关上月亮之后

关上月亮之后，艺术和科学没有了，没有小说了，没有诗歌了，没有科学了，没有数学籽。 当然——也没有了照亮黑的夜、人的心的一片银     

关上月亮之后

关上月亮之后，艺术和科学没有了，没有小说了，没有诗歌了，没有物理了，没有数学了，当然——也没有了照亮黑的夜、人的心的那一片银……     

我的作文辅导与江苏高考作文发生巧合

江苏今年的作文采用命题作文，题为“人与路”。作文要求：鲁迅有一句名言，世界上本没有路，走的人多了，也便成了．路。但也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没有了路。……请以“人与路”为题，写一篇800字的文章，不允许写成诗歌。     

不能忽视对农村孩子的劳动教育

劳动改造人的世界观，劳动增强人的体质，劳动增进了知识分子与劳动人民之间的感情，劳动培养了人手脑并举的操作能力，劳动创造了人类社会，也创造了人的本身。没有劳动也就没有了人类世界，这是历史证明了的，颠扑不破的真理。当今世界上没哪一位现代教育家和政治家不重视劳动教育。     

对小学生心理健康的思考

所谓“秘密”，就是隐蔽起来不让外人知道的事。每一个正常的人都有秘密，当然孩子们也不例外，没有什么值得大惊小怪的。假如一个人什么秘密也没有，那么这个人的生活就太平淡无奇了，就像是一片没有绿洲的沙漠。关键问题是孩子心中秘密的性质如何，作用如何，对孩子的成长有何影响。     

网络世界，有一朵奇葩灿烂开放着——教师个网站透视

在信息化浪潮涌来的时候，有一群人勇敢地迎了上去，虽然没有人动员，也没有任何酬劳，但他们仍义无返顾，这就是我们的教师。     

班主任的困境：缺能力还是缺权力

历史上，有能力却没有权力的人，杨修最为典型，而且还为此丧失了宝贵的生命；有权力但没有能力的人，刘阿斗最为典型，虽然没有为此丧失生命，但却将整个蜀国拱手相送。要成就一项集体性事业，既需要从事者有相应的能力，也需要给予或者赋予他相应的权力；与之相反，集体性事业的失败，有可能是从事这项事业的人没有相应的能力，也有可能是没有相应的权力。     

我的感恩贯穿四季

我，没有名列前茅的成绩，没有让人陶醉不已的外貌，也没有让人佩服得五体投地的天赋。然而，我有一颗感恩的心，我在每年的每一个季节都积极感恩，我的生命因为我季季感恩而有了意义，我的生活也因感恩而时时绽放着诱人的光彩。     

当我面对失败的时候

走在人生的道路上，没有人总会一帆风顺，没有人总是走在平坦笔直的道路上，也没有人总会成功，总不免有挫折，有失败。     

还给我

没有传统就等于没有一切，没有土壤。我们知道，失去了土壤人是不会存活的。可惜现在许多人存在着顽固的幻想，他们可以搞无土栽培，可以做个永不落空的太空人。如果有一些孩子这样幻想是不足为奇的，但一些年过半百的人也这样认为，     

最动听的音符

没有爱就没有教育，但我们的爱如果没有信任为基，心与心的距离就永远无法逾越。临近复习，作业比平时多了些。学生中偷懒者，不想做者也就显山露水了。每到周一，生气烦心事甚多，最烦听到的是“某某人，没写。”“某某人，忘带作业了。”但听嗅了那些名字，也就见怪不怪了。     

长处与优势导致的失败

有人说人生成功的诀窍就在于经营自己的长处，我说不尽然。靠自己的优势求得人生的成功固然不错，但长处与优势也有让人吃苦的一面。最近，听说这么一个故事：3个人，早上出门。一个带了一把伞，一个带了根棍，还有一个什么也没有带。奇怪的是，晚上回来时，拿伞的淋湿了，有棍的跌伤了，而什么都没带的却安然无恙。拿伞的人很纳闷，问什么也没有带的人：“你怎么没事呢?”他没有回答，而是反问拿伞的：“你为什么淋湿而没有摔伤呢?”带拿的说：“下雨的时候，我因有拿就大胆地在雨中走，却不知怎么就淋湿了；当我走在滑路上时，因为没有棍，就非常小心，所以没有摔倒。”然后他又     

