浅谈创办警官高职教育应注意的几个问题

随着公安教育体制改革的不断深化，以及社会形势对公安人才规格的不断提高，创办警官高等职业教育已成为一种潮流。在此，笔者作为一名警官高职院校的教育管理者，就创办警官高职教育应注意的几个问题谈一点粗浅的认识。     

提高警察教育职业化建设水平的几点思考

在<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>及教育部在2003年3月发出的<关于开展高职高专院校人才培养工作水平评估试点工作的通知>颁布后,全面推进了公安高职高专院校的建设工作.许多省市的人民警察学校相继升格为警官高等专科学校或职业警官学院,成为我国公安学历教育和在职民警培训的主要院校和基地.同时,我们也发现公安院校办学中的一些问题,如教育理念、模式、途径、方法相对滞后,理论与实践距离圈套,职业化教育特征不突出,教师队伍水平不一,科研成果量少质弱等.因此,从宏观上分析、研究、解决公安高职院校发展中的问题,推进高职院校的职业化步伐,就必须注意这样几个问题.     

江苏警官学院:踢出正步育英才

■对话人:江苏警官学院院长吴跃章本刊记者余淋飞关键提示:江苏警官学院位于古都南京,前身是1949年创办的南京市公安学校,1982年经国务院批准,组建全国第一所全日制公安高等学校---江苏公安专科学校。2002年4月,经教育部和江苏省人民政府批准,组建江苏警官学院,成为全国第一所省属公安本科院校。核心论点:该院抓住本科教学评估新机遇,发挥警官学校的办学特色,多方面狠抓落实,教育教学水平迅速提高。1978年恢复办学以来,学院共培养全日制毕业生2.4万名,培训公安保卫干部1.6万人次。记者:贵校对评估工作十分重视,请介绍一下你们的总体思路。吴…     

职业化建设，高职警院的必由之路

审视高职警院的历史和现状，从学院管理的角度谈职业化建设，我以为须从以下三方面入手： 一、培育先进的职业意识 我国的高职警院多是从原来的警官学校、劳改工作警官学校、司法学校升格或合并组建的，有的叫警官职业学院，有的叫司法警官职业学院，以区别于公安类院校（有的省区公安司法合办），其主要业务是培养监狱、劳教人民警察。     

湖北警官学院

警官的摇篮——湖北警官学院,是中南地区一所公安本科院校。其前身是湖北公安高等专科学校,创建于1949年7 月。已为各级政法机关、保卫部门培养了4万余名各类人才。2002年3月,经教育部批准升格为捌北警官学院。现已成为全省公安教育的中心,培训在职干警的基地,培养人民警察的摇篮。     

警官高职人才培养模式初探

一、警官高职的办学特色 警官高职的办学特色可以体现在办学思想、教育、教学、管理、服务等各个方面。其中,教育、教学、管理是体现警官院校办学特色的最主要的领域,即在教育上重视对学生进行思想政治和道德品质教育;在教学上强化学生职业能力的培养;在管理上体现从严治校、警纪严明。①警官高职以培养合格的人民警察为己任,而合格的人民警察首先应     

"战学研"教育模式的探索与实施

江苏警官学院在长期办学中坚持公安教育紧贴公安实战的原则,在实施教学、科研与公安实战相结合的教育模式方面初步形成了自己的特色,体现了与公安实际需求相符合的办学目标定位。     

广东警官学院

广东警官学院是省属本科普通高等公安院校，其前身是1949年成立的广东公安干部学校。学院经历了政法干部培训，政法中专，大专，公安专科，本科的教育历程，是华南地区第一所，也是唯一一所公安本科院校。50多年来，学院培养了10万余名政法公安专门人才，被誉为“南粤警官摇篮”。     

司法警官五年制高职教育人才培养模式思变

高职教育在我国蓬勃发展,五年制高职也取得了成功经验。司法警官五年制高职院校是具有警务化管理特色的法学类文科专业学校,社会上高职教育的成功办学经验在司法警官五年制高职院校不具备全面推广的条件。因此,应以我国职业教育发展的历史脉络为参考,以警务化管理特色为立足点,分析探讨司法警官五年制高职院校人才培养的特点,进而构建有针对性的人才培养模式。     

公安院校教育管理应该确立的几种理念

公安院校负担着向公安机关培养、输送合格警察的重任,公安院校教育管理水平的高低,直接关系到高素质警官的生成.要全面贯彻科教强警的战略思想,深化公安教育改革,把全面推进素质教育落实到整个公安专业人才培养的过程当中,就要确立先进的管理理念,大力推进教育管理的创新.     

