英国《Educational studies》杂志2005年论文简介

随着教育研究的日趋深入,我国教育界需要更多地了解和掌握国外研究的新动向、新观点和新成果。为了给我们的读者提供更多有价值的参考信息,本文介绍了英国《教育研究》杂志2005年论文的选用情况,并对可能与我国基础教育有关的文章作了重点介绍,以此作为服务有此需求读者的一次尝试。     

拓展教育视野 把握科研动态——英国《职业教育培训杂志》2007年文献概览

近年来,随着教育科学研究日趋国际化,我国教育界需要更多了解和掌握国外教育科研领域的新动向、新观点和新成果。国外期刊是我们了解国外学科发展动态的主要窗口。为此,本文特别推荐英国职业教育领域一份重要的学术研究刊物——《职业教育培训杂志》,并将其2007年发表的论文内容作一简述,希望对我国教育科研人员有所启发与帮助。     

2005年全国高等学校教育科研论文成果排序

为促进我国教育科学研究事业的繁荣和发展，总结推广群众性高等教育理论研究成果，深化高等教育改革，促进教育创新，推进教育决策的科学化、民主化与法制化，提高高等教育质量，调动广大教育科学工作的积极性和创造性，推动我国群众性的高等教育研究工作深入持久地开展下去，《中国高教研究》编辑部于近日完成了每年一次的全国范围内有关高等教育科研论成果的汇总统计工作。     

2005年全国高等学校教育科研论文成果排序

为促进我国教育科学研究事业的繁荣和发展,总结推广群众性高等教育理论研究成果,深化高等教育改革,促进教育创新,推进教育决策的科学化、民主化与法制化,提高高等教育质量,调动广大教育科学工作者的积极性和创造性,推动我国群众性的高等教育研究工作深入持久地开展下去,《中国高教研究》编辑部于近日完成了每年一次的全国范围内有关高等教育科研论文成果的汇总统计工作。统计范围为2005年1月至12月在《高等教育研究》(武汉)、《教育发展研究》(上海)、《中国高等教育》(北京)、《学位与研究生教育》(北京)、《中国高等教育研究》(北京)、《清华大学教育研究》(北京)、《高等工程教育研究》(武汉)、《黑龙江高教研究》(哈尔滨)、《现代大学教育》(长沙)、《高校理论战线》(北京)、《高教探索》(广州)、《北京大学教育评论》(北京)14家全国中文核心期刊上发表的高等教育科研论文。     

2004年全国高等学校教育科研论文成果排序

为总结与推广我国群众性高等教育理论与实践的研究成果，进一步深化高等教育改革，促进教育创新，推进教育决策的科学化、民主化与法制化，提高高等教育质量，不断推动我国群众性的高等教育研究工作深入持久地开展下去，《中国高教研究》于近日完成了每年一次的全国范围内有关高等教育科研论文成果的汇编统计工作。统计范围为2004年1月至12月在《高等教育研究》（武汉）、《教育发展研究》（上海）、《中国高等教育》（北京）、《学位与研究生教育》（北京）、《中国高教研究》（北京）、《江苏高教》（南京）、《教师教育研究》（北京）、《清华大学教育研究》（北京）、《高等工程教育研究》（武汉）、《黑龙江高教研究》（哈尔滨）、《现代大学教育》（长沙）、《高校理论战线》（北京）、《高教探索》（广州）、《北京大学教育评论》（北京）14家全国中文核心期刊上发表的高等教育科研论文。     

2005年《北京教育研究》兼职编辑名单

为了办好《北京教育研究》杂志，不断提高办刊质量和水平，我们在2005年，聘请了部分校长和教师作为本刊兼职编辑。在办刊过程中我们感到，没有这些兼职编辑的支持和帮助，就没有本刊的进步和发展。在感谢的同时，也希望各位兼职编辑继续支持本刊的工作，使《北京教育研究》越办越好！     

近十年来美国教师教育研究热点述评——以美国《教师教育杂志》为例

为了深入研究美国教师教育的相关问题,本研究对美国《教师教育杂志》(Journal of Teacher Education)近十年(1997-2007年)发表的学术论文情况进行了统计,并进行了相关的分析,以便更好地认识美国教师教育研究的发展脉络,找出美国教师教育研究的热点问题,从而分析美国教师教育研究的趋势。"他山之石,可以攻玉",对美国教师教育研究将为我们教师教育改革提供了一定的借鉴。     

