高校班主任培训工作实效性探析

班主任培训是高校师资队伍建设的一项重要工作,但目前高校班主任培训工作的实效性普遍不高,究其原因有学校因素也有个人因素。创新培训机制、拓展培训途径、加强培训师资队伍建设、增强培训项目的实践性等是提高班主任培训工作实效性的有效措施。     

新形势下高校团校培训工作特性及创新途径探析

本文通过分析当前高校团校培训工作面临的国内外新形势和新问题,提出高校团校培训工作要把握政治理论性、指导性、时代性、开放性、系统性、延伸性、针对性、实效性等特性,探讨了高校团校应紧密结合高校人才培养目标和共青团工作的需要,拓宽团校的培训渠道和形式,延伸团校工作手臂等创新途径.     

浅议高等学校图书馆的读者教育与培训工作

高等学校图书馆的读者教育与培训工作是一项综合性的系统工程,围绕做好此项工作,论述了高校图书馆开展读者教育与培训的必要性,并从丰富读者教育与培训工作的内容、工作方法和手段中促进高校图书事业的发展。     

关于读者培训工作的新思考

文章以高校图书馆读者培训工作为主题,分析了高校图书馆读者培训的对象及内容,探讨了培训工作中应该注意的问题及解决方法。     

浅析高校培训的新趋势

随着我国综合国力的提升,经济的迅速发展,科学技术的日新月异,高校的培训工作正处在一个百家争鸣、推陈出新的时刻,了解和认识目前培训教育工作中存在的问题,把握新时期培训市场的需求,加强理论研究,不断创新思维,完善培训管理机制,重特色、拼服务、树品牌,必将开创高校培训事业的新局面。     

提高高校学生团员教育培训工作质量研究

提高高校学生团员教育培训工作质量对于促进高校学生团员成长成才、推动高校思想政治工作发展、提高高校团建工作科学化水平具有重要作用.提高高校学生团员教育培训工作质量尚存在着教育培训过程缺乏连贯性、教育培训内容缺乏针对性、教育培训方式缺乏创新性和教育培训队伍缺乏稳定性等方面影响因素.要采取创新教育培训理念、改进教育培训内容、优化教育培训方式、加强教育培训队伍等方面措施提高高校学生团员教育培训工作质量.     

高校图书馆读者培训工作浅析

对高校图书馆的读者培训工作进行了简要的分析,提出了可供借鉴的培训方式,以期能为高校图书馆读者培训工作提供借鉴。     

论高校师资培训评估机制

伴随着高校竞争的日趋激烈,师资培训在高校发展过程中的重要性日益凸显,但是多数高校在重视师资培训的过程中,却忽视了师资培训的评估工作。基于高校培训现状,本文重点论述了构建高校培训评估机制的意义,再从高校培训评估机制的问题出发,提出了几点健全高校师资培训评估机制的建议供借鉴参考。     

关于新时期高校图书馆学生读者培训工作的几点思考

读者培训是高校图书馆工作中的一项重要内容,本文针对高校图书馆在学生读者培训中存在的问题进行了研究和探讨,对如何加强和改进读者培训工作提出了自己的见解。     

关于新时期高校图书馆学生读者培训工作的几点思考

读者培训是高校图书馆工作中的一项重要内容,本文针对高校图书馆在学生读者培训中存在的问题进行了研究和探讨,对如何加强和改进读者培训工作提出了自己的见解。     

新时期高校教师培训模式的创新发展

高校教师培训工作是师资建设的重要内容,新时期高校应重视教师培训模式的创新,将思想政治教育、业务岗位培训、综合素养培育有机结合起来,从而适应时代发展的需求,不断提升培训质量。     

