区域经济学的发展与区域经济专业课程设置探讨

区域经济专业的课程设置应该充分反映区域经济学的发展。具体而言，专业课程设置必须反映区域经济学的理论体系发展过程，培养学生解决区域经济问题的基本思维方式与方法，使学生具有广博的相关学科理论基础，并有利于培养学生的科研能力、创新素质。由此，本文提出了一个新的区域经济专业课程体系，由核心课程、理论基础与研究技术基础课程、研究方向课程、专题课程共四个层次组成。     

应用心理学专业课程设置的探讨

应用心理学专业在我国高校中是开设较晚的专业，如何使这一专业的课程设置科学化、合理化、反映学科自身的内在联系，使学生系统地掌握该学科的基本知识、基本技能等，是开设这一专业的高校目前所没有解决好但都在探讨的问题。我们根据几年来的工作实践，在不断调整、完善的基础上，就建立应用心理学专业课程体系的指导思想，应用心理学专业课程设置的层次划分，应用心理学专业课程设置模型，应用心理学专业各层次课程开设序列等问题进行了研究，较为合理地解决了这一问题。     

地方高校金融学专业课程体系设置问题探讨

经济全球化与金融国际化的发展趋势及中国一东盟自由贸易区的建立,给广西的金融业带来了良好的发展机遇。针对广西地方高校开设的金融学专业,如何根据广西金融业对人才需求的特点,进行准确的人才培养目标的定位,再通过课程体系的合理设置,确保金融人才的培养质量,是当前广西各地方高校的头等任务。     

地方院校经济学专业课程体系设置存在的问题及优化策略

近年来,地方院校经济学专业毕业生的就业形势比较严峻,其主要原因是经济学专业课程体系设置不合理,导致学生知识结构、自身能力、综合素质不能很好地适应社会的需要。目前,大多数地方院校经济学专业的课程设置失衡,相关课程的教学内容落后,工具类课程欠缺,实践类环节薄弱。因此,应改革和优化经济学专业课程体系,设置层次分明的经济学课程,及时更新相关专业课程,加强经济学专业的实践课程,为拓宽经济学专业基础课及专业课的教学内容,探索新的授课方式、实验教学、实习基地等提供理论依据。     

跨世纪财务管理专业课程体系设置问题理论思考

本从财务管理学科内容及其发展趋势出发，探讨21世纪财务管理学科体系构建原则，在此基础上讨论财务管理专业课程体系设置应注意的问题，提出了财务管理专业课程体系设置应采用既依据财务管理核心内容，又考虑财务管理理论与方法的抽象与具体程度来进行设计的方式，并应突出考虑会计学，金融学，法律及综合素质方面课程设计，以培养跨世纪财务管理专业人才。     

服务区域经济建设 优化专业设置

专业是教育与社会经济的接口,是保证人才培养适销对路的首要环节。黑龙江省＂十一五＂期间的产业结构比例为8：54：38,相对于十五期间,第二产业缩减了4个百分点,而第三产业增加了4个百分点,说明第三产业正在加速发展。经过调查发现,很多高职院校并没有随着产业结构调整而调整专业的设置,表面上看就是产业结构调整与高职院校办学不相关,只是去找热门专业来开设,导致冷门专业萎缩甚至消失,出现了＂一边倒＂的现象,热门专业无论是否具备条件都盲目开设,导致的问题也很多,最直接的体现就是人才培养的规格和质量不高,就业出现问题。本文通过高职院校的专业设置与区域经济的关系入手,分析问题的根源,提出了解决问题的建议。     

经济学专业课程设置问题研究

目前高等学校经济学专业的课程设置与其培养目标发生了较大的偏离,教学过程也远远不能满足经济与社会发展对人才素质的需要。本文分析了当前高等学校经济学专业课程设置存在的问题及产生的原因,并提出了相应的解决对策,同时进一步引出了一些深层次的问题,从教育制度整体的视角提出了一些思考。     

职教中心的行政区域设置与经济区域设置

80年代末、为了推进职业教育的发展,河北省率先试点在省内建立以各级为单位的职律教育中心,并很快将此作为”工程”进行推广;f／is‘钻间河北合省t38个县都算比较短的时闻内,建起了一所具有鲜明特色的,标准比较高的职教如＼＿此举不仅受到党和回家波导同志的肯定,而且倍受全国同行约关民＿随后,＞金紧饲物城咪法建起了＞批职教中心项康建就欧间球冲心至今仍是众多职教工作者认定的目标＿为了总结建立职教中心的攀线由白叱以使职教中心的建立更科学JU良重技也已本子I第一期特的河北根因哈叨期困地处长在海锅萨留或北省毕的冲心建课…     

高师本科小学教育专业课程设置的探讨

课程建设是专业建设的核心工作，课程改革是教育改革的重要任务。教师教育的不断开放和基础教育改革的不断深入，要求小学教育这个新专业在课程设置要以正确的原则为指导，通过科学合理的课程体系的建构培养适应改革与发展的新型小学教育人才。     

