用快乐掩埋痛苦

盼望已久的暑假终于来了，一样的假期里，有不一样的生活和体验。看看下面这一组有关暑假的文字，想想你或多姿多彩或枯燥乏味的暑假，你有什么感悟和体会？[编者按]     

最痛苦的快乐日子

期末将至，大外校园里原本就浓重的学习气氛又加重许多。其实，大学真的不是我在高中时想像的那么简单。和现在的生活相比，我更喜欢高三时的紧张、充实、快乐。     

痛苦之上的快乐

记忆好像是一扇大门,当你打开这扇大门,就会想起许多令你难忘的事。有些事会令你捧腹大笑,而有些事却令你惭愧。每当我想起那件事时,心里就有一种惭愧的感觉。     

“快乐燃点”与“痛苦燃点”

"燃点"是什么? "燃点"是化学反应中一个特有的专用术语.辞典诠释为:某种物质开始燃烧时所需要的最低温度就是这种物质的"燃点",又叫着火点或发火点.     

阮籍的人生智慧与痛苦

魏晋名人阮籍因为生活在黑暗动荡的时代,其理想与现实不能协调的痛苦、内心压押的苦闷、明知不可为而为之的矛盾行为,贯穿其一生;而他又能苟且于乱世,不像当代其他文人那样因锋芒毕露而招致统治者的残害或杀戮,这些又体现阮籍人生中有着一种大智慧.     

快乐学习——一种心理调适方法

人生之路从来都不是一帆风顺的，生活、学习、交往方面的不如意，常常会导致我们痛苦不堪。有时，人们无形中会与他人作比较，也会感觉痛苦与失落。其实，很多痛苦并非别人带给我们的，而是自己的心态造成的。认为自己很可怜，生活就可能涂满悲观失望；相信自己很快乐，并且快乐地去生活，人生的道路上也就会充满阳光。     

上课开小差，痛苦or快乐

对你来说,最美妙的声音是不是下课铃声？ 上课开小差往往是指在上课时注意力不集中,不认真听讲,不关心课堂教学内容,想自己喜欢的事情,做与课堂无关的动作等等。     

愉悦与痛苦

前几天我和文夫一起看了一出戏，戏剧表现一对老年夫妻在缅因州避暑别墅庆贺他们共度四十四周年的故事，其潜在主题在于揭示老人切肤的感受：时光飞逝，人生尽头隐隐在即矣。我们为两位老人的深切恐惧及他们因此而表现出的非凡勇气深深打动，为他们可爱的偏执而笑，为他们极度的痛苦而泣。演出结束时，我们前排一位妇女匆匆退场，边走边对她的同伴大声说：“我最受不了这些叫人哭的戏了!”     

快乐新论

本文探讨了快乐，幸福的定义，以及欲求与快乐，痛苦的关系，认为：快乐是由俗求引起的心理的适应性，和谐性，不相矛盾性，是各种欲求的综合平衡，是意志力的顺畅，欲求是快乐之源也是痛苦之源，欲求越多快乐会越多，痛苦也越多，肉体快乐是一种肉体自由，精神快乐是一种精神自由，由于精神自由受时空，客观条件限制远小于肉体自由，所以精神快乐的种类，范围，程序远大于肉体快乐。     

快乐的选择题

城市人面临的不是物质紧缺带来的痛苦，而是物质丰富而无法选择带来的痛苦。其实，人生每一步、人的每一天部是在各种各样的选择中度过的。     

你的痛苦是我的快乐——鲁迅小说中“看客”形象解读

"看客"是贯穿鲁迅小说的一个重要典型形象,它以群体的方式存在。它的精神特质是冷漠麻木、愚妄残忍,其形成的社会历史根源是数千年的封建思想意识、文化观念和封建伦理道德。鲁迅正是借助于"看客"形象显示了他最全面最彻底的反封建思想意识和呼唤"真人"的现代性品格。     