美点，让文章生动起来

张爱玲有一篇很短的文章《爱》，不知道它感动过多少人，不知道多少人为之掬泪。其结尾写到：“于千万人之中，遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：‘噢，你也在这里吗?’”这文字是作者灵魂的颤音，是     

悲剧与救赎——曹禺早期写作的文化选择及其文本的精神立场

中国的悲剧没有得到充分发展，美学家朱光潜甚至认为“对人类的不合理性没有一点感觉，也就没有悲剧，而中国人都不愿承认痛苦和灾难有什么不合理……西方悲剧这种文学体裁几乎是中国所没有的。直到五四新文化运动，“人”才一改沉默的历史，浮出历史地表，开始了“心灵的探寻”和“艰难的选择”，中国文学也才有了书写悲剧的历史。     

小偷的高考作文

黑夜。暴雨。小巷。小巷边的一堵墙塌了。没有压着人．也没有压着小朋友，花花草草也没有压到。因为这样的暴雨天气，没有什么人出入。我例外。因为这时候是我工作的时间。     

美育让中学语文教学闪耀着和谐之光

美无处不在。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在文明社会里，人一刻也不能离开美。“美不仅令人怡情悦耳，而且能丰富人的感情，促进人的性格全面展开，净化人的心灵。没有美，人就会愚昧无知，冥顽不灵。一个民族，一个社会也是一刻不能离开美。没有美的民族是野蛮的民族，没有美的社会是野蛮的社会。”     

论道德智慧

思辨上，可以把智育与德育适当划分开；事实上，智育与德智并不分立地存在。好比一个人，思辨上，可以说他有血有肉，能分开；然而，事实上，没有一个只有血的人，也没有一个只有肉的人，分不开，否则，人也不在了。本文将简要地讨论道德智慧这一概念，似乎这一概念对于理解德育及其与智育的关系是     

教育需要个性的张扬

世上没有两片相同的树叶．反之．世上也没有两片完全不同的树叶。同样，世上没有两个完全相同的人。也没有两个完全不同的人。这就是说．人是在“人”所共有的特性的基础上。还有丰富多彩的个性。长期以来．我国的教育只重视了人的共性。而忽视了人的个性。同一个教室。同一个模式。同一个方法．同一个负责“传道、授业、解惑”的“技术师”．培养的也是同样规格的“标准件”．即使你是“婆娑妩媚”的桠枝．也不会让你“旁逸斜出”．即使你是一跃冲天的“飞鸟”．也不能独领风骚的腾空而起，否则你就有被剪、被打的危险。因此．个性在长期的折磨中被扼杀．创新的火花还没有燃起就已经被世俗的冷水淹没。人也就循规蹈矩．从小不敢越雷池半步．追求平平淡淡才是真，安安稳稳就是福的人生理想。于是，教室太平，学校太平。教育太平，     

喝水喝到渴死的人

死者全身上下没有一点伤痕，没有跟人搏斗过的痕迹，也没有一点外伤。     

洒向学生都是爱

我从事教学工作四十多年，我所做的一切都是极平凡的，微不足道的，但是党和人民却给了我极大的荣誉。没有党和人民对我的爱护，没有各级领导对我的关心，没有老师们对我的支持，没有学生和家长对我的信任，我将一事无成。没有他们，也就没有我的一切。人生一世，草生一秋，一个人是应该有所为，也应该有所不为的。下面就把我的某些所想、所为向同志们作个汇报。社会是个综合体，每个人都有每个人的不同想法，当今社会上流行着一些歌曲，其中有一首歌的歌词是这样的：“最想念你的人是我，最关心你的人是我……”那么，对我来说，这个“你”…