调皮的余数

今天课堂上，老师让我们做这样一题：3位老师带着62名学生去郊游，每顶帐篷最多共能住6人。至少要搭多少顶帐篷?     

文明传承，是教师精神家园的顶梁柱

这也许是最感动世界的课堂：汶川8．0级大地震后第三天,甘肃陇南市武都区外纳乡吕赵教学点的普通教师王桂英。就和学生们从土堆瓦砾中翻腾出书本、课桌,并在村民帮助下,搭起一间简易教室,捂着因救学生被砸伤的腰,毅然走上了复课的讲台。在北川中学旁边的帐篷里,黄老师怀揣着未婚妻遗照,以忙碌的备课、上课消减痛苦的思念;在绵阳的帐篷学校里,王老师拖着还没痊愈的伤腿,     

毒蘑菇案件

福尔摩伍接到警方的电话,说有一个经常在野外进行地质考察的学者,在草原考察时意外死亡了,请他前去协助调查。福尔摩伍到达现场后发现：学者躺在大树底下搭的帐篷里,一个年轻的学生正在回答警方的问询,他说自己和老师一起出来考察,昨天晚上住在这里,结果今天早上发现老师死了。     

健康的心态 执着的坚守 无私的奉献——记玉树县巴塘乡拉吾尕村小学教师伊洋、马则

五月三日，冒着蒙蒙细雨，我们找到拉吾尕小学时，学校负责人伊洋老师正在与学生们给几个帐篷搬家，从草坪地上搬到沙砾地上，因为随着天气逐渐转暖，学校操场上的小草开始露出了嫩芽。     

他在说谎

科勒探长接到警方的电话,说有一个经常在野外进行地质考察的学者,在草原考察时意外死亡了,请他前去协助调查。科勒探长到达现场后发现:学者躺在大树底下搭的帐篷里,一个年轻的学生正在回答警方的询问,他说自己和老师一起出来考察,昨天晚上住在这里,结果今天早上发现老师死了。法医判断学者是误服了毒蘑菇身亡的。可是科勒探长却认定这个学     

在每一次的挫折中都不服输

张泉和田晓亮是来自农村的学生，他们的家境十分贫困。 张泉的妈妈前不久去世了，父亲受过伤，失去了劳动能力，妹妹刚上初中，家里的日子快维持不下去了。田晓亮的家乡遭遇了洪水，家里的房子塌了，一家人现在还住在帐篷里，吃的是政府的救济粮。就在开学前夕，韩老师收到张泉和田晓亮写来的信，他们就像约好了似的，双双因家庭困难提出退学。[第一段]     

大学爱心帐篷

8月29日,天津大学在新体育馆内搭建200顶爱心帐篷,免费提供住宿、洗浴、饮用水、空调等基本生活保障,为遇到住宿困难的新生家长提供一个"临时小家"。据介绍,家长凭新生报到证,到学生所在学院开具相关证明,即能在爱心帐篷里临时     

慧眼慧心慧笔

慧眼古人云：千里马易得而伯乐难求。一个人的才能就像埋在泥土里的种子，只有在适宜的环境里才能破土而出，茁壮成长。因此，发现学生的才能是老师的职责，班主任必须独具慧眼。孩子们在学校里学习、生活，我们有责任给他们提供一个发挥才能、展现自我的舞台。这样才会有使老师和学生得以最大限度合作、交流的机会，使老师可以全方位地观察学生，获得信息，展望他们的发展。即使再让老师头疼的学生，也有他独特的一面，老师只有深入地了解，才能发现他们的特质。     

在学习中选择 在选择中发展

先看一个教学片断片段。在一次公开课上，执教的老师提问学生：“你们看，老师的眼睛里有什么？”有个学生看了老师的眼睛很长时间，然后举手回答：“老师的眼睛里有个我!”这位年轻的老师生气地说：“什么有个我？坐下。”于是又问另外一位学生，这位同学根据教材的内容回答：“老师眼睛里有眼球。”老师大大夸奖：“这个小朋友观察仔细，回答准确。”     

阿拉伯人和骆驼

在一个冬天的晚上,一个阿拉伯人正坐在自己的帐篷里。突然,门帘被轻轻掀起,他的那头骆驼把头伸进来,朝帐篷里看。     

让关爱不再难堪

前不久，笔者在某报上看到这样一则具买的故事：一天中午，一位老师去食堂吃饭。在餐厅里，老师发现班里的一位贫困学生正蹲在地上吃饭，碗里只有几根咸菜。于是，老师马上买了一份瘦肉丝，悄悄地走到学生面前，把瘦肉丝拨进学生碗里。然而，令老师意想不到的一幕突然发生了，那学生快步走到泔水缸前，把碗里的瘦肉丝连同剩下的饭一起倒进了泔水缸里，然后头也不回地离开了餐厅……     

