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1.
高考阅读理解中有不超过3%的生词,能猜测生词的含义是高考考查的一项能力。  相似文献   

2.
籍万杰  吴成华 《考试》2003,(9):34-34,43
近几年的高考阅读理解题越来越重视对考生猜词悟义能力的考查,一般有三个小题是直接考查猜测词义,再加上阅读过程中碰到的生僻词汇,使得许多同学对阅渎理解产生畏惧心理。其实,阅读理解中的许多“生词”都是我们平时常见的熟词通过合成、加词缀、转化而生成的,同学们只  相似文献   

3.
同学们在做“阅读理解”(包括“完形填空”、“短文改错”)这一类题时,自然会遇到一些生词。这时,许多同学立即翻阅字典,查找词义。其实,这种做法是不科学的。它不但费时费力,而且影响阅读速度,也不利于对文章的整体理解,况且在考试时也不准查阅字典。事实上,阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。因此,我们首先可以利用语境(各种已知信息)推测、判断某些生词的词义;其次还可以利用构词法、常识以及生活经验来猜测词义。  相似文献   

4.
阅读是学习英语获得各方面知识的重要途径,本文着重分析词汇因素对英语阅读理解的影响.提出在阅读过程中猜词义的几种方法.  相似文献   

5.
《英语课程标准》对中考阅读能力的第一条要求是:“能根据上下和构词法推断、理解生词的含义,理解段落中各句子之间的逻辑关系……”。测试这种能力的题目通常称为词汇题。这些词汇和短语可能是学生熟悉的,也有可能是不熟悉的。其常见的考查形式有:  相似文献   

6.
在高中英语阅读教学中,学生经常需要猜测生词的词义,因此,掌握猜词技巧就显得非常重要。本文就高中英语阅读理解常见的猜词技巧进行了探讨。  相似文献   

7.
阅读理解在大学英语四级考试中占有很大的比重,其题目类型多种多样,如,主旨题、推断题、词汇题等。本文主要介绍了如何把握词汇题或细节题的答题技巧,从而帮助考生在考试中提高阅读速度和效率。  相似文献   

8.
倪倩 《考试周刊》2010,(56):117-118
本文通过一些实例阐明在英语阅读中我们可以通过语言环境即阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系来推测、判断某些生词的词义。从而扫除英语阅读中部分生词对阅读理解的障碍。  相似文献   

9.
阅读题在福建省高考题中所占的比率是最大的,而词义推断题又是高考阅读中的重要题型之一,所以提高学生的阅读能力是高考取得高分的关键,提高阅读能力的前提是掌握大量词汇。然而,在阅读各种各样题材、时代性很强的英语文章时,学生即使掌握了大量英语词汇,也会遇到生词,况且学生的词汇量并不大,必然会在阅读过程中遇见很多不懂的单词。如果不能推断出生词的含义,就会影响对文章的理解。由此可见,学生掌握一定的猜词技巧是至关重要的。本文针对高中阅读理解中的猜词题,介绍了几种做题方法,并列举了一些实例进行分析。  相似文献   

10.
李英 《甘肃教育》2005,(6):38-38
通常用连词so that,so/such…that,because等来体现因果关系的语境。如:When they rushed out of the building,they took short and quick breaths and coushing,so that,collapsed on the floor。didn’t know anything.根据语境,他们的呼吸急促。而且一直咳个不停,SOthat他们最终只能倒在或瘫倒在地上。因此,此句中collapsed意为瘫倒。  相似文献   

11.
阅读中生词的处理,不仅影响读者的阅读速度,同时也影响读者对作品的理解和掌握。本文围绕阅读过程中生词的处理,以举例说明的方式,探讨了英语阅读理解中的几种猜词方法。  相似文献   

12.
施建月 《初中生》2012,(21):14-19
正猜测词义是指在阅读过程中根据对语篇提供的信息、行文逻辑、背景知识及语言结构等综合理解去猜测或推断某个生词的词义。在阅读过程中根据构词法、背景及上下文等线索推测生词词义是真实语言活动中的一项重要技巧。词义猜测题已成为阅读命题的必测题型之一。现结合典型中考原题向大家介绍其破解秘笈。  相似文献   

13.
阅读是英语测试中不可或缺的内容之一,而词汇又是做好阅读题的关键,所以在阅读过程中如何应对生词的问题就十分关键,从构词法和上下猜词的技巧是比较有效的应对策略。  相似文献   

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词汇量是影响英语阅读能力的重要因素。在平时阅读语言材料或高考答卷时,会不可避免地遇到生词或熟词生义现象,严重阻碍了阅读速度和对阅读材料的准确理解,这就要求我们具有根据上下文有关信息或暗示猜测生词的能力。学会猜测策略,对提升阅读能力,加快阅读大有裨益。本文从五个方面讲解如何巧用猜词策略,以帮助学生解决在阅读中出现的生词障碍问题,从而达到扩大词汇量,提升阅读能力。  相似文献   

15.
张丰辉 《中学生阅读》2004,(12):53-53,55
猜测词义在英语高考中占有重要的地位。一个实词,可以借助上下文来判断其确切的、具体的词义。因此猜测词义必须借助语境。做法通常是:对上下问中已知的部分进行逻辑上的推理;进行语法分析,尤其是要理解词与词之间的相互关系;运用常识(如地理、历史等),加上经验、语感等。综合判断。常用的猜词方法有定义法、对比法、因果法、同位法、构词法、同等关系法及反义法等。  相似文献   

16.
在英语阅读过程中遇到生词是读者常感头痛的问题,因为无论一个人的词汇量有多大都会遇到生词。如果一遇到生词就查词典,往往把注意力集中在生词上,会影响阅读速度和理解能力。本文着重介绍了词汇与阅读的关系以及阅读的一项重要技能——猜词策略。  相似文献   

17.
英语阅读能力的培养向来是英语教学中的一个重要目标之一,而在英语阅读中,令学习者感到最为头疼和困难的就是生词问题.如何处理好阅读中困扰读者的生词便成了阅读理解的关键.掌握定义猜词、重述猜词、示例猜词、对比猜词、比较猜词、同位猜词、因果猜词、一般常识猜词、相关信息猜词、标点符号猜词等10种技巧,可有效地提高读者的阅读和理解水平.  相似文献   

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阅读理解的文章里面一般都会有一些生词,如果遇到生词,同学们首先要判断这些生词是否重要,是否会影响对文章的理解。如果生词不影响对文章的理解,这些词就完全可以忽略;如果这些生词妨碍了对文章的理解,则要根据语境尽快猜测生词意思。其实大部分生词的意思都可以通过上下文的关系或一些语法知识猜出来,下面就介绍一些猜词技巧。  相似文献   

19.
为了提高阅读速度和阅读能力,需要熟练掌握猜词技巧。培养学生掌握猜词的应用技能是当前所应倡导的一种外语素质培养能力之一。  相似文献   

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为了提高阅读速度和阅读能力,需要熟练掌握猜词技巧.培养学生掌握猜词的应用技能是当前所应倡导的一种外语素质培养能力之一.  相似文献   

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