刘禹锡的人生痛苦与解脱方式

刘禹锡作为中唐诗人,具有中唐诗人特有的参与政治的高度热情,其人生也因此备加坎坷:既有家世之痛,也有贬谪之苦,进而是老病蹉跎之叹。面对这些痛苦,他总能很好的超脱,达到人生的自足,这跟他达观的天性和崇高的人格有关,也与他作为博学之士的开阔视野有关。更重要的是,他把孤愤著书作为化解“愁沮”的力量,融合儒佛道的思想又让他很好地调整心境,最终铸就了“诗豪”的美名。     

论快乐

快乐于我们乃至善且自然之追求,正因为如此,我们并不选择每一种快乐,而是偶尔放弃多种快乐,因为这些快乐会带来更大的不安;同样,我们认为许多痛苦优于快乐,因为当我们长期忍受痛苦之后,更大的快乐便随之而来。就其与我们之自然联系而言,每一种快乐都是善的,然而并非每一种快乐都是可取的;同理,虽然每一种痛苦都是恶的,但并非每一种痛苦从本质上都应当加以躲避。不过,我们必须依据某种鉴别的尺度,通过权衡利弊来形成对于一切事物的判断。因此我们有时将好事视为坏事,反之则将坏事视为好事。     

痛并快乐着

成长路上的每一个阶段都会对人产生或大或小的影响，人的性格也是在欢乐和痛苦中慢慢形成和改变。成长的确是个痛苦的过程，可是没有谁能背负起你，替你走属于自己的路，各种滋味只能由你自己去体会。人生路上只会有人相伴而行，却从来没有什么上帝的背负。当人心智渐渐成熟，于人世便会多一些了解、多一份体会，对快乐和痛苦也会多一些深切的感受。这便是成长了。     

文艺与人生痛苦

迄今为止,所有艺术是对世界的一种解释(包括评价),或说是一种结构(动词用)。而艺术与科学的区别在于,虽然科学从根本上讲也是对世界的一种结构活动,但科学家——活动的主体是一个纯粹理性的主体,他走向外在的客体,从不反观自我。而艺术家则不能,艺术家的光亮是由其感性点燃的,他在迈向周围的时候是以自我导航的,对艺术家而言,自我与世界不可分,他在挖掘身我的同时也就发现了世界。     

痛苦的真相

人生最大的动力就是:逃避痛苦,追求快乐。而人一生当中,痛苦占了绝大部分。无法实现梦想的痛苦,不得志的痛苦,失望的痛苦,恐惧的痛苦,自卑的痛苦等等。     

风雨过后见彩虹——正视困难

坚韧不拨的人成功的秘诀是什么?他们为什么能挺过艰难的时刻,而其他人却被困难所压倒?为什么他们成功,而其他人失败?为什么他们一飞冲天,而其他人都深陷泥沼?答案很简单,全看他们是如何看待自己面临的难题。不错,人人有本     

教育科研，让我痛苦并快乐着

教育科研,让我痛苦并快乐着 上世纪80年代,我从普师毕业,正踌躇满志,准备在小学教育这块园地大干一番.然而,事与愿违,我被推荐到市盲聋学校工作.无奈之下,我恐惧且忐忑不安来到这个陌生世界.一晃20多年,我从普通群众成为中共党员,从普通教师成为学校管理者.回想过去的艰辛,我真切感受到,教育科研,让我在特殊教育的园地上     

无忧于心方快乐

很难给“快乐”下一个准确的定义。快乐全凭此人此时此地的感觉。这话的意思是：同样的境遇，在甲是快乐，在乙可能就是痛苦；在这段时间里觉得快乐，另一段时间里就可能觉得是痛苦；在这个地方觉得快乐，在那个地方就可能觉得是痛苦。[第一段]     

承受痛苦是人生的必修课

过年了,家人去买了副对联,横批是“一帆风顺”,这或许是人们长久以来的愿望,可愿望越是美好,越是宣告了它的难以实现。人的一生难免磕磕绊绊,失望、逆境与痛苦终将伴随人的一生,所以人们必须面对。