立足区域经济,优化畜牧兽医专业课程体系

高职畜牧兽医人才的培养,必须立足区域畜牧业经济发展,坚持工学结合的办学思想,依据行业企业岗位需求,明确专业高素质应用型人才培养目标,以岗位核心能力为突破口,大力整合课程内容,构建科学有效的专业课程体系。     

电子商务专业课程设置的探讨

电子商务作为２１世纪的主要经济贸易方式之一，将给世界经济的增长方式带来巨大的变革，我国开展电子商务将是推进国民经济和社会服务信息化的重要组成部分，对改变社会经济的运行模式，推动信息产业的发展和提供新的经济发展机遇，具有重要意义。 电子商务是指通过信息网络，以电子数据信息流通的方式在全世界范围内进行并完成的各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动。电子商务已涉及和进行的业务包括：各种数据信息的交换、商家在销售前向客户提供所销售的产品和服务的有关细节、产品使用的技术指南、回答顾客的询问和…     

我国计算机专业课程体系设置与教学改革之我见

笔者从计算机专业培养方案入手,研究了计算机专业课程的设置问题,同时对计算机课程建设、教学内容与方法改革进行了初步的探讨。     

关于声像专业课程设置的探讨

高职高专院校专业设置合理与否,关系列人才培养质量高低。笔者在分析我校近年来声像专业课程设置及实施的基础上,提出了“专业早接触,实训重实效,知识成体系”的思想。     

环境工程专业课程体系设置的探讨

介绍了国内外环境工程专业的发展情况,分析了我国环境工程专业现有课程体系存在的问题,根据《高等学校本科环境工程专业规范》人才培养目标和规范,探讨了环境工程专业课程体系的设置,提出新时期环境工程专业课程体系建设应进行"厚基础,宽口径,重能力,淡专业"的通才教育模式,结合自身的办学条件、地域经济文化特色,发挥优势,体现特色,只有这样,环境工程专业才能长足发展。     

高职旅游管理专业课程设置改革初探

课程设置改革是高校课程体系改革乃至整个教学改革的重要内容。我国高等职业教育旅游管理专业课程设置改革势在必行。改革的基本方向应是职业性、时代性、综合性、自主性和区域性。为确保上述改革目标得以实现，必须在改革教学管理体制的同时，加强师资队伍建设，重视实训基地建设。     

新形势下,独立学院市场营销专业课程体系设置初探

教育部2012年对普通高等学校本科专业目录进行了调整,并编写了新的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》,探索并实施与之相适应的本科专业课程体系就成为了重要而迫切的问题。文章主要探讨了本次调整给市场营销专业带来的新变化,在此基础上,对独立学院市场营销专业课程体系进行重新设置,以期为独立学院教学改革工作提供一定参考。     

我国高师本科学历初等教育专业课程设置评述

本文在介绍南京师大、南京晓庄学院、杭州师院、上海师大、首都师大、四平师院等院校的本科学历初等教育专业课程设置的基础上,对其课程设置情况进行了比较分析,并提出了该专业课程设置有待深化研究的问题.     

高职电子商务专业课程设置探讨

电子商务专业是一个复合型专业，涉及到技术、经济、贸易、管理等学科，其课程如何设置，还没有一个公认的模型。美国卡耐基梅隆大学在１９９９年设立的电子商务硕士学位课程中，采用技术课程与管理课程并重的方法，力图使学生在毕业后能成为未来企业中电子商务应用方面合格的经理、规划人、分析家和编程人员。电子商务专业主任Ｍｉｃｈａｅｌ Ｓｈａｍｏｓ教授说“如果要经营网上商务就需要了解许多商务知识，同时还要懂得许多技术方面的知识。否则，你可能雇用太多的技术人员，你自己无法制定明智的采购计划，对建立网络一无所知，为别人…     

我国高校经济与金融专业课程体系建设研究

2013年我国普通高等院校开始正式招收经济与金融专业本科生。作为新兴的本科特设专业,经济与金融专业目前正处于初期发展阶段,课程体系建设首当其冲。我们在回顾、分析国外高校及清华大学试办本专业的基础上,借鉴他们的办学经验,结合我国经济发展及教育现状,提出了"经济为基,金融为核,计量为法"的基本思路,初步探索构建了一套经济与金融专业的课程体系,以推进经济与金融专业的发展。     

区域经济学硕士专业课程教学改革探讨

分析区域经济学硕士专业课程设置的特点,探讨专业课程教学改革的要求,即在教学过程中要培养学生开展科学研究的基本素质、要培养学生的创新能力、要增强课程的实践性;提出专业课程教学改进的建议,即设计并实施好各门区域经济学专业课程的研究性教学活动,在各门专业课程教学中根据教学内容灵活采用多样化的教学方式,以项目和课题为载体,加强研究生的实践环节,充分发挥导师的指导作用,尽量采用英文原版教材和使用双语教学.