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人的一生中有三大幸事,其中之一便是遇上一位好老师,在这个世界上,最危险的工作之一便是班主任工作。班主任承担为学生的人生奠基的工作,高中班级生活经岁月越积越深,成为一生的回忆。班级是学生跨向理想彼岸的桥梁,更是一个小社会,学生在这里学习、成长、成熟,培养适应社会的能力。  相似文献   

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个别教育同集体教育是相辅而行的。班主任要关心每一个学生,教育好每一个学生,除了通过集体教育工作以外,还应经常深入细致地做好个别教育工作,只有使每个学生都有所进步,班集体才能健康发展。那么,如何进行个别教育,做好后进生的工作呢?  相似文献   

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赵虎 《考试周刊》2014,(16):187-187
<正>班主任是一个班集体的领导者和组织者,是素质教育的主要实施者,是科任老师及学生之间的纽带,同时是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好班主任工作,尤其是如何做好高中班主任工作?任何一个班集体既有品学兼优的学生,又有中等生,同时还有后进生。要想管理好一个班集体,必须努力做到齐头并进,善于巩固优等生,发展中等生,转化后进生。一、建设良好的班干部群体通过班级民主选举选出班长、团支书、学习委员及财产管  相似文献   

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班主任是班集体的组织者和管理者,要管好一个班级,促进每个学生的健康成长,对于教学目的的实现和教育任务的完成,起着至关重要的作用。经过多年的班主任工作实践,我认为培养良好的班集体需要从以下几方面入手  相似文献   

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“麻雀虽小,五脏俱全。”小小的一个班集体,班主任“官不大”,但职责却不小。班主任工作是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,是神圣的取业。笔者从事班主任工作已有十几个春秋.现将做班主任工作的体会与大家共同分享。  相似文献   

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周晓宁 《文教资料》2008,(26):123-124
班主任对创设良好的班集体,培养全面发展的学生有重要作用.笔者根据自身实践指出,要搞好班主任工作,就要关爱学生、遵循原则、注意沟通艺术、关注学生与工作中的问题.  相似文献   

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班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是对学生进行德育教育的骨干,是学校领导进行各项教育工作的助手,是联系班级任课教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁.  相似文献   

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班主任作为班级工作的管理者和引导者,它构成了职教师资队伍中最关键的一部分。一、拥有良心、爱心、宽容心、公平心是作为一名合格的班主任应具备的基本素质。良心是做好班主任工作的前提,在日常工作中表现为责任心,对学校负责,对学生负责。爱心是班主任走近学生的法宝,体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生,全心全  相似文献   

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古人说:教师是蜡烛,是春蚕;今人说:教师是灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。人们将这人世间所有的美誉都加注在老师的身上,这既是对教师的评价,也是对教师的期望,更是教师的一种责  相似文献   

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有一个好班主任,就有一个好班集体。班主任上连领导,下通学生,在学校教育中举足轻重。如何做好班主任工作呢·一、要率先垂范班级是学校教育教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造  相似文献   

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凌媛 《中学教学参考》2011,(18):122-123
班级是学校的基层单位,而班主任是班级的管理者,一个班集体的班风和学风,主要取决于班主任的管理水平。那么如何做好班主任的工作,尤其是农村学校的班主任工作,结合我从事十多年的班主任工作的经验,我觉得应做到下面几点:一、班主任要具备多方面的基本素养首先,班主任要有高尚的道德情操,处处为人师表,为学生做出表率。  相似文献   

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一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。怎样才能做好班主任,本文就我的体会来谈谈我对班主任工作的认识:  相似文献   

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张铎 《西北职教》2004,(4):34-34
后进生的转化工作是中专学校班级管理的难点,也是重点。如何做好后进生转化工作是每位班主任比较棘手的问题。但是,做为人民教师,我们不能回避,更不能听之任之顺其自然,应以博大的胸怀和无私的爱去教育和感化学生。后进生的情况千差万别.形成原因纷繁复杂,要抓住特点,找出原因,对症下药,可以起到事半功倍的效果。  相似文献   

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素质教育要求教育工作者要面向全体学生,使学生的思想道德、科学文化知识、劳动技能、身体和心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育。学校教育是我国主要的教学方式,班级授课制是学校教育的基本方式。作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。如何开展小学班主任工作是小学教育工作者应该认真考虑的问题。一、用爱感化学生著名教育家苏霍姆林斯基说:"没有爱就没有教育。"爱学生是教师的一项光荣而神圣的职责,也是教师教书育人的一个重要环节。师者,惟有爱学生,才会全心全意地为学生着想,为学生排忧解难。  相似文献   

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通过分析影响中职班主任工作的因素,说明班主任要面对现实,与时俱进,探索出班主任管理工作的良策。即建立得力的班委,发挥班干的作用;加强班级团队精神教育;注意做好后进生的教育转化工作。  相似文献   

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