箭锋上的友情

周瑜在军营帐篷里来回踱着步,一只飞蛾在案台上的火烛旁飞来飞去。帐篷里忽暗忽明,帐篷门口站岗的士兵叹了口气,他明白帐篷里的人一定正被什么事烦恼着,但同时他也明白像他这样的小人物又怎能替得了一个东吴大将着想?此时。帘幡被掀开了,周瑜从里面走了出来,一身的     

享受有数学营养的快乐估算课——特级教师吴正宪四川都江堰教学纪实

2008年11月2日到4日,第四届“四川省小学教育教学改革研究共同体”研讨会在“5．12”特大地震灾后重建中的都江堰北街外国语实验小学的帐篷里举行。11月2日上午。北京市教育科学院特级教师吴正宪老师在刘玉华校长和本刊编辑部老师的陪同下。参观了都江堰市市区地震遗迹和能容纳近8000学生的板房学校——都江堰市皖川中心学校。下午,吴正宪老师作了题为《新课程下有关运算教学的思考》的讲座,然后,演绎了一堂精彩的数学课《估算》。孩子们在吴老师独特教学魅力陶冶下,如醉如痴,不愿下课。现将本课实录剪辑②和老师们的听课感想呈现给读者,共同分享。     

享受有数学营养的快乐估算课——特级教师吴正宪四川都江堰教学纪实

2008年11月2日到4日,第四届“四川省小学教育教学改革研究共同体”研讨会在“5．12”特大地震灾后重建中的都江堰北街外国语实验小学的帐篷里举行。11月2日上午。北京市教育科学院特级教师吴正宪老师在刘玉华校长和本刊编辑部老师的陪同下。参观了都江堰市市区地震遗迹和能容纳近8000学生的板房学校——都江堰市皖川中心学校。下午,吴正宪老师作了题为《新课程下有关运算教学的思考》的讲座,然后,演绎了一堂精彩的数学课《估算》。孩子们在吴老师独特教学魅力陶冶下,如醉如痴,不愿下课。现将本课实录剪辑②和老师们的听课感想呈现给读者,共同分享。     

为家长来访设置接待室

家长们有时要到学校里找老师谈话，询问学生在校情况，学校有时也会请家长到校处理学生事务，因为没有专门的接侍场所，所以，接待家长一般都在老师办公室里。办公室是个公共场所，在这里谈问题，一是台影响其他老师办公，二又因一些谈话内容的隐私性让家长尴尬，如牵扯到学生的成绩、错误、家庭状况等内容，有时为了避免这种尴尬，许多家长就只好与老师在室外会谈。     

特殊学生的心理分析及引导

做好特殊学生的教育工作，是班主任工作的重要内容之一。我们常常感到，一个班集体里，最让老师伤脑筋、费精力的不是多数普通学生，而是少数特殊学生。这些特殊学生在班级里的表现往往与众不同，容易受到老师和同学们的误解与冷淡，从而加重他们的心理负担，使他们形成一种特殊性格     

家访琐记

刚走上讲台的时候，家访在我的头脑里还是小学时学过的一篇课文里的情景： 温暖的台灯下，学生在写作业，母亲在一旁安静地做家务。听到了轻轻的敲门声：老师来了。母亲与老师轻轻地交流着什么。不一会儿，老师过来，亲切地抚摩一下学生的头发……     

关于家教热的实话实说

选一个双休日，走进一些重点学校的名教师家里，你或许可以看到“壮观”的家教场面：一套两室两厅的房子里，客厅里坐着学生，书房里坐着学生，卧室里坐着学生，老师穿梭其间，给这堆学生讲解，让那堆学生看书、做题。那情形，倒像是边远地区的“复式教学”。那种和风细雨、灯下育儿的经典镜头早已模糊，现代家长更情愿把孩子送到老师家里，送进各种特长班，或是聘请在读大学生给孩子辅导功课。家教，正以如火如荼之势在城乡各地迅猛发展。家教，何以这样热浪滚滚？家教，你将走向何方？且随我们一起走近家长、走近学生、走近老师、走近专家…     

用爱滋润学生心灵

作为老师总是要率先垂范，爱校如家、爱生如子，对待学生既严肃又热情，真正做到既是学生的老师，又是学生的朋友，使每个孩子在班级里感到家的温馨，不自卑，很自信的找到自己的位置。     

小学数学课要重视学生学习能力的培养

当前，学生被动学习的现象比较普遍：老师给多少，学生知多少，不能利用所学知识解决简单的实际问题。大多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容，离开老师，就不会学习了。