在中学地理教学中如何上好地理课

课堂教学对于任何一门学科来说,都是非常重要的。尤其是对于地理这样的,在中考中所占分值不大的小学科来说,一堂堂优质高效的地理课更是至关重要。     

浅析如何培养初中生化学学科的自学能力

对于当今学生们来说,有一种特殊的学习能力需要培养,就是学生的自学能力。而这种自学能力也是现今素质教育之中所倡导的一种学习能力,因此教师在教育教学的过程之中应该着重培养学生们的这种自学能力。对于学生们来说,拥有学习上的自学能力,对于以后的学习研究都会产生相当大的影响,因此,学生在学习的过程之中应该注意自己自学能力习惯的培养,为以后的学习奠定良好的基础。那么,对于初中化学这一理性学科来说,这种自学能力尤为的重要。对于化学学科的学习与研究需要学生拥有这样的学习能力。     

浅议批判性思维在高中英语阅读中的使用

对于习惯说汉语的我们来说,英语是一门外国语言学更是一门对于外国文化理解的学科,中国人喜好形象思维,而英美国家对于分析性思维能力情有独钟。面对不同文化的融合要学会、学好英语就得以批判性思维能力对原有思维进行挑战和弥补。     

对提高血液内科留学生见习带教质量的探讨

血液内科对于留学生来说是一门比较特殊的学科。本文对从语言、血液科教学特点、教学方法、培养良好的医德医风方面来提高见习带教质量进行了探讨。     

把毕生精力奉献给建筑技术和结构计算理论创新事业——记著名结构加固专家项剑锋

结构加固对于很多人来说也许是陌生的,然而对于一个国家建筑结构学科的建设和发展,这是一个非常重要而且充满无数挑战的高技术领域。结构加固学科自诞生、发展、成熟有着科技进步的自身规律,其经历了理论     

高中数学教学中如何培养学生的创新思维能力

培养学生的创新思维能力是高中数学教学计划中的一项指标。这项能力的培养,有利于学生在学习过程中形成独立思考的能力和推理的能力。同时高中数学对于高中学生来说也是非常重要的一门学科。     

从数学中去探寻创造学理论的可能性及方法

创造学理论体系还在不断深入完善之中。鉴于创造学和数学学科性质的特殊性以及两者之间的内在联系,对于创造学来说,从数学中去探寻创造学理论很可能是一条新路,创造学研究应该开拓这个新领域。     

小学语文德育教育教学浅析

语文是一门兼具工具性和人文性的学科,在长久以来的小学语文课堂教学中,教师对于语文这门学科的工具性特点非常重视,但是却对语文这门学科的人文性特点有所忽略,而小学生正处于一个快速成长的时期,其内在品质和思想道德正处于初步成型的关键性阶段,在这个时期利用语文这门学科的人文性特点对学生的内在品质和思想道德情操进行教育不仅对于我们眼下的语文教学工作有着非常重要的帮助,同时对于学生未来更高层次的学习和整个人生的发展来说都有着极为重要的意义。     

航天育种：一颗种子，一个希望

<正>俗话说,民以食为天,粮以种为先。中国自古以来就是农业生产大国。对于普通农民来说,种子是一年收成的指望;而对于国家来说,种子更是国家粮食安全的关键。2023年3月23日,中国载人航天工程办公室发布公告,征集神舟系列载人飞船搭载航天育种实验项目。航天育种是一种结合航天科技、宇宙辐射和植物遗传等学科的新型育种技术,利用太空极端环境诱使种子发生基因变异,     

文化差异与企业的跨文化管理

企业管理是一门学问,它涉及到管理学、社会学、美学等多个学科的理论和知识。随着国际贸易和跨文化交流的日益频繁,跨文化管理问题急速升温,成为跨国经营企业关注的焦点。科学应对跨文化管理过程中的文化差异对于企业来说是个难点,但对于企业的长远、稳步发展具有重大意义。     

