民政部2014年中央财政支持社会组织参与社会服务项目——中国青少年研究会“星星河”农民工子女社会融入服务示范项目捐赠仪式在江西举行

2014年6月16-17日,国务院参事室特约研究员、中国青少年研究会常务副会长郗杰英同志一行,先后参加了民政部2014年中央财政支持社会组织参与社会服务项目——中国青少年研究会＂星星河＂农民工子女社会融入服务示范项目,在江西省吉安市、赣州市的捐赠仪式。期间两市党政及团委领导和吉安市吉州区新村小学、赣州市章贡区天竺山小学、赣州市章贡区西津路小学的部分师生、农工子女家长代表参加了捐赠仪式。     

新乡土社会与马克思主义大众化

自马克思主义传入中国,乡土社会中就一直进行着马克思主义大众化的历程。新时期,乡村社会出现了一系列新的特征,＂传统乡土社会＂转向＂新乡土社会＂,新乡土社会就成为了马克思主义大众化的重要场域。因此,在新的境遇下实现马克思主义大众化就必须结合新乡土社会的实际,契合新乡土社会的文化,结合时代发展的特征,发挥农村精英分子的作用。     

基于自组织理论的青少年抗挫能力脆弱性及其预防策略

文章首先对青少年抗挫能力脆弱性进行了概述,然后分析了青少年抗挫能力的自组织特征,接着阐述了青少年抗挫能力脆弱性的自组织临界性,最后提出了基于自组织理论的青少年抗挫能力脆弱性预防策略。     

中学生孝道教育存在的问题及对策探析

＂百善孝为先＂,孝道是中华民族的传统美德和文化瑰宝。在新时期,合理挖掘传统文化中的孝道思想,弘扬尊亲敬老的传统美德,对中学生进行孝道教育,探寻中学生孝道教育的有效路径,创造出符合时代气息的、符合社会发展要求、适应青少年成长的教育方式,使孝道富于旺盛的生命力,回归家庭,为促进家庭幸福、协调代际关系、构建和谐社会服务具有重要的现实意义。     

思想德教育与跨世纪人才培养

跨世纪青少年的现实状况，资本主义意识形态把青少年作为对我国实行＂西化＂、＂分化＂的重点以及我国社会主义市场经济的进一步发展，都迫切要求我们重视对跨世纪青少年一代的思想道德教育。跨世纪青少年思想道德教育的主要内容和重点，关键在于抓住三个环节：一是政治上要解决政治方向、政治立场和政治观点问题；二是思想上要解决世界观、人生观和价值观问题；三是行为上要解决＂三德＂问题，即社会公德、职业道德、家庭伦理道德。新时期青少年思想道德教育只有采取符合青少年特点、富有时代精神的有效方法，才能收到预期的效果。     

创建一个活跃的图书馆“青少年社会实践基地”

发挥图书馆社会教育职能,以建立＂青少年社会实践基地＂的形式,为学生提供社会实践的舞台,让学生快乐地服务,快乐地奉献,为培养新时代所需要的文化新人发挥特殊作用。     

关于做好我县校外教育工作的思考

定远县青少年活动中心于2009年7月投入运行,一年有余,建筑面积3000m2,总投资400多万元,隶属于县教育局。中心坚持公益性原则和＂服务青少年,教育青少年＂为宗旨,常年开展科技、艺术、体育等特长培训和社会实践主题教育活动。一年来,直接受益学生逾万人,初步显现了场所功能,呈现出良好的发展态势。     

Research into the Educational Model of College Students＇ Volunteer Service from the Perspective of Society

志愿服务是公民社会的核心理念,是大学生积极响应＂向群众学习、向实践学习＂的精神体现,具有独特的育人价值和育人优势;是新时期高校新育人范式。     

公民社会视野下大学生志愿服务的育人范式探究

志愿服务是公民社会的核心理念,是大学生积极响应＂向群众学习、向实践学习＂的精神体现,具有独特的育人价值和育人优势;是新时期高校新育人范式。     

“阳光体育”60分

阳光体育运动犹如春风吹遍祖国大地,国家号召广大学生＂每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子＂。有人曾形容＂阳光体育运动＂意味着学校体育的春天到来。＂阳光体育运动＂号召学生到阳光下、到操场上、到大自然中锻炼身体,陶冶情操。这是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措。目的是以阳光体育为抓手,促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、     

运动训练对小学生身心发展的积极影响

随着社会的发展,人们物质文化水平的不断提高,运动水平已成为衡量一个国家综合国力的标志之一,随着运动竞争性不断加强,科学有效的体育训练,特别是抓好青少年的早期训练已得到广泛共识。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：＂健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。＂学校教育要树立＂健康第一＂的指导思想,切实加强体育工作。     

