行了大量卓有成效的改革,但脱离社会和市场需要的根本问题并没有解决。以社会需求和就业为导向的高等教育要以社会需求和就业为导向,全面推进教育教学改革,学科建设、专业设置和人才培养紧贴区域经济社会发展的重点领域,适应经济社会发展的需求。     

高中毕业生心理健康问题与对策

随着社会的发展、升学压力的增大和独生子女的教育问题增多等,中学生的心理问题层出不穷,其心理健康问题愈来愈受重视。对于高中生来说,心理健康是他们人格健全发展和智能得到有效发挥的基础,是他们顺利完成中学阶段学业的关键。因此,研究中学生特别是高中生的心理健康状况以便提出相应教育措施势在必行。     

特殊群体毕业生就业现状及援助对策研究

2013年是自建国以来大学毕业生最多的一年,就业形势空前严峻。对于本来就竞争激烈的人才市场,明显处于弱势地位的特殊群体大学生成为全社会关注的焦点。本文通过对不同类别特殊群体毕业生难就业原因的分析,结合已有的社会实践,提出一系列的援助政策。     

大学毕业生心理健康问题探析

近几年来,部分毕业生走上工作岗位后,面对复杂的就业环境,产生了较大的心理落差,从而引发了一系列心理问题.     

论新时期高校毕业生择业观教育

随着毕业生就业工作的进一步市场化，加强毕业生择业教育工作已经成为高校做好毕业生就业工作的重要环节之一。在当前高等教育大众化背景下转变毕业生的择业观念，加强毕业生的心理辅导工作，提高学生收集处理就业信息的能力，培养和激发毕业生的创业意识等相关工作成为推进新时期高校毕业生就业工作的必然要求。     

高校毕业生就业困难群体帮扶措施探析

随着就业形势的日益严峻,高校毕业生面临激烈的竞争压力,尤其是处于劣势地位的就业困难群体,如何做好就业困难群体的就业帮扶工作是高校人才培养的关键。本文分析了高校毕业生就业困难群体的特征,并提出做好就业困难群体帮扶指导工作的有效措施。