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<正>劳动教育的目标是要让孩子热爱劳动。今天,为什么有那么多孩子不爱劳动?班级里那些热爱劳动的孩子可能会告诉我们答案。勤劳、热爱劳动被认为是中华民族的传统美德,然而由于社会功利观念的影响,家长、学校紧盯着文化知识的传授,意识不到劳动教育的必要性。另一方面,不正确的价值观也导致了一些家庭越来越轻视劳动,认为一般性的非智力劳动地位低下,这 相似文献
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“现在孩子一提这事就哭个不停。”北京市东城区和平里第九小学的一位学生家长说。据《京华时报》报道,区教研室工作人员为教师评优活动到该校视导,三年级某班体育老师在操场上上公开课时,将该班3名平日表现调皮的学生赶回教室,不让他们上公开课。家长称,此举剥夺了调皮学生上课的权利,给孩子造成了心理阴影。 相似文献
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我念初中的女儿有一个小本子,常经把一些格言、警句一类的词句记在上面。一次,我随手一翻,看到这样几句话:上学——再向虎山行;作业——真是烦死人;考试——警察与小偷……我问女儿这是从哪里抄来的。她说是同学之间互相传抄的。很多同学的本子上都有。听完,我很诧异,心里感觉沉甸甸的。 相似文献
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<正>一名教师迟早都会意识到这一点:自己不是万能的,甚至很多情况下是无能的,真的就有教不好的学生,即便使尽浑身解数!而当一位教师发现自己无论如何努力,一个有着不良习惯的孩子依然故我时,当他面对的是一个看似终于改好了却又一犯再犯的孩子时,这种无能为力的挫败感会特别强烈,有时会让自己怀疑是不是选错了行。从教多年,一个认识也越来越清晰,对于孩子的全面成长, 相似文献
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