在非计算机专业计算机语言教学中强化素质教育初探

将素质教育思想融入计算机语言教学需尊重科学认知规律，包括教材的合理性、授课内容和方式的设计、教师自身思维的开放。改进了教学内容和实验方法，实施了加强结构化流程图的讲授与练习和实验中引用分层教学法。     

《中华耳科学杂志》52篇来稿中参考文献引用错误分析

分析了《中华耳科学杂志》52篇来稿中引用的565条文献，发现有51篇的225条引文存在各种错误，其中17篇（33％）为书写错误，不影响读者检索；34篇（67％）为实质性错误，影响读者检索或对引文内容的理解。后者可分为两类。①引用内容错误：把原作者的观点引反，引错内容或引用的内容在原文中根本不存在；虚假引用或间接引用，即不直接查对原始资料，而是转引他人的二手文献，常常将内容引错。②引用形式上的错误：引错作者姓名、篇名或期刊名，以及出版年份、版次和卷、期、页码错误。探讨了从技术层面上和从提高思想认识上增加引文准确性的办法。     

《中华耳科学杂志》 52篇来稿中参考文献引用错误分析

分析了《中华耳科学杂志》52篇来稿中引用的565条文献，发现有51篇的225条引文存在各种错误，其中17篇（33 %）为书写错误，不影响读者检索；34篇（67 %）为实质性错误，影响读者检索或对引文内容的理解。后者可分为两类。①引用内容错误：把原作者的观点引反，引错内容或引用的内容在原文中根本不存在；虚假引用或间接引用，即不直接查对原始资料，而是转引他人的二手文献，常常将内容引错。②引用形式上的错误：引错作者姓名、篇名或期刊名，以及出版年份、版次和卷、期、页码错误。探讨了从技术层面上和从提高思想认识上增加     

基于引用内容性质的引文评价研究

文章从引用内容分析角度提出一种引文评价方法,通过引用内容性质分析,提出引文评价的3个指标,分别是正面引用、负面引用和中性引用。以Pub Med Central全文数据库为数据来源,实现了对引用内容的获取、存储与检索过程,并以此为基础,构建一个基于引用内容的引文评价平台。     

“杂志拜物教”：何时发Cell Nature Science论文害你

在中国,过分强调杂志、强调引用数,而不强调内容,可以出现什么情况？ 中国近年在顶尖杂志有篇引人瞩目的文章,也许错了、至少有争议。而且有多篇论文对其异议。但是,其通讯作者今年仍被提名为院士候选人．而其竞选材料上面首要“贡献”就是这篇有争议的论文。为竞选而列出论文引用数,并不分开批评和表扬,只说有多少篇,在哪些杂志被引用。这样．质疑、否定这篇文章的文章．因为引用了它．     

关于学术论文中的引文问题

引文是学术论文中必不可少一部分，是决定影响因子的最要因素。本文阐述了适宜在正文中引用的内容及不必在正文中引用的内容，同时介绍了作者引文的动机、引文在论文中的正确标注方法，分析了两种常见的引文方式。     

我国大学英语教师论文引用文献的计量学研究

本文从引文量、引用文献的语种，自引特征和引文时序四个方面对《中国大学英语数学论丛》上183篇论文的引用文献进行了文献计量分析，发现我国大学英语教师在“教学思想与改革”、“教学模式”等领域的研究工作涉足不深，研究的内容不具备延续性；他们撰写科研论文时，文献参考量，尤其是外文文献参考量偏低；但就引用文献的出版年度来看，他们所引用的多数为最新研究成果，具有时代气息。     

参考文献的“问题引用”简析

从参考文献引用内容和作用角度，可以将引文划分为多种类型，但目前有关引文的研究文献大都忽视了“问题引用”这一引用类型。本文基于“问题”在科学研究中的重要地位，认为“问题引用”是一种不可忽视的重要的引用类型。     

引用深度：概念,评价指标及引用领域若干关系的研究

本文研究了引证分析中的一项新的测度内容——引用深度。提出了评价引用深度的指标体系,研究了引用深度与引用类型、引用行为形式和引证分析测度指标之间的关系,讨论了影响引用深度的因素和引用深度对评价性引证分析、引文检索以及用户的影响,得出了一些有益的结论,并指出了需要进一步研究的内容。     

标准引用与论文引用的比较研究

标准和论文是科技成果的重要文献载体,具有重要的情报价值。本文通过文献调研法,从引用范围、引用目的、引用动机、关联性等维度比较了标准引用与论文引用的异同点。结论是标准引用与论文引用在表现出相似的知识关联关系和关联性,两者在引用条件、引用范围、引用目的、出版物性质、引用主体、引用内容选择等方面存在差异。     

我国图书情报领域科学数据引用行为调查与分析

【目的/意义】通过对图书情报领域的科学引用行为进行调查与分析,以期明晰我国图书情报领域科学数据 引用行为的现状。【方法/过程】以图书情报领域5 种期刊为调查样本,通过内容分析法,对其在2013-2018 年间引用 对象、引用元素、引用格式等内容进行分析研究。【结果/结论】研究发现,我国图书情报领域科学数据引用行为存在 如下问题：数据的引用元素缺失;数据的引用格式不一致;无引用行为占比较大等。     

