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杭户兴 《中学政治教学参考》2008,(5)
在现行高中一年级政治教材中都讲了我国的生产资料所有制结构。老教材人教版在第二课第一节社会主义初级阶段的经济制度中进行了讲述,新教材人教版在第二单元第四课第二框题我国的基本经济制度中集中讲述,可见我国的基本经济制度是高中一年级政治教材必讲的重要内容。而 相似文献
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党的十七届四中全会强调“要自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。”这为高校的... 相似文献
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从理论与实践的结合上坚持和完善我国基本经济制度——访著名经济学家、中国人民大学经济学院博士生导师卫兴华教授 总被引：1，自引：0，他引：1
本刊记者:公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,是我们党以中国特色社会主义理论体系为指导,坚持解放思想、实事求是,在理论和实践上的重大创新.这一基本经济制度是怎么确立起来的? 相似文献
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《中学文科》2006,(1):69-72,95
识记：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我同社会主义初级阶段的一项基本经济制度。建设中国特色社会主义经济的基夺目标。我国经济改革的目标。全面建设小康社会的经济奋斗目标。建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。可持续发展战略的基本内涵。
理解：列举事例说明全面建设小康社会的奋斗目标和依据。列举事例说明国家是怎样切实确保人民共享经济繁荣成果的。列举事例说明我国实施西部大开发战略的意义和总体目标。综述人口、资源与环境的关系，说明三者协调发展才能使社会持续发展。实施可持续发展战略是关系到中华民族生存和发展的长远大计。
活动：以某项正在建设的重点工程为例，对国家在经济建设中的作用、人民走共同的道路等问题进行探讨和交流。通过社会调查和网上查阅资料，选择适当的主题，在班级召开主题班会，培养学生的自学能力和探讨精神。 相似文献
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让学生知道我国现阶段“以公有制为主体,多种所有制经济共同发展”的基本经济制度,是1997年3月和2003年5月两次颁布的初中思想政治(现思想品德)“课程标准”的一贯要求。由人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学教科书《思想政治》(修订本)的有关表述主要是: 相似文献
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刘美玲 《当代教育理论与实践》2021,13(1):1-6
"以人民为中心的发展思想"融入"中国近现代史纲要"课程教学,既是促进大学生全面发展与落实高校"立德树人"任务的基本要求,也是"中国近现代史纲要"课程的独有优势。在"中国近现代史纲要"课程教学中融入"以人民为中心的发展思想",要深入挖掘教材的相关知识点,将理论本体与历史、现实维度紧密结合,既创新理论教学又强化实践教学,使二者协同发力,发挥出最佳效率。 相似文献
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在多年的班主任实践工作中,我始终以＂巧＂为核心,巧妙利用市北中学的德育特色项目,通过以班主任为主导,以学生为主体,创设情境,营造氛围,强化班级文化建设,逐步形成了班级管理的特色——自我管理、自我学习、自我创新,自我发展。
第一,班级管理＂巧＂在班级目标的制定和形成中。
共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件,也是形成班集体良好氛围的基本要件之一。目标的选择和制定,对我们的教育从教会学生学习到指导学生做人的转变以及学生自主发展意识的培养具有积极意义。 相似文献
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在学生学习英语的过程中,复习是进行知识巩固非常重要的方法。德国哲学家狄慈根说过:"重复是学习的母亲",我国古代的大教育家孔子也说过"温故而知新"。可见,做好复习对于学生来说是必不可少的。笔者通过长期的教学实践发现,在英语复习课的教学中采用"双体现,共发展"的教学模式,可以很好地提高复习的效率,让学生在兴致盎然的复习课中真正的做到"温故而知新"。"双体现,共发展"教学模式教学的内涵在 相似文献
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正乘法口诀表,也称九九表,是小学数学中重要的基础知识和基本技能,乘法口诀表的教学一般分两步:先教乘法口诀(一),包括乘法的意义、2-6的乘法口诀、乘加和乘减,求相同加数和的乘法应用题;再教学乘法口诀(二),即7-9的乘法口诀.各版本的教学大致相同(苏教版教材不仅这样分段,而且将乘法口诀与口诀求商同时教学,以巩固乘法口诀表和沟通知识间的联系),都以熟记为根本点,以程序化为主要手段,体现了极具中国特色的数学双基教学特征:记忆通向理解,速 相似文献
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进入21纪世以来,中国教育进行了重大改革，新课程地理教育改革也开始了,新课程改革的核心是落实新理念,要把一种理念变成入的素质,光有对这种理念的认同是远远不够的,还需要对这种理念的进一步感悟，而这种感悟在实践中才有效。下面通过两个方面来阐述地理教师在地理教学中落实的新理念。 相似文献