寻访中国神童

1978年3月8日,21位少年英才被中国科技大学破格录取为我国首届少年班大学生。弹指16年,科大已招收18期共631名少年大学生。为世人瞩目的少年班和这些少年大学生到底怎么样了? 少年班:中国的神话 1994年12月5日,安徽合肥寒气袭人。在中国科技大学校园里,记者几经周折找到了朱源。     

家教短讯

“问题学生”引发争论中科大少年班还办不办?最近有媒体披露了中科大昔日大名鼎鼎的“神童”宁铂如今出家为僧、千政“自我封闭”、谢彦波“有心理问题”的“不幸”命运。据此,有争论蔓延:少年班是培养人材,还是摧残人材?到底还要不要办下去?1978年3月,在老一辈科学家李政道、杨振宁和丁肇中等的大力倡导下,中国科学技术大学成立了全国第一个少年大学生集中培养基地——少年班,截至目前,已招收29期共1134名少年大学生。面对争论,中科大的态度很明确:不受外界干扰,一心办好少年班。中科大的解释和分析主要是:“问题学生”在普通的大学班级同…     

“神童”卞迁的故事

去年高考,山东省日照市第一中学高二学生、14岁的卞迁以832分(原始分677分)的优异成绩被中国科技大学少年班录取。在少年班60名学生中,他的成绩名列第一。他是恢复高考制度以来山东省第三位、日照市第一位考入中国科技大学少年班的少年大学生。近日,笔者前去采访,了解到卞迁许多鲜为人知的故事,请看——     

“神童”后遗症——华中科技大学五百“神童”一半人后悔读少年班

武汉的华中科大从1985年到2000年共开办了十几期少年班,培养了约500名少年大学生。他们曾是人们追捧的“天才”,他们如今身在何方,有多少人成为精英名流?如果一切重来,他们还会选择少年班吗?“万千宠爱集于一身”1985年,华中科技大学(当时称“华中工学院”,以下简称华工)开设少     

中国科学技术大学：少年天才光环的背后

打开网页,关于中国科技大学少年班的争议纷至沓来。有些网友对少年班这种培养方式更是大不赞同。但不可否认的是,少年天才光环背后的确隐性存在着不少让人费解之处。昔日的天才怎么成长有这样几个少年实例：宁铂,一个少年班的典型性代表人物。他2岁半时能背诵30多首毛泽东诗     

早期诱发方法谈(六)：塑造性格

性格,到底对孩子的学习有没有影响?许多家长并不太注意,总觉得孩子还小,性格好坏,无碍大局;及至孩子渐渐长大,不良性格已经形成,又觉得已成定局,无法改变了。这两种认识都是片面的。小孩子的性格品质和智力发展是密切相关,相辅相成的。在少年大学生中几乎都具有自信、坚强、乐观,百折不挠的性格。中国少年大学少年班曾对少年班学生作过心理测试,测试题目中有一条:“认准一个目标就希望尽快实现,不达目的,誓不罢休。”认为这一条完全符合或比较符合自己性格的占76.2％,可见强烈进取、持之以恒是少年大学生的性格     

杰出优等生为什么能学得那么好?———解读少年班大学生的奥秘之一

少年大学生并不是神童,也不是生下来什么都会的人。那他们为什么能学得那么好呢?他们的回答是:主要靠志气和毅力。这里不妨举两个例子:中国科大第三期少年班里有一个考了三年才被录取的鲁勇。1977年,13岁的鲁勇参加了少年班第一次招生的考试,结果落选了。不过,鲁勇没灰心。他想     

少年班学生实验动手能力的培养

少年班的创办,为全国智力超常少年提前入大学接受高等教育创造了条件。入学后的良好理论教育使他们打下了坚实的理论基础。许多优秀少年在较短的时间内以优异的成绩学完了大学课程,提前毕业到国内外著名专家教授处攻读硕士、博士学位。实践证明,少年班教育有利于智力超常少年的培养和健康成长。但是,由于种种原因,却使部分少年班学生的实验动手能力成为一个较为薄弱的环节,以至影响了一些学生才智的充     

中科大招40名少年大学生

据新华社记者周剑红范珍报道说:记者日前从中国科技大学获悉,该校少年班2005年招生工作圆满结束,40名不满16周岁的优秀少年脱颖而出,成为少年班第29期少年大学生。据中科大少年班系主任陈卿介绍,今年中科大报考人数创历史最高,达到3300多人,生源分布于15个省、自治区、直辖市。学校根据复试考生的高考分数与复试成绩,综合衡量、择优选拔,最后确定其中40名为今年少年班录取的少年大学生,其中男生30人、女生10人,最小的仅14岁,来自河北。27年前,经中国科学院批准,21名不满15岁的“神童”经过严格考试,成为中科大少年班今年报考3300多人,创历史…     

早期诱发,是促进常态少儿快速发展的好方法

中国科技大学少年班创办已经快满九周年了。这些年来,我在少年班研究组里做了一点研究工作,并把自己的一点研究体会运用在对自己孩子的教育上。我感到,创办少年班的深远意义远不止在于培养每年招收的那二十几个少年大学生,少数几个“神童”、“尖子”,而且还在于少年班的实践对大部分常态少儿也具有普遍适用的意义。少年班教     

春华秋实——记中国科技大学少年班首届毕业生

1978年3月,一批满脸稚气、有的胸前还飘着红领巾的少年,作为少年班的第一批学生来到中国科学技术大学学习,引起了社会上各界人士的注意。5个春秋过去了,他们现在的情况怎样了呢?     

