提高课程设计实践教学工作效率的方法探讨

针对大学本科课程设计实践教学中经常出现工作效率低的问题,相应提出了一系列具体可行的工作方法和措施,即:从横向和纵向两个角度明确课程设计的作用与系统定位;纠正并建立清晰的设计思想,明确设计"界限"和"方向"问题。本文研究成果为课程设计实践教学工作提供参考。     

“电气控制与PLC课程设计”教学改革探索

课程设计是高校实践教学中一个重要环节,课程设计的质量影响着整个教学的质量,对培养学生分析问题和解决问题的能力作用巨大。针对现行“电气控制与PLC课程设计”教学过程中存在的问题,本文从题目的设计、课程设计指导和最终的考核评估进行了探索与实践,以此提高课程的教学质量。     

课程设计环节的教学实践与思考--以生物工程设备及工厂设计课为例

结合环境生物技术方向,对生物工程设备及工厂课程设计教学实践中的特点,包括强化专业知识的系统性、团队精神与工程能力培养相结合、“走出去”与“请进来”的教学实践基础、课程设计选题与专业方向紧密结合、以及利用网络资源和绘图软件提高设计质量等进行了总结。阐明了课程设计在专业课程体系建设中的作用,介绍了设计实践中的教学效果与意义,并对课程设计改革的方向进行了展望。     

技术本科机械原理课程设计的改革与实践

机械原理课程设计是机械类专业学生重要的综合设计和创新实践训练.针对机械原理课程设计教学中存在的问题和毕业学生的调查分析,提出开放式课程设计教学理念.并按照培养学生机械方案设计能力和创新能力的目标要求,结合技术本科学生实际情况,因材施教,按层次设置课题,注重课程设计与相关课程的有效结合、注重设计能力和创新能力与学生专业发展的统一,注重课程设计与创新实践的结合.开放式课程设计的实施充分调动了大学生创新的欲望,开发了学生创新潜能.以能力为核心的机械原理课程设计改革实践表明,只要目标明确,方法得当,推进有力,一定会取得好的教学效果.     

“电气控制与PLC课程设计”教学改革探索

课程设计是高校实践教学中一个重要环节,课程设计的质量影响着整个教学的质量,对培养学生分析问题和解决问题的能力作用巨大。针对现行"电气控制与PLC课程设计"教学过程中存在的问题,本文从题目的设计、课程设计指导和最终的考核评估进行了探索与实践,以此提高课程的教学质量。     

PBL法的课程设计模式创新研究

课程设计是本科生培养的重要实践教学环节,在专业课程体系中具有重要地位。针对课程设计中教学环节普遍出现的设计任务布置笼统,设计进度难控制,师生互动不足,考核制度不完善等问题,将PBL教学方法与课程设计有机联系,探索专业课程设计教学的新模式。通过对PBL法在课程设计中实施的关键问题研究:发现教学模式构建,问题设计与问题质量保障,考核与激励机制等方面,组成了一套新的课程设计教学模式。经过实践表明,这种创新的课程设计在教学中有效解决了现存问题,达到了理论与实践有机结合、学生积极性充分调动、综合能力全面培养的效果,切实提高了课程设计环节教学质量。     

水利工程概预算课程设计的教学研究

《水利工程概预算课程设计》是重要的实践性教学环节,是理论教学与实践相结合的重要途径。通过课程设计进一步消化和巩固所学课程的内容,掌握水利工程施工图预算的编制方法,培养学生独立思考、自己动手解决问题的能力。本文以水利工程概预算课程设计过程为主线,从设计的准备工作、设计过程中的指导工作、课程设计的考核等方面分析研究了如何搞好水利工程概预算课程设计的教学。     

“广告文案”课程“三位一体”教学实践探讨

鉴于以往“广告文案”课程传统教学中存在的学生课程认识不明确、人文素养欠缺、学生动手能力差、缺乏创新意识等诸多问题,作者采用了“三位一体”的教学模式并卓见成效.文章总结了“广告文案”课程“三位一体”教学实践,阐述了“三位一体”的课程设计情况并对课程的教学效果进行了分析,并针对出现的问题,提出了学校定位、观念转变以及课程内容调整等方面的对策和建议.     

