我的第一位班主任

我的第一位班主任彭老师,在我上小学一二年级时教我语文。时隔三十年,我仍然清晰地记得她做过的一些事。     

我的班主任老师

应该是12岁开始,我忽然变得不爱学习了。我总是莫名其妙地就被某些情绪所牵引,然后跌入一个又一个幻想的深渊。我的成绩开始直线下滑,到后来,甚至连作业也不交了。我的班主任季老师是一个四十开外的中年人。他慈眉善目,头发稀疏,说话总是温文尔雅。他终于找我谈话了。他问我,是不是有什么心事？我闭口不语,两只手紧紧地拽着自己的衣角。     

我生命中的重要他人

身为一个高校的教育工作者,我每天都要面对学生的教育问题,这让我经常回想起自己求学阶段的恩师,他们或给我指路或温暖我心,更重要的是教给我科学的学习方法,教我学会思考,他们是我生命中的"重要他人"。     

鼓励中的迸发--记我的高中班主任梁老师

中考时,我的成绩很好。对于常年受穷的父亲而言,他更想让我到中专学校就读。可我却有些不情愿,因为我更加向往大学生活。我把自己的想法跟父亲说了,父亲听了有些发呆,一句话也没有说,只是默默地编织着他的蔑笼子。     

生命在德育探索中升华——记享受政府特殊津贴专家张万祥老师

张万祥老师多年来在教育领域尤其是班主任工作方面所进行的成功探索,在全国产生了很大的影响。“弱水三千,只取一瓢饮”。但愿这点滴之水,能让读者看到其中所映照出来的灿烂与美丽。     

请解词——我的生命

这堂课是班主任老师主持的,我们都不知道为什么变了课程,也不知道究竟发生了什么事,要给我们讲什么课,上课嘛,是我们最讨厌的事了,换个新鲜口味当然是好事,我们为此好奇而精神。     

记我的三位恩师

徐月娥老师,是我的初中班主任。她温和、慈爱、严格,总能给予我战胜困难的力量和智慧。     

我的班主任——朱晓云

读书时,几乎每个学生都这样描绘过老师：或长或短的头发,黑且大的眼睛,瓜子抑或苹果似的脸,以及课上得如何的好。我也不能例外,却从来没认真审视过老师。这次高中同学相识20年聚会,得以再次零距离接触老师和同学,想不到给我最大触动的不是昔日的恋人,也不是曾经的兄弟,更不是意气风发的官员或腰缠万贯的大亨,     

我的班主任之旅

恍然间已做了十年的班主任,静下心来回首走过的路,我发现自己已经从一个稚嫩的新老师变成了学生心目中的好班主任。是什么改变了我,是这十年里与学生相处的点点滴滴,其中有三件事令我至今印象深刻。     

我的班主任

有人说过世界上最小的主任是班主任,我的班主任在我的心里却是世界上最伟大的班主任!我的班主任管理着八十多位同学,她既是我们学习的引导者,又是我们生活的老师妈妈,更是我们心灵迷宫里的指路人。她是一位辛勤的园丁,给我们这些祖国的花朵修剪枝叶,让我们健康成长。这就是我的班主任单老师。单老师教我们数学,她有着一头又长又     

做班主任——让我魂牵梦绕的享受

班主任一累事事包办,二累尽力不讨好,三累无计可施。,君欲游刃有余管纪律,省心省力搞活动,得心应手提成绩,且看妙招。     

班主任如何关爱学生生命

本文作者以心理学、教育学理论为指导,结合亲身教育实践经历,从教师的榜样效应、地震遇险情绪安抚和日常安全教育角度,探讨了班主任如何关爱学生生命的重要命题。     

我做班主任的几点体会

班主任的工作是件很辛苦的事，它需要热心、耐心、细心、更需要爱心。我作为一名年轻的班主任，现将当班主任以来的一些经验、体会和看法展现给大家，希望能和班主任老师相互交流、学习，不足之处敬请各位老师及专家批评指正!     

生命中的四位爱人

读完这篇文章后不妨自问下下，自己是如何对待生命中的这四位爱人的。     

生命教育亟待班主任的关注

这又是一宗中学生自我伤害事件:2002年11月17日,某市中学高三班的几个女生下午放学刚回到寝室门口,突然闻到一股刺鼻的农药味,老师们急忙撬开门,只见两位同学口吐白沫……”虽经竭力抢救,也只夺回一位同学     

我认为低年级班主任应这样

担任低年级班的妈,他们午休我在教室。我的汗水没有白撒。我要继续当好这妈。自参加工作以来,我一直担任低年班主任。切身体会到班级管理的难。“当一名班主任难,当一名好的低年级班主任更难!”许多老师都感慨地这样说。是啊,小学低年级学生,一下子从幼童变成了一个小学生,对学校“紧张”的学习生活往往会不适应。有的入学前父母就说：“开学后让老师来收拾你。”家长管不了的,就告诉老师,使学生见到老师就害怕。还有的干脆不愿上学。那么,如何去教育这些孩子们呢？     

我的班主任

升上了四年级后,我的班主任换成了陈老师.他瘦高个,戴着一副黑框眼镜.透过眼镜,我们能看见他那严厉的眼神以及流露出来的智慧,这让我们心里直打鼓：这个老师可不好对付.     

追求精神生命 享受快乐人生——记全国优秀班主任张小广

台湾一位生命学家说，人的生命有三重：生理生命、精神生命和超越生命。庸人追求生理生命，所以庸常；圣人追求超越生命，所以卓伟。我既不甘平平庸庸，又难求超凡入圣，所以只能用我的执著、热情、坚定、无悔来追求一种积极进取、乐于奉献、求真务实、淡泊名利的精神生命，并将其视为人生永恒的快乐!     

于瞬间决定我生命的方向

回望我羞涩沉默的少年时代,几乎所有光荣的记忆都和语文课有关。我的偏科几乎从小学一年级就开始了,除了交上去的作文经常被老师表扬外,别的科目差不多一无所长。进入中学之前,我一直是个不被鼓励的学生,直到初二的时候,一位欣赏我的老师才让我做了语文科代表。     

班主任实施生命教育四注意

近年来,出现了一些中小学生因为小事而自杀的事件,这种恶性事件反映了孩子的心理问题.更说明事件背后生命教育的缺失.本文从班主任的角度对生命教育的实施提出应注意的四个方面.