关于深化研究生双重管理教育的思考

深化研究生双重管理教育,关键是要构建"沟通、协调、共育、共管"的双重管理教育机制,形成合力育人格局。该文论述了加强研究生双重管理教育的经验和做法。     

浅谈研究生双重管理中导师的作用

研究生双重管理中导师的作用非常重要。本文从导师的角度,从双向交流链的建立、定量和定性考核和如何在管理中关心学生三个方面,思考研究生双重管理中导师的作用。     

开展研究生双重管理教育的实践探索

研究生双重管理是一种非常重要的研究生管理方式。本文通过分析研究生管理的新情况、新特点,提出了一种基于研究生学习过程的目标管理与日常管理相结合的管理模式,并对教研室、指导教师、教员在研究生管理各个环节的作用提出了相关建议。     

如何加强研究生科研能力的培养

本讨论了研究生培养中的几个问题，提出了在研究生教育过程中要抓好基础理论学习、加强实验教学、加强对外交流、充分利用实验室的实验条件、发挥导师的指导作用等建议。对研究生学习中的各教学环节进行了分析讨论，提出了加强研究生科研能力培养的重要意义。     

关于培养地质学硕士研究生野外综合能力的思考

结合地质学的学科特点,在分析地质学硕士研究生野外综合能力的现状及其产生的原因的基础上,提出了关于提高地质学硕士研究生野外综合能力的建议。     

教研室开展研究生双重管理教育的实践与思考

本文从教研室管理教育的角度,首先谈了对研究生双重管理教育的认识,然后介绍了在研究生双重管理教育方面的做法与成效,最后分析了研究生双重管理教育存在的问题,并提出了相应的建议。     

加强研究生社会能力培养探析

认为随着社会发展需求的变化和新时期教育改革的深化,加强研究生社会能力的培养应逐渐成为研究生培养工作中的一个重点.概括了研究生社会能力的含义,指出了研究生社会能力方面存在的主要问题,结合山东大学在研究生社会能力培养方面的探索提出了研究生社会能力培养的途径.     

军校研究生任职能力培养的几点思考

随着我军现代化建设的快速发展,已有相当大一部分的军校研究生到基层部队任职,但是部队反馈意见表明,其中部分研究生难以适应部队生活,难以胜任岗位工作,引起军队院校研究生教育的反思。本文从军队院校研究生教育的视角,提出了关于如何提高军校研究生在部队岗位任职能力的几点思考。     

以德育加强研究生综合素质的培养——以山东大学护理专业为例

随着经济的快速发展和人们生活水平的提高,人民群众普遍希望得到高质量的医疗、护理保健服务,特别呼唤能提供医疗技术、人文关爱、心理支持等新内涵的高质量护理人才,这对护理学人才的培养提出了新的要求。要满足社会发展和人们健康的需求,护理教育,特别是护理学研究生的教育,必须在培养模式、教学内容和教学方法等方面进行改革,将德育教育融于研究生教育的各个环节,以培养护理学研究生的综合素质。     

教研室参与研究生双重管理的模式研究

本文从研究生管理出发,研究了研究生群体的文化知识特征和情感性格特征,探讨了研究生科研学术对教研室工作起到的重要作用,根据实际工作经验,研究概括了以"资源分析——协调分配决策——管理信息反馈"流程为主线的教研室参与研究生双重管理的模式,为研究生双重管理实际操作提供了思路。     

转变观念明确责任以双重管理教育提高研究生培养质量

双重管理教育是在长期实践基础上提出的、符合我校特点的一种行之有效的管理教育模式,对提高我校研究生培养质量发挥了重要作用。进一步推进双重管理教育,需要转变观念,明确责任,以双重管理教育促进对研究生的培养和引导,创造内部和谐统一、外部环境友好的学习、工作、研究条件。     

浅谈农药学研究生综合能力的培养

农药学是指导农业生产的一门综合性应用学科。农药学研究生培养是一项系统性工作,涉及基本知识和技能、综合能力、综合素质的等诸多方面。如何培养出受社会欢迎的高素质、复合型、具有创新能力的研究生是当今研究生培养的核心内容。导师在研究生培养中起着关键性的作用,从基本技能培训和综合素质修养方面通过教导、引导和指导从而达到培养研究生分析问题、解决问题能力的目的。     

把握研究生学员特点构筑双重管理教育长效机制

文章首先分析了研究生学员的特点,探讨其对管理教育工作的影响;其次,通过对学员内在特点的分析总结了双重管理教育制度的积极作用;最后,从工作思路、实施策略及落实细节上提出了构筑双重管理教育长效机制的总体建议。     

文科研究生创新能力培养的双重主体视域

创新日益成为当今时代的主流意识,如何提高当代研究生的创新能力对民族复兴起着至关重要的作用。最近几年的创新教育成效显著,但不可否认,研究生的创新教育更多的是针对理工科学生展开的,而忽视了文科研究生的创新能力培养。文章试图通过对文科研究生创新教育现状的分析提出双重主体的解决方案,希冀对文科研究生的创新研究有所帮助。     

如何加强研究生的能力培养

知识是能力的基础，能力又可以帮助学习掌握知识而形成技能。对于研究生而言，能力较强的学生，他的思维具有明确的目的性，严密的组织性和高度的灵活性，善于抓住问题的要害，并准确地进行归纳整理，使知识系统化，并且创造性地把知识运用于实践，这是研究生教育成功与否的重要标志。因此，大力培养研究生的各种能力在研究生教育中是一个尤为重要的任务。一、改革课程体系，促进自学能力的提高对自身来说，由于知识更新速度之快，在学校学习的种种知识必竟是有限的。就专业知识来看，今天所学的内容不一定是将来所要从事工作能用得上的。那…     

实施研究生双重管理教育探索高素质新型军事人才培养规律

研究生双重管理教育是一个全员参与、全面培养、全方位实施、超越行政管理范围的大管理教育模式,目的是整合力量,促进科研育人和管理育人相互渗透、相互补充,实现行动统一、动态互补,全面提高研究生培养质量。本文阐述了研究生双重管理教育的基本涵义、发展过程及取得的初步效果,并对完善研究生双重管理模式进行了深入的分析。     

以数学建模为平台,培养学生的综合能力

数学建模在理论分析和生产生活中有着广泛应用,本文在分析了高校开设数学建模课程,参与数学建模竞赛的目的和作用的基础上,分析了数学建模对学生综合能力的培养所起的重要作用。     

优化环境 注重结合 加强军校研究生队伍管理

针对军校研究生学员具有个体角色的双重性,以及军队院校研究生群体呈现的“五多五少”特点, 从优化生活环境、舆论环境、外部环境入手,注重行政管理与思想管理的结合,行政管理与组织管理的结合, 行政管理与教学管理的结合等,加强军校研究生队伍管理。