工程概预算课程设计教学方法的探讨与尝试

针对目前工程概预算课程设计教学环节中存在的问题,本文尝试了设计与理论交叉教学、教师“跟踪式”指导、学生成果“互审制”等新颖的教学方法,为提高工程概预算课程设计的教学质量提供参考。     

《过程设备设计》课程设计教学实践与探索

“过程装备与控制工程”专业是我校近年新办专业。作为和工程实际密切相关的专业,其实践教学环节显得非常重要。本文主要介绍了该专业主干课程《过程设备设计》课程设计的地位和作用;从时间安排、选题设计任务书、考核办法等4个方面总结了我校在课程设计教学实践方面的具体操作方法;最后提出了还需从三个环节来加强课程设计的效果。     

浅议制药机械基础课程设计——以压片机为例

机械设计基础课程设计是一个重要的综合性和实践性教学环节,本文以单冲压片机作为设计题目,介绍了该课程设计的步骤、基本方案以及设计中要注意的问题。     

工业工程本科专业“质量管理学”课程的实践性教学设计

＂质量管理学＂是工业工程专业的核心课程,如何在课堂教学的基础上,提高学生解决实际问题的能力,是该课程教学面临的主要问题之一。本文在分析＂质量管理学＂课程实践性教学作用和类型的基础上,重点对实践性教学的设计进行了探讨,并给出了实际应用案例及效果评价。     

网页设计与制作课程体系改革和探索

网页设计与制作课程近几年来已经从单一的工科类必修课程发展为艺术学院校设计专业、新媒体艺术类专业的必修课程。本文针对高等艺术类院校的教学特点,对该课程的传统教学模式进行改革,注重学生实践能力培养,通过实践性教学,建立了学生的职业思想,创造了真实的社会产品。     

交通工程专业课程改革的研究

交通工程学科是一门兼有自然科学与社会科学双重属性的综合性学科,具有鲜明的综合性、系统性、交叉性和社会性等特征。交通工程学（Traffic engineering）是从道路工程学中衍生出来的一门相对年轻的学科,它是把人、车、路、环境以及能源等与交通有关的几个方面综合在道路交通这一统一体中进行研究的。交通工程专业的课程大多属于应用性和交叉性的学科,学科的实践性及其操作性很强,所以对本专业学生的实践应用能力要求越来越高。在交通工程专业课程建设中,最重要的手段就是将实验教学和实践教学相结合。本文从交通工程的特点和研究内容入手,探讨了交通工程课程建设与实践教学,实验教学相结合的思路和体系,旨在通过课程建设改革将实践教学、实验教学相结合来提高学生的动手能力及运用所学知识解决实际问题的能力。通过教学改革来实现实验教学,实践教学贯穿整个交通工程专业的教学过程。     

病原微生物实验课教学方法探讨

在中等职业卫生学校中,病原微生物实验课属于一门比较重要的实践操作课程。该课程在实际的教学设计和具体的实施的过程中都存在着许多问题,这些问题的存在在一定程度上影响、阻碍了良好教学效果的实现。而解决这些问题的一条有效途径就是在综合分析课程本身、学生情况等基础上采用最优化的教学方法。在本文中,作者就是以发现问题、分析问题、解决问题为主线对能有效提高病原微生物实验课教学效果的教学方法进行了探究。     

道路勘测设计课程特点及教学方法研究

针对土木工程专业道路勘测设计课程的特点和教学过程中存在的问题,以培养学生的创新能力和实践能力,满足社会发展需要为目标,采取整合教学内容、改进教学方法和教学手段、加强实践性教学等一系列措施,提高教学效果和教学质量。     

基于工作过程的高职食品安全检测技术课程项目化教学设计

基于工作过程,任务驱动的项目化教学是当前我国高职教育课程改革的方向.本文结合教学实际情况,基于工作过程分析,介绍了高职食品安全检测技术课程的设计,包括课程设计思路、教学目标、课程内容、教学方法几个方面.     

高职Photoshop网页美工课程教学方法改革及实践应用探究

Photoshop网页美工课程教学对理论性和实践性要求都比较高,为了满足当今社会对Photoshop网页美工人才越来越高的要求,高职教育中的Photoshop网页美工课程的设立就十分的有必要了。Photoshop网页美工技术具有很强的实践性,但是目前的教学方式并不能满足日益增强的需求。因此,对高职教育中的Photoshop网页美工的教学方法进行改革势在必行。     

五年制高职护理专业应用文写作教学课业设计初探

文章在分析高职护理专业应用文教学现状及其原因的基础上,通过对高职护理专业应用文写作教学课业的设计,在整合教学内容、改革教学模式及灵活教学方式方面进行了积极的探索和实践。     

《数据库技术与理论》课程教学改革研究

针对《数据库技术与理论》课程,从该课程的培养目标、授课内容、讲解法、教学方法和考核方式等方面进行了改革探索。根据人力资源管理专业特点和学生兴趣制订多层次培养目标,依据培养目标制订授课内容,根据该专业学生特点对授课内容采用＂三段式＂讲解法,教学方法采用项目驱动法和问题导入法,课程考核采用笔试和课程设计相结合的方式。