推进大学生素质能力培养的关键问题研究

本文从大学生素质能力培养的工作实际出发,从顶层设计入手,阐述了大学生素质能力培养系统化方案的建立与推行的主要步骤,进而探讨了推进过程中的长期性和有效性两大问题,并从工作过程、培养方式、培养效果三个方面展望了培养工作的努力方向。     

基于“三能”生成机制的大学生能力素质培养研究

本文阐述了开展大学生能力素质培养研究的必要性,剖析了大学生能力素质的内涵和构成,提出了大学生能力素质的“三能”生成机制,从优化课程教学、强化实践实习、建设多样高校社团等方面探究了大学生能力素质培养的途径。     

基于“三能”生成机制的大学生能力素质培养研究

本文阐述了开展大学生能力素质培养研究的必要性,剖析了大学生能力素质的内涵和构成,提出了大学生能力素质的"三能"生成机制,从优化课程教学、强化实践实习、建设多样高校社团等方面探究了大学生能力素质培养的途径。     

大学生创新实验项目对促进自身能力培养的几点认识

近年来全国高校毕业生人数逐年剧增,面对复杂严峻的就业形势,大学生提高自身的创新创业能力和综合素质已经成为了必然趋势。针对大学生创新实验项目,从项目对自身能力培养、团队合作、信息获取及了解科研项目研究过程等几个方面进行总结,揭示大学生创新实验项目对大学生综合素质提高和实践能力的培养的必要性。     

强化实践教学 探索应用型高校课程改革之路

现代教育理念对大学生能力和素质培养提出的高要求,为应用型高校课程改革指明了道路。本文通过对比《电子线路CAD》课程改革过程和教学效果,阐述了强化实践教学在大学生能力和素质培养中的重要性,并从加强课程实践及大学生科技创新等方面给出应用型高校课程改革的几条途径。     

创新创业大赛对大学生综合素质提升研究

创新创业大赛是创新创业人才培养的重要手段,与大学生综合素质能力培养具有紧密关系。分析了创新创业大赛对大学生综合素质能力培养的促进作用,即有利于磨练大学生的意志品质、提升大学生的合作意识、锻炼大学生的辩证思维、提高大学生的组织协调能力、培养大学生的实践执行能力和增强大学生的学习研究能力。并从完善选拔与培养相结合的大赛系统培育模式、建立硬实力与软实力相结合的大赛评比机制、奖励与孵化相结合的大赛成果转化平台等3个方面提出了促进创新创业大赛对大学生综合素质能力培养的有效路径。     

基于问题学习的教学模式探索

大学生能力素质的培养是高校教育的重任,面对要把大学生培养成会终身学习的目标,计算机课程的教学改革也面临挑战。文章结合Java语言的教学,从教学内容、教学过程、实践环节等方面阐述了基于问题学习的教改思路。     

基于问题学习的教学模式探索

大学生能力素质的培养是高校教育的重任,面对要把大学生培养成会终身学习的目标,计算机课程的教学改革也面临挑战.文章结合Java语言的教学,从教学内容、教学过程、实践环节等方面阐述了基于问题学习的教改思路.     

浅谈大学生社团建设

在高等学校如何进行大学生素质拓展,如何针对当今大学生的特点开展各种形式的教育活动,培养大学生的思想政治素质、创新精神和实践能力,已成为急需解决的课题.从学生思想教育和学生管理工作的角度来说,充分加强对高校大学生社团工作的管理和建设,是提高大学生综合素质,增强大学生适应能力的有效途径.     

浅谈大学生社团建设

在高等学校如何进行大学生素质拓展,如何针对当今大学生的特点开展各种形式的教育活动,培养大学生的思想政治素质、创新精神和实践能力,已成为急需解决的课题。从学生思想教育和学生管理工作的角度来说,充分加强对高校大学生社团工作的管理和建设,是提高大学生综合素质,增强大学生适应能力的有效途径。     

基于信息素质培养的大学计算机教学策略研究

信息素质已成为人们在信息社会生存、学习、发展的重要能力与基本素质.文章论述了计算机教学在大学生信息素质培养中的重要作用,分析了计算机教学在大学生信息素质培养中存在的问题,从教育思想、教育目标、课程体系、教学方法以及管理手段等方面对高校计算机教学进行了研究和探讨,提出了基于大学生信息素质培养的计算机教学的若干策略.     