新时期青少年德育工作探究

当今,我国社会正在经历着一场空前广泛而深刻的历史性变革,促使教育体制的改革迫在眉睫(德育工作理应在其中)。在改革开放的社会新环境下,青少年德育工作面临着许多前所未有的新问题、新矛盾。德育工作如何发展?这已成为广大教育工作者关心的热点议题。本文拟就“新时期青少年德育工作面临的困境”和“新时期青少年德育工作思路”两个议题展开论述。 一、新时期青少年德育工作面临的困境 当前,在新的社会大环境下青少年的心理结构发生了变化,而德育的整体配套教育工程却未彻底改革与完善,致使青少年德育工作出现了困境,具体表现在以下六对矛盾上: 1.变革的社会现实与学校德育传统教育内容及观念之间存在的矛盾     

自组织理论对新办本科学生教育管理的启示

自组织理论研究复杂系统如何自动从无序进化到有序,可被引用到社会管理。而新办本科院校作为学生教育管理系统是复杂系统,具备自组织特征。自组织原理对新办本科院校学生教育管理系统进化提供的重要启示有：紧扣人才培养需求行动,促进教育管理系统的开放性;建立教育管理信息系统,实现迅速、准确的信息反馈;强化学校内部民主管理,保障支配力量促进系统有序;设置教育管理评价系统,利用奖罚实现＂涨落＂长效。     

“非主流”青少年的学校社会工作介入方法

随着中国经济和社会的不断发展与开发,青少年所受到的外部影响因素越来越多,也越来越复杂。在这个过程中,不少青少年出现了不符合社会大众期望或标准的行为,并逐渐形成了一个特殊的群体——＂非主流＂青少年,他们对学校家庭为代表的主流教育和控制方式强烈的排斥,原有的应对措施已不足,这对青少年工作模式提出了严峻挑战。本论文针对＂非主流＂青少年的现状,结合国外以及港台地区关于学校社会工作的理论和方法,对我国学校社会工作的理论建立、如何介入＂非主流＂青少年工作提出了基本看法和基本设想。     

对音乐审美教育的思考

音乐审美教育是我国现阶段对青少年学生进行素质教育的重要途径。面对经济、文化繁荣发展的新时期,音乐审美教育应与社会大环境相适应,与时俱进,积极发挥作用,更好地为新世纪我国的人才培养总目标服务。     

突出特色办中心 攻坚克难求发展——前进中的北安市青少年活动中心

北安市青少年活动中心成立六年来,始终坚持公益性办学原则,以＂德育为首、育人为本、学有所长、全面发展＂为目标,紧紧围绕＂三个服务＂（为学生服务、为家长服务、为社会服务）和＂三个和谐＂（创和谐环境、办和谐教育、促和谐发展）,强化管理,取得了可喜的成绩。一、以管理促发展,提升内涵科学有效的管理,是一个单位能否规范持续发展的内在动力。中心创新管理,追求发展,进行了有益的尝试,取得了较好的效果。第一,创新用人制度,激发人才活力。     

中国青少年研究会“星星河”农民工子女社会融入服务示范项目顺利实施

2014年,中国青研会＂‘星星河’农民工子女社会融入服务示范项目＂获得民政部中央财政支持社会组织参与社会服务项目立项。＂星星河＂农民工子女社会融入服务示范项目的服务对象,以进城农民工子女为主,同时也服务于其他学生。通过课业辅导、专业社工服务、感受城市、梦想小屋和素质拓展等活动,帮助农民工子女实现快乐学习、友爱交往、关心他人、融入社会的目的。同时,也将在一定程度上推动学校社会工作的发展。目前,＂星星河＂农民工子女社会融入服务示范项目已在哈尔滨市、石家庄市、成都市、郑州市、安阳市、南京市、赣州市、吉安市等地区且农民工子女占20%以上的12所学校正式开展。     

“90后”大学生生命教育探析

出生在新时代的＂90后＂青少年成为当前高校学生的主要组成部分。这一群体在生命教育方面存在诸多问题。可以从社会、家庭、网络、个体四方面背景分析其特征及形成原因,并从意识建构、课程设计和环境建构三方面找到有效可行的生命教育途径。     

新时期青少年道德失范表现及原因剖析

新时期青少年的道德状况的主流是积极、健康的,但由于青少年涉世不深,缺乏社会生活经验,再加上学校、社会、家庭教育等方面存在种种原因,导致了青少年在道德认知与道德行为上存在着种种失范现象。     

开展“阳光体育运动” 提高学生健康水平

健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。＂关注每一个孩子的健康快乐成长＂始终是我们工作目标和着眼点,我们认真贯彻落实中央7号文件和国家、省、市有关文件精神,确定了以健康第一为基点,以全员参与为特征,