主题内容频数相关分析与历代书法理论演替关系研究

针对古代文献引用方式的特殊性和无法运用常规引文分析及关键词分析方法进行研究的现状，本文以主题内容为检索单元以朝代为时间单元进行频数统计研究，将贯穿中国历代传统书法理论（书论）中的大量自然意象描述主题内容分为21类，并以此为指标进行分朝代统计，进而采用线性回归方法计算不同朝代书论之间的相关性，并以此作为各朝书论之间的传承关系。论文同时利用文史考证材料对所揭示的传承现象进行了分析、验证和阐释。     

基于引用内容聚类的文献被引主题识别及其演化分析

【目的/意义】引用动机不同会导致一篇论文在多次被引用时的引用主题和重点产生差异,识别这些被引主题并分析其变化,有助于引用动机分析,提高文献推荐效果。【方法/过程】本文首先抽取被引文献的上下文语境信息,根据文本长度界定多种引用内容的划分范围;然后结合多种文本聚类方法,识别被引主题并比较其异同;最后通过时序比较,分析被引主题的演化路径和过程。【结果/结论】选取人工智能研究领域中的代表性高被引论文进行分析,发现前后句是对当前引用句的重要补充,引用句及其前后句组合能够更好地揭示被引主题;基于引用内容的被引主题呈现出多样化的特征,揭示了原文内容的扩展和引用动机的差异;被引主题演化分析能够有效地揭示原文内容被应用或改进的方向、主题、方法和技术。【创新/局限】形成基于引用内容聚类的文献被引主题识别及其演化分析框架,证明被引主题的差异化以及对原文的补充作用,同时揭示引用内容的主题时序变化的特征与现实意义,后续有必要扩大研究样本,使得研究结果具有更好的通用性。     

五十年前的第一课--忆已故航天航空生理学奠基者、中国科学院院士蔡翘先生

年至古稀，特爱回忆。第十八个教师节才过，又见今天《参考消息》载美国《西雅图邮报》2002年8月29日文章，题曰：《中国学校缺乏创造性》，文中引用美国来华研究人员的话说：“(中国的)学生们几乎不提问。我发现老师的任务是提供材料，对学生提问。学生的任务就是跟着老师的思路学习这些材料。”文中还引用一位中国英语教师的     

各国专利文献中的引用文献比较

继承性和关联性是科研工作的一个显著特点，几乎所有的科技成果都是在前人工作的基础上发展起来的。专利文献作为记录人类智力成果和科技发展的载体，其最基本和最重要的内容特征之一就是技术性。和科技期刊相似，技术的继承性在专利文献中同样有着明显的体现，即引用文献。专利申请人在专利说明书中引用的现有技术，称为申请人引证的引用文献；     

听力理解的阶段性培养策略探讨

从认知语言学理论的角度出发,引用信息处理的程序化和自动化过渡理论,探讨听力理解的阶段性培养策略。     

写好引言 展示水平

统计分析了气象类期刊引言写作的现状，发现目前气象类期刊，特别是技术类和综合类气象期刊引言写作中存在着内容过分简单、对前人工作论述不够、引言中参考文献少特别是引用他人的参考文献少、引用新文献少等问题，分析了存在这些问题的原因，提出科技期刊编辑应发挥自己知识面广的优势，为改进引言写作的现状作贡献。     

“开始”的多角度考察

本文引用英语中将动词划分为延续性动词和终止性动词的观念,分析了动词“开始”后所带动词的特征;同时,引用沈家煊老师的关于“转喻的认知模型”,探讨了动词“开始”是怎样由动词变成名词的。     

隐形三角引用：科学论文中的不规范引用行为

[目的/意义]在科学知识快速更迭的时代背景下,文献引用不规范行为逐渐演化为潜踪匿迹、形式多样的复杂现象,通过文献来源信息建立引用不规范行为的识别方法,并揭示其形成过程的影响因素与内在机理,对于科技期刊规范化、科学评价体系公平化、学术生态环境完善化具有重要意义。[方法/过程]首先,构建引文内容相似度、使用—引用转化率、耦合强度等多维度判定指标;其次,结合相关文献特征与引用内容特征,探究不规范引用行为背后的影响因素与引用情境。[结果/结论]本文在300万条文献耦合数据中发现了近4万组隐形三角引用关系,表征了隐形三角引用行为在科学界的普遍存在。在引用情境分析中,文献语言、文献类型、所属学科领域是文献C转引文献A的影响因素,文献A、B所在期刊影响力、自身被引影响力、发表时间差异是文献C选择匿引文献B的影响因素。科学界应意识到这种不规范引用行为的紧迫性和重要性,逐步建立识别与监督机制。     

基于中国科学引文数据库的中国科技期刊论文科学数据引用特征研究北大核心

【目的】对中国科技期刊论文的科学数据引用情况进行量化分析，探究我国科技期刊论文实施数据引用的效果，分析数据引用标准和科技期刊管理政策对数据引用行为的影响。【方法】以中国科学引文数据库收录的论文为基础，选取参考文献列表中的科学数据引用文本为研究对象，从引用基础特征、引用数据来源、引用元数据要素及数据类型3个定量维度和案例期刊对比定性维度展开分析。【结果】我国科技期刊论文科学数据的被引频次相对较少但近年来逐渐增长，各学科领域的科学数据引用倾向存在差异，科学数据引用格式与国家标准规范还存在较大差距，数据开放共享正在改变科研论文对各类科学数据的引用趋势。【结论】应增强科研人员数据引用意识，完善期刊数据引用细则，以学科领域期刊学会为单位细化引用规范，加强科技期刊与国家自主数据资源标识体系合作。