2005年《成人教育学刊》年度综述

一、统计2005年《成人教育学刊》共收录文章1400多篇,全文转载163篇,分布在64种刊物上,其中《成人教育》、《中国远程教育》、《开放教育研究》《继续教育研究》、《远程教育杂志》、《中国成人教育》、《继续教育》等12种刊物排在前八名。具体情况见表一:二、热点1.关于成人教     

教师如何撰写教育科研论文——兼谈如何给《宁夏教育》投稿

在当前新课程改革的背景下,新课程迫切要求广大教师加强学习进修,不断更新知识,有追求教育学术前沿的意识和行动,既有渊博的教育专业理论知识,又掌握教育教学方法,了解青少年身心发展的规律,掌握并熟练运用现代信息教育技术,具有教育教学研究的意识和能力,有意识地将自己的教育     

从《中小学电教》刊发的论文看中小学教育技术研究的最新动态及热点问题

随着基础教育信息化建设进程的加快,我国中小学教育技术研究取得了积极进展,呈现出欣欣向荣的喜人景象,对此加以回顾和总结具有较大的现实意义。《中小学电教》作为伴随着我国电教事业发展而诞生的直接为中小学电化教学服务的专业性、权威性刊物,真实客观地记录了我国电教的发展历程和现代教育技术的经验。因此,本文将以《中小学电教》2001年至今刊发的论文为例,并参照1999年和2000年刊发的部分论文,对中小学教育技术研究的最新动态及热点问题作一描述性分析。     

《高中》在手 胜券在握——《高中》杂志与2005年高考英语试题巧合举隅

2005年高考已经结束，我们把近几期的《高中》杂志与今年的高考试题进行了对比，发现有许多惊人的相似之处。据不完全统计，《高中》杂志的例题、习题及相关内容与高考试题巧合的大约有70题，其中与广东卷单选题巧合的有11道。现仅选一部分列举如下（黑体的选项为答案）：     

近三年教育理论研究动态聚焦——基于《教育研究》文献的审视

通过对《教育研究》近三年文献的梳理,认为当前教育理论研究动态主要聚焦在四大问题域中．即教育公平、效率与教育均衡发展,教育科学研究的路向,教育与人及理论中的教育实践研究等。     

《现代教育技术》杂志2010年年度专刊论文汇编

经北京市新闻出版局批准我刊2010年年度专刊已于7月15日出版。专刊批准号为(2010)京新出报刊增准字第(329)号,编入我刊总第20卷第111期。专刊收录文章将进入相关网络数据库检索。订阅2010年年度专刊的读者可直接与编辑部陈老师联系(010-62782405)。     

《现代教育技术》杂志2010年年度专刊论文汇编

经北京市新闻出版局批准我刊2010年年度专刊已于7月15日出版。专刊批准号为(2010)京新出报刊增准字第(329)号,编入我刊总第20卷第111期。专刊收录文章将进入相关网络数据库检索。订阅2010年年度专刊的读者可直接与编辑部陈老师联系(010-62782405)。     

近三年教育理论研究动态聚焦——基于《教育研究》文献的审视

通过对《教育研究》近三年文献的梳理,认为当前教育理论研究动态主要聚焦在四大问题域中,即教育公平、效率与教育均衡发展,教育科学研究的路向,教育与人及理论中的教育实践研究等。     

中国教育学会关于印发《"十一五"教育科学研究规划课题指南》的通知

为了充分发挥我会学术研究的优势，更好地为教育决策服务，为教育教学改革服务，为繁荣教育科学服务，现将《中国教育学会“十一五”教育科学研究规化课题目指南》（下称《指南》）发给你们，作为申报课题的参考和依据。请接到通知后做好如下工作：     

自由的论坛 学术的摇篮——解读《当代教育论坛》杂志

从20世纪初“中学为体。西学为用”的思想到引进赫尔巴特教育理论，杜威来华讲学，直至如今大量引进域外教育研究理论和方法研究中国教育问题。近百年来的中国教育各阶段的研究可谓是汗牛充栋且不断推陈出新。总观百年来的教育研究历程不难看出这样一个特点，那就是对国外理论借鉴有余而立足于本国教育实践的理论建树略显不足。