高职院校就业指导课程实施现状及其对策

我国高职院校普遍开设了就业指导课,但是多数高职院校在就业指导课程的认识上存在误区,存在着一系列问题。本文对高职院校就业指导课程实施过程中存在的普遍问题进行了梳理,并且针对存在的问题提出了相应的对策。     

高职院校就业指导现状研究

就业指导是实现教育投入与效益产出之间的桥梁,是实现教育回报的重要条件。毕业生就业工作直接关系到高职院校生存、稳定与发展。如何构建和完善高职院校的就业指导服务体系,促进毕业生的就业工作,已成为高等职业教育就业指导迫切需要解决的重要课题。本文从分析目前高职院校就业指导的重要性、现状和存在的问题及原因入手,阐述了高职院校开展就业指导的内容及对策与方法。     

浅谈高职院校将课程思政融入就业指导课程的困境与对策

在特殊时期的背景下,高职毕业生就业形势愈加严峻.将课程思政融入就业指导课程,为学生走出社会扣好第一个纽扣,显得极为重要.本文总结了当前将课程思政融入高职院校就业指导课程中存在的困境,提出了通过化有形融入为无形渗透,重视授课教师队伍建设,注重学生个体差异因材施教等对策,希望能更好地发挥高职院校就业指导课程推动学生...     

高职院校就业指导课建设探析

随着当前高职院校毕业生就业压力的增大,毕业生在就业心理、就业观念、就业技巧等方面急需改变和提高,搞好就业指导课,对毕业生的就业将会起到积极的作用.     

高职院校职业发展与就业指导的现状与创新途径

随着高职教育的迅速发展,高职毕业生何去何从使得决定高职院校发展命脉的职业发展与就业指导工作面临着前所未有的压力和挑战。为了提高职业发展与就业指导的实效性,通过问卷调查我院学生职业发展与就业指导的现状,分析高职学生职业发展与就业指导存在的问题,对提高职业发展与就业指导的实效性进行研究和思考,提出一些可行性的创新途径。     

高职院校职业发展与就业指导的现状与创新途径

随着高职教育的迅速发展,高职毕业生何去何从使得决定高职院校发展命脉的职业发展与就业指导工作面临着前所未有的压力和挑战。为了提高职业发展与就业指导的实效性,通过问卷调查我院学生职业发展与就业指导的现状,分析高职学生职业发展与就业指导存在的问题,对提高职业发展与就业指导的实效性进行研究和思考,提出一些可行性的创新途径。     

高职院校实施SRT计划的现状、问题及对策

近年来国内部分高职院校借鉴本科院校的做法,相继实施SRT计划.实践证明,高职院校实施SRT计划对培养学生创新精神、提高教师科研能力、增强学校办学实力和社会影响等均具有重要意义.文章通过对高职院校实施SRT计划的现状进行调查,分析实施SRT计划过程中存在的问题及原因.根据调查结果提出对策和建议,学校应加强对SRT计划的宣传和引导,鼓励高职院校大学生积极参与SRT计划活动,加强自身各方面能力的锻炼.     

昆明高职院校体育课程设置现状分析

本文运用问卷调查、数理统计等方法,对昆明各高职院校体育课程设置现状进行调查和研究。旨在了解目前昆明各高职院校体育课程设置情况,指出不足和急需解决的问题,以期为昆明高职院校体育课程改革提供参考。     

高职院校就业指导中应注意的几个问题

随着高职学生就业形势的日益严峻，高职院校学生的就业指导工作也日益受到重视，构建全面、完整的就业指导体系已成为当务之急。本文从高职教学及就业的实际出发就高职院校就业指导中所应注意的几个问题进行简单论述。     

新形势下高职院校学生个性化就业指导探析

新形势下高职院校的就业形势越来越严峻,高职院校应该认识到学生就业困难的原因,寻求个性化、多样性就业指导手段,以满足社会对人才的多样性需求。本文通过结合高职院校就业指导工作的现状以及学生自身的实际情况,分析了个性化指导的意义,并探讨了高职院校开展好个性化就业指导工作的途径。     

关于优化高职院校职业指导课程的几点思考

在高等教育大众化的今天,就业形势日趋严峻,高等职业技术院校良好的就业前景以及优质的就业质量成为吸引生源的重要渠道。然而目前高职院校的职业指导课程还存在着课程设置大众化、随意性强等特点,针对此特点本文从专业建设、加强学生社会实践等方面入手,探讨优化高职院校职业指导课程建设的新途径。     

新形势下高职院校就业指导工作科学化的思考

高校辅导员作为高校学生的教育者和管理者,其重要作用是通过探索多元化的教育方式树立正确的政治立场、价值观和培养大学生健全的人格。当前,高职院校毕业生在就业方面面临一定的困境,已经成为政府部门重点关注的问题,本文针对就业指导工作的系统化、理论化和专业化等方面浅谈几点,希望能更好地为高职院校毕业生就业服务,确保毕业生充分就业。     

新时代高职院校劳动教育现状及对策研究

德、智、体、美、劳“五育并举”,是新时代党和国家的教育方针。其中,劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径。但是,当前很多高职院校在育人的过程中,都更多地注重“德、智、体、美”方面的教育,忽略了劳动教育。高职院校存在片面理解劳动教育内涵、劳动教育的内容不够深入、劳动教育课程体系不完善以及高职学生劳动意识薄弱等问题。基于此,该文将深入分析和研究,寻找问题的症结所在,提出相应改进措施。     

高等师范院校就业指导工作实效性对策研究

大学生的就业问题一直是国家和社会关注的热点。现行的就业指导工作为我国经济社会发展培养了大量的优秀人才,推动了我国生产力的进步与发展。但不可否认我国高校就业指导工作在与市场需求的对接、指导内容、指导模式、指导机构与队伍建设等方面还存在需要改进的地方,文章拟从以上方面入手,提出改善我国师范类院校就业指导工作的建议和对策。     

大数据背景下高职院校信息化教学现状及对策

随着科技的发展,信息化给人们的工作、生活、学习方式都带来了重大改变,教育方式也发生了很大的改变。高职院校是培养技能人才的重要场所,人们也越来越认识到信息化教学的重要性,希望通过信息化教学手段提升高职院校的教学水平和教学质量。因此,在大数据背景下,我们必须认识到高职院校信息化教学发展的重要性。笔者在本文中主要研究大数据背景下我国高职院校信息化教学的现状,并根据当前存在的问题提出了一些解决措施,希望能够推动高职院校信息化教学更好地发展。     

民办高校党建工作的现状与对策

近年来,民办高校快速发展,已经成为社会主义高等教育事业的重要组成部分。但是在民办高校快速发展的过程中,党建工作也存在着一些亟待解决的现实问题,如对党委会定位不够清楚、存在“家族式党委”、基层组织建设不规范、党建工作制度不健全、缺乏长远规划等等。因此,深入研究民办高校党建工作的现状与对策,对加强学校思想政治工作,引导和监督学校遵守法律法规,支持学校改革发展,全面加强党组织自身建设,做好党员的教育管理工作,充分发挥党组织凝聚人心、服务师生、推动发展、促进和谐的作用,促进民办高等教育事业的健康发展具有重大的现实指导意义。     

新形势下高职院校创业教育存在的问题及对策论析

就业是民生之本,创业是就业之源。创业教育是素质教育的延伸和深化,是高职院校必须深化和坚持的一种教育理念。创业教育包括改变学生观念、建立并完善与创业教育相适应的教学体系方面。本文分析了高职院校创业教育存在的问题提出可行性对策,对促进高职院校可持续发展有着重要的意义。