论战“少年班”

1978年3月,在老一辈科学家李政道、杨振宁和丁肇中等的大力倡导和热心支持下,在方毅等国家领导人的支持和推动下,为探索中国优秀人才培养的规律,为培养在科学技术等领域出类拔萃的优秀人物,中国科学技术大学成立了全国第一个少年大学生集中培养基地——少年班。少年班的创办是我国高教史上的一项改革和创新,是一项具有重要意义的教育实验。截至2001年10月,少年班已招收25期共949名优秀少年大学生,现已毕业727人,在读222人。     

第三期少年班学生三年体质跟踪调查

在注意少年大学生品德、智力发展的同时,对他们培养的另一个重要环节就是体育。少年班在这方面也进行了一些跟踪调查研究。 现将七九年入学的第三期少年班学生,三年来(79.9.～82.9.)身体形态、机能、素质的跟踪测试数据,与全国青少年相应的年令组进行比较,观察少年大学生的形     

众议中科大少年班

1978年3月，在李政道、杨振宁和丁肇中等著名科学家的大力倡导下，在方毅等领导同志的支持推动下，为探索中国优秀人才培养规律，尽快培养科技领域出类拔萃的优秀人物，中国科学技术大学成立了全国第一个少年大学生集中培养基地—_，》年班。截至目前，已招收27期共1134名少年大学生。中科大少年班成立之后，国内十几所重点大学相继办起“少年班”，但不久又大多停办，围绕“少年班”的争论一直未停。     

笨鸟也高飞

在江苏省的一个小镇上,有个极普通的家庭,从这里走出了一位非凡的少年。中学时,他就连续在省级和全国范围的数学竞赛中获得好成绩;13岁那年以优异成绩考上了中国科技大学少年班;后又考取出国研究生,在美国耶鲁大学攻读博士学位。他就是曾被称为“小笨蛋”的曹辉宁。一个如此出色的少年怎么会与“笨蛋”相连呢?这要从辉宁的幼年说起。幼年的辉宁一脸菜色,又矮又瘦,两只小眼缺少灵气。他寡言少语,话也结结巴巴地说不清楚。而辉宁的哥哥却长得又高又壮,说起话来口齿伶俐,一股机灵劲     

"神童"靠什么走向成功——从中科大少年班谈成才奥秘

中国科学技术大学少年班,现在是全国唯一的、世界少有的少年大学生团队.少年班的报考条件:15岁以下,非应届高中毕业生,但具有优秀高中毕业生的文化水平,参加当年全国高考.     

《少年班》:别样青春写意

<正>《少年班》这部电影,不仅是对一群具有特殊才华的少年的真实刻画,更是对中国特色的教育体制的叩问。该片的出现意义非凡,它打破了青春题材电影的单一性,丰富了青春的意义。影片聚焦在少年班五个学生身上,他们分别是桀骜不驯的麦克、早熟聪慧的方厚政、个性十足的周兰、天资普通的吴未和来自山野、狂放不羁的王大发。影片将这五个少年的个性表现得淋漓尽致。其实少年班曾经是教育界的特殊现象。     

中国科大少年大学生学有成就为国争光——我国超常教育正向纵横两个方面发展

本报合肥专电(记者王霄鹏)如今,超常少年考进高等学府,在我国已不再是新闻,然而,中国科技大学少年班的出色成绩又一次引起人们的注目。1978年3月,中国科技大学创办少年班,为我国智力超常少年提供了一个提前进大学深造的机会。至今9年已开办10期,招收来自全国28个省、市、自治区的学生358人。入校时,年龄最小的11岁,     

大学少年班招生选拔智力测验问题──中国科技大学

大学少年班招生选拔智力测验问题──中国科技大学叶国华一、问题的提出我们提出大学少年班招生选拔智力测验问题是基于下述原因：１．选拔智力超常学生是进行超常教育实验的前提鉴别和选拔超常少年、儿童，是进行超常教育实验的首要工作。中国科技大学少年班经过近２０年...     

培养拔尖人才的初步探索与试验——华中理工大学教改(少年)班综合改革的实践与思考

1985年,原教育部决定,在中国科技大学试办四届少年班的实践基础上,在12所重点院校试行招收少年大学生。据此,同年9月,我校招收第一届少年大学生17人,迄今已连续招收五届,学生累计88人。1986年9月,我校举办以单科强化训练为宗旨的数理提高班。1988年9月,我校教改班创办,连同少年班一起管理。两届教改班累计招生95人。