基于问题学习的教学模式探索

大学生能力素质的培养是高校教育的重任，面对要把大学生培养成会终身学习的目标，计算机课程的教学改革也面临挑战。文章结合Java语言的教学，从教学内容、教学过程、实践环节等方面阐述了基于问题学习的教改思路。     

探讨如何培养大学生健全人格

对大学生健全人格的培养一直是高校教育工作长期思考和探索的问题。从如何保持大学生心理健康、培养大学生健全人格应遵循的原则。以及进行大学生健康人格教育等方面,探讨了高校教育工作者应如何全面提高大学生综合素质,培养大学生健全人格。     

大学生基层就业的关键影响因素分析

从政府、高校、大学生自身和基层就业单位4个方面系统分析了大学生基层就业的影响因素及其各因素之间的关系,借助决策试验与评价实验室方法,定量的揭示出各因素之间的综合影响程度及其影响大学生基层就业的原因度和中心度。找出影响大学生基层就业的能力素质、合作培养、情感认同、工作待遇、国家鼓励政策、人才政策、城乡差别等关键因素,指出政府在大学生基层就业过程中起到重要推动地位,而基层就业单位作为人才需求者在大学生基层就业过程中处于核心地位,高校作为推动者地位仅次于政府和基层就业单位,大学生作为被动接受者参与此过程。     

地方高校图书馆优化信息素质教育模式的研究

分析了地方高校图书馆对培养、提高大学生信息素质的必要性和紧迫性,指出大学生自身信息素质方面存在的问题,提出从四个途径优化高校图书馆信息素质教育工作。     

基于大学生创业能力培养的《网络营销》教学模式探讨

为了提高人才培养素质和应不断增长的就业压力,大学生创业能力的培养成为大学教学改革的重要目标之一。从培养大学生创业能力角度出发,研究《网络营销》教学模式改革,界定了大学生创业能力体系的构成和相关影响因素,并分析了《网络营销》课程教学模式的各环节对大学生创业能力培养的影响,从教育理念、教学内容、教学组织和实践教学等方面探讨了教学模式改革思路,提出了以学生为中心的"教师引导+学生决策"新型教学模式。     

当今大学生非智力因素培养

21世纪是知识经济的时代,知识经济对大学生的能力提出了更高的要求,即学会学习、学会生存、学会做人。在这样的要求下,智力决定能力这一观念显然是落后的、错误的。非智力因素在大学生成才中起着决定性的作用正在被学术界广泛认同。非智力因素对大学生的德、智、体、美等各方面的全面发展起着不可忽视的作用,是大学生健康成才必备的素质,也是高校在大学生综合素质培养过程中的关键部分。就大学生非智力因素培养的重要性、非智力因素培养不当引发的后果以及非智力因素的培养途径作了一些浅显的探讨。     

论当代大学生科研能力的培养

大学生科研能力的培养是深化教育教学改革、推进素质教育向纵深方向发展的一项重要举措,它对于学校教育教学水平和大学生自身素质的全面提高都是至关重要的。本文将从当代大学生科研能力培养的可行性分析入手,指出其对于大学生有利的和不利的方面,并就如何培养大学生的科研能力提出自己的看法。     

高校卓越工程师素质培养模式研究

以培养全面、和谐的人为目标,坚持以学生的全面发展为宗旨,以培养学生的创造精神和实践能力为重点,高校大学生素质培养模式的建立和完善已成为目前高校基于＂卓越工程师＂计划构筑完整的高等教育体系的重要内容。基于＂卓越工程师＂计划的要求,从培养目标、培养内容、培养途径、培养效果评价以及培养效果反馈5个方面构建了高校大学生素质培养模式,着重阐述了培养途径和培养效果反馈两个方面的具体内容,为提高高校大学生素质培养水平提供有力保证。     

高校图书馆与大学生的信息素质教育

本文主要阐述了信息素质的内涵,当代大学生具备信息素质应包括信息意识、信息能力、信息道德三个方面,提出高校图书馆培养大学生信息素质所占的优势和培养途径。