武警学院“五位一体”育人队伍建设的战略构思

武警学院是公安现役警官的摇篮,在人才培养的过程中,要加强任课教员、学员队干部、机关干部、学员骨干和后勤保障人员“五位一体”育人队伍建设,充分发挥其综合职能作用,更好的培育适合公安现役部队需要的高素质公安现役警官.     

公安高职教学改革的思路与对策

公安高职教育的发展,要适应现实和未来公安实践的需要,实现培养面向现代化、面向世界、面向未来的现代警察职业人才的目标,公安高职教育必须突出公安职业特色,转变教育思想、教育内容、教育方法和教育制度,紧紧围绕"贴紧业务、贴紧一线、贴紧队伍"加大教育教学改革的力度.     

专业拓展活动与课堂教学联动的课程育人探索

思政教育是公安教育的重要组成部分,也是公安专业课程中不可缺少的元素,但育人并不止步于课堂.黑龙江公安警官职业学院刑事技术系"数码单反相机的使用"课程组教师对课程育人进行深入探索,发现存在课程思政理解浅薄、教学偏离"大思政"教育理念、人才培养方案维度单一、课上课下育人过程脱节等问题,通过参与修改人才培养方案、编写专业课课...     

特色学科教育在促进学生警用创新人才职业素质养成教育方面的探究

警官职业院校是我国高职教育的一个重要组成部分,在高职教育领域也起到了很大的作用。警官职业院校特色学科教育既有其独特的教育教学特性,又有着其行业特点。它主要全面培养综合素质的养成教育和强化实践技能,以培养具体警种警务职业岗位人才及司法行业相关岗位人才为目标。本文通过对警官职业院校特色学科进行论述,提出要加强学生警用创新人才职业素质养成教育和完善管理体系,探索警官职业院校加强学生警用创新人才职业素质养成教育的主要途径。     

高职院校筹资渠道的创新研究——以河南省鹤壁市高职院校为例

随着高职教育的不断发展,资金短缺已成为制约高职教育进一步发展的关键因素。本文详细分析了河南省鹤壁市高职院校的筹资渠道现状,提出了创办多元化筹资机制等诸多举措。     

如何报考公安院校

今年公安院校在湖北省的招生计划为1222名,其中公安部属院校112名(中国人民公安大学29名、中国刑事警察学院29名、中国人民武装警察部队学院23名、公安海警高等专科学校6名、铁道警官高等专科学校25名);省属院校湖北警官学院1110名(本科450名、专科660名)。中国人民公安大学、中国刑事警察学校、铁道警官高等专科学校、湖北警官学院面向全省招生,择优录取。中国人民武装警察部队学院和公安海警高等专科学校的招生工作,仍按军事院校招生办法进行。     

沈阳师范大学成人教育学院艺术设计（形象设计）专业招生

山西警官高等专科学校是华北地区唯一的一所培养公安高等专门人才的公安普通高等专科学校：学校坐落在龙城太原古老的汾河西畔(万柏林区晋祠路二段27号)，隶属山西省公安厅，属全民所有制办学．学校有20余年办学历史，师资力量雄厚，教育教学条件     

我国公安院校实施通识教育的意义及路径选择

面对高等教育的改革和转轨,国内一些研究型大学实施了通识教育改革。新时期互联网+下与社会各方面联系更加紧密的公安工作,对人民警察素质提出了更高要求,作为培养中国预备警官的摇篮——公安院校,也必须重视通识教育。公安院校可以通过实施通识教育方案,构建具有中国公安特色通识教育的课程体系;改革教育教学方法,积极探索符合公安通识教育理念和本质的授课方式;营造公安通识教育的校园文化氛围以及加强新时代公安通识教育课程师资队伍建设等路径投入公安教育改革,逐渐建立创新复合型人才培养模式,为国家输送优秀的高素质警务人才。     

谈民族公安干警职业能力的培养

我国是一个多民族国家,大力发展民族教育一直都是我国教育事业的一项重要任务,而大力发展民族职业教育则是民族教育事业的重要方面.我国高职高专院校包括一些专门的公安高职院校的公安专业中,少数民族学生所占比例甚小,而少数民族公安干警对于民族地区经济和社会的发展及稳定繁荣具有重要作用,因此民族公安人才的培养及民族公安干警职业能力教育是我国公安教育急需解决的一个问题.……     

湖北警官学院 结合实战需求 创新公安教育模式

在美丽的江城汉水之滨武汉市,坐落着中国警界的中流砥柱——湖北警官学院。2002年5月,湖北警官学院经教育部同意、湖北省政府批准建成为一所普通公安