应用型高校班主任工作的探讨

本文在分析了新时代大学生特点的基础上,从应用型人才培养的角度,探讨了应用型高校班主任工作的内容及要点。     

基于偏序集的高校图书馆服务质量评价模型研究

[目的/意义]科学、客观地对服务质量进行评价,有助于高校图书馆相关工作的持续改进,从而为人才培养、科学研究工作提供强有力的支撑。[方法/过程]利用偏序集理论,建立了高校图书馆服务质量评价模型。首先选定了服务质量评价指标集,利用18所高校图书馆实际数据,通过因子分析法确定了评价指标权重顺序,然后基于偏序集构造Hasse图,最后通过对Hasse图的分析实现对高校图书馆服务质量的评价。[结果/结论]该评价模型可以有效克服传统评价方法受主观因素干扰大的不足,为高校图书馆服务质量评价提供了新思路。     

“四个回归”背景下高校班主任育人体系研究

本科教育是大学教育之根本,高校学生工作的重要力量之一是班主任工作。本文分析了当前本科生培养中存在的主要问题,深入剖析了“坚持以本为本,推进四个回归”对高校班主任工作提出的新要求,结合理论创新、管理创新、制度创新,提出创新型班主任考核与激励机制,旨在新时代背景下,促进发挥高校班主任对大学生成长成才的重要作用,使之倾心培养出祖国的建设者和接班人。     

高校园林专业学生管理之我见

园林专业是新时期的一个前景辉煌的专业,如何在教学中实施有效的管理方案,培养国家建设需要的合格的有道德、有觉悟、有文化、有纪律的高技术人才,是我们高校园林教育工作中的重点。     

大学生责任意识与担当能力提升策略刍议--以责任伦理学为视角的考察

责任意识与担当能力的培养,是当代大学生综合素质培养的重要内容之一。责任伦理学对大学生责任意识的构建与担当能力的提升提供了一种新视野。从责任伦理学的视角来看,大学生应从自我与家庭、他人与集体、社会与国家、生态自然与未来社会等四个维度,全面强化责任意识与担当能力。培养大学生责任意识与担当能力应从自身内部建构和外部教育引领两个方面着手。从自身内部建构而言,大学生需要树立崇高的理想信念,发奋学习、提高能力,锻造意志、塑造品格,形成自律。从外部教育引领来说,需要家庭、学校和社会三个方面的教育引领,形成他律。只有达到自律和他律的辩证统一,才能有效提升大学生责任担当意识与担当能力。     

高校图书馆读者培训工作的调查与分析

本文结合吉林大学农学部图书馆读者培训问卷调查,分析了目前读者培训存在的几个主要问题,归纳了抓好读者培训工作的几项主要内容,并提出完善读者培训工作的相应措施,以进一步寻求更加合理的读者培训途径和方法。     

探索高校机关党建工作与业务工作有机融合的新途径

高校机关党建工作为学校党建工作的核心部分。新时代背景下,高校机关党建工作也面临新的机遇和挑战。为全面提高高校机关党建工作的科学化水平,实现党建工作与业务工作真正的有机融合,本文在分析高校党建工作研究现状的基础上,指出了目前高校机关党建工作存在的问题及成因,并结合实际业务工作特性提出了高校机关党建工作与业务工作有机融合的新途径。     

贯彻群众路线，培养高校学生干部

高校学生干部是祖国的希望和未来,高校学生干部培养工作至关重要。目前高校学生干部总体情况良好,但问题也不少,为杜绝官僚作风等问题,在高校学生干部培养中贯彻群众路线,使学生干部从群众中来、到群众中去,从而真正为同学服务、为学校服务,为实现“中国梦”服务。     

开展高校图书馆员继续教育 强化图书馆专业队伍建设

通过参加江苏省图工委首届新入馆员培训班的学习,深刻领会到专业队伍的建设直接影响到图书馆事业的发展,进而强调高校图书馆馆员继续教育对加强图书馆专业队伍建设的重要性,并对继续教育的内容和方式提出建议,以培养高素质的图书馆专业队伍人才,确保图书馆的事业持续发展,促进现代化图书馆建设的步伐。