计算地理学的发展及其理论地理学意义

文章讨论了计算地理学的缘起,就发展中的研究范畴给出了一个清楚的认识。特别提出了计算地理学与地理学理论发展的关系,强调计算地理学既具有方法学意义．又具有理论探索意义。这一观点是对计算地理学的新认识。     

衣食住行话地理

＂学习对生活有用的地理＂是＂地理课程标准＂的基本理念。生活中到处渗透着地理知识,本文从人们日常生活中的衣、食、住、行几方面来谈谈它们与地理环境的关系。     

谈获取和解读地理信息能力的培养

获取和解读地理信息的能力是高考地理能力考核的首要目标。本文从获取和解读地理信息的能力要求、能力培养两方面解读。获取和解读地理信息的能力培养包括以下几个方面：认真审题,明确试题要求是获取和解读地理信息的前提;仔细提炼,抓住有效信息是获取与解读地理信息的关键;逐条分析,把握信息间的内在联系是获取和解读地理信息的核心。     

高中地理中环境意识的培养

当今环境问题已成为全球性的社会问题,而地理学科由于其自身的特点,对实施环境教育有着得天独厚的优势,而作为教育活动的组织者地理教师应充分挖掘教学,在其教学中尽量体现环境教育的内容,利用多种方式让学生在课内外掌握环保知识,从自身做起,为建设美好的环境贡献自己的一份力量。     

中国地级以上城市的工资差异:原因及趋势

本文运用2003-2009年中国地级以上城市数据,在新新经济地理的理论框架下分析了城市间工资差异的决定因素,估计结果发现:(1)产业集聚效应、人才归类效应和市场选择效应显著地影响了工资水平,而新经济地理过高估计了产业集聚的作用。(2)动态角度来看,产业集聚对工资水平的影响持续增加,这意味着城市间工资差异将加速扩大而不是收敛;但人才归类效应和市场选择效应的递减可能会弱化这一进程。(3)行政级别较高的城市,工资水平较高;社会管理人员比重较高的城市,工资水平较低。(4)港台企业对工资水平的影响逐渐变小,而外资企业的影响逐渐增加;此外金融发展、基础设施和人均资本与工资水平呈正相关关系。     

论地理学的基本价值

地理学以地球表层空间系统为研究对象,以人地关系地域系统为研究核心,以空间秩序、时间序列与动因机制为研究维度,具有综合性、软科学性、PRED性和一定的工程技术性,具有重要的哲学价值、科学价值、应用价值和教育价值。对于地理学价值问题的研究以及系统地揭示地理学的价值,对于地理学的发展具有重要作用,也有利于地理学更好地实现服务于国家的国家目标的实现。     

初中地理教学中乡土地理课程资源利用研究

新课程标准要求教育要结合实际,要让学生能动地、积极地参与教学过程。根据初中生好奇心强,探索欲强的特点,初中地理课堂中合理、有效地穿插乡土地理知识显得尤为重要。让乡土地理走进初中地理课堂,很好地契合了新课程标准的要求,也能够很大程度地提高地理课堂的质量。     

地理课堂教学中兴趣突破口的设置

兴趣是学生学习最直接的内在动力,是产生强烈求知欲的＂激素＂。在地理教学中,培养学生学习兴趣,是激发学生学习地理积极性、提高教学质量的有效举措。本文就自己在课堂教学中,如何为学生设置最佳的学习兴趣突破口,谈一谈本人做法。     

浅谈初中地理教学导入七法

教学导入作为课堂教学重要的组成部分,发挥着不可替代的作用。有效的教学导入将会是一节课成功的保证,本论文主要借鉴了初中地理教学中先进的导入方法,通过预习、复习、图片、音乐短片、时事热点、生活实际、疑问设置这七个方面,构建一套行之有效的课堂教学导入方法,进一步完善初中地理教学导入模式,为初中地理课堂教学导入提供有效的建议。     

“大气环境‘常见的天气系统’”教学设计

本课时选自湘教版必修地理I第二章《自然环境中的物质运动和能量交换》,教学设计完整、合理,效果突出。