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VB.NET支持网络编程是一门面向对象的编程语言,成为计算机专业的必修课。本文阐述了VB.NET的相关背景知识,针对目前在中职学校学生学习VB.NET过程中存在的问题及形成原因,提出了VB.NET的教学思想和教学方法。 相似文献
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VB作为一种面向对象的编程语言具有易学易懂的特点,是很多高职院校开设的编程的入门课程。VB的控件很有特色,二十个常用控件是学习VB编程的有力工具。在教学实践中发现,逐一学习每一个控件难以收到很好的教学效果,如果能将多个控件结合起来,形成一个案例,能提起学生的学习兴趣,启发学习热情。设计了一个将图片控件、文件系统控件、定时器控件等控件结合的案例,在教学中收到了很好的效果。 相似文献
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本文论述了.NET课程辅助实践教学系统的设计与实现,学生在学习.NET课程时通过学习本系统的开发过程,以一个完整的项目驱动,让学生更好地掌握.NET的基础知识并提高学生自主学习的能力。 相似文献
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运用文献资料综述法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等方法对龙岩4所中职院校进行开设瑜伽课程的可行性调查。通过对4所中职院校开设瑜伽课程的现状、学生对瑜伽的兴趣、喜欢瑜伽的动机、学生了解瑜伽的途径以及学生对＂终身体育＂运动项目的选择进行了调查,调查结果显示,绝大多数的学生都希望中职院校开设瑜伽课程,认为中职院校开设瑜伽课程符合当代学生对缓解压力和身体健康的需要,能够有效解决身心和精神方面存在的问题,无论从中职院校的外部环境还是当代学生的内心需求,瑜伽在普通中职院校都有很好的开设前景。 相似文献
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高职院校开设的.NET课程主要包含C#程序设计基础、使用C#开发数据库应用程序、ASP.NET、.NET企业级应用开发等,上述课程需结合一定的实训教学,让学生不仅掌握相关的理论知识,并能强化相应的实践操作能力。分析了高职院校.NET课程的教学现状,提出了.NET课程实训教学的依据以及实施条件,以《使用C#开发数据库应用程序》课程为例,阐述了实训教学的具体实施,并对教学效果进行了分析。 相似文献
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《VB程序设计》是中职信息技术课程的重要内容之一。对于中职学生来说,初次接触程序设计的思维方式和概念,由于理解和接受能力的限制,学＊-7起来存在一定的困难。分析了中职生学习《VB程序设计》的主要难点,提出了相应的教学对策。 相似文献
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为了提高高校VB程序设计的教学效果,文章通过分析VB课程的教学现状,结合社会需求、专业特色和学生兴趣,提出高校VB程序设计教学的改进方法。该方法提出了一种多维教学模型和一系列教学改进措施,能够更为有效地调动学生的积极性、提高学生编程能力、为学生以后的程序应用和开发打下扎实的基础。 相似文献
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案例教学包括确定教学目标、选择案例、编写案例、案例教学的组织方式、教学质量评价等内容。本文结合具体教学实践,提出了在VB程序设计课程教学中实施案例教学法的方法与策略。案例教学有利于提高学生分析问题和解决实际问题的能力;有利于促进学生自主学习、合作学习、研究性学习;有利于提高教师的综合素质与教学水平。研究结果表明,案例教学在VB程序设计课程教学中取得了比较好的教学效果。 相似文献
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结合ASP．NET课程的现状与教学实践,把案例教学法引入ASP．NET课程的教学中．引导学生主动思考问题．使学生系统掌握课程知识,提高学生的综合应用能力。 相似文献
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针对VB教学中存在的问题,结合非计算机专业学生的实际情况,提出以实例贯穿教学始终并加强上机实验的教学方法,注重学生编程能力和实际应用能力的培养,以达到提高教学质量的目的。 相似文献
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VB程序设计作为高校非计算机专业的基础课程,知识点多,实践性强,对教师的教学要求比较高。本文从教学手段和方法角度去探讨,针对如何培养学生兴趣、引导学生多思考、增强编程能力等问题,提出了自己的一些看法。 相似文献
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通过对我国企业信息化人才需求的调研分析,探讨了信息化人才的三层次结构,指出了管理及核心信息技术化人才的匮乏。高校作为培养企业信息化人才的主要阵地,应从培养目标、教学模式、课程体系等改革入手,培养企业信息化贯通型人才。 相似文献
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VB程序设计是一门重要的计算机基础课程。但因学生原先计算机能力水平的参差不齐和本课程对学生的逻辑思维能力有较高的要求,实际的课堂教学效果不尽如人意。文章阐述了如何在VB程序设计教学中引入翻转课堂教学模式,使学生在自主探究和团体协作的情境中完成对知识的建构和深度掌握,从而有效地提高课堂教学质量。 相似文献