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<正>从小学到大学,有许许多多的老师给我留下了深刻的印象。但是令我最敬佩的一位却是我的“叔伯”老师——刘卫峰。他1987年到卫辉九中工作,那时我是一名初三的学生,他不教我的体育课,但却曾训练过我练田径,所以,我曾戏称他为“叔伯”老师。上学时,我对他的印象并不深刻,参加工作之后,我逐渐地对他有所了解,如今,对他佩服得五体投地。 相似文献
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小学时,瘦弱的我常常因病而被老师和同学送回家里,父母常常为此而感到苦恼。这种苦恼伴随着我进入了初中,直到学校来了一位新老师,他的课使我有了转变。新老师姓王,刚从师范学校毕业,个子不高,瘦削的身材、黑黑的眼睛里透着自信。农村学校老师少,他教我们代数和体育。单调而枯燥的代数课却让他上得很有趣,大家的学习积极性越来越高。特别是他在篮球场上娴熟地运球、突破、分球和准确的投篮,很快就使他成了全班同学崇拜的偶像,很多同学(尤其是女生)整天就爱跟着王老师转。有一天,学校来了一大批老师要观摩王老师的课,教学内容是“纵箱腾越”… 相似文献
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我在月坛公园看雷老师教拳多年,与拳友交谈中,大家一致感到雷老师不仅武功纯深,而且文静谦和,朴实宽厚,以诚待人,在武术界中素负盛誉,我怀着敬慕的心情前去采访他。雷慕尼是湖北武昌人,他学习武术是少年时期在汉口开始的。起初跟汉阳人杨秀亭学少林门大红拳、小红拳。后来碰到练杨式太极的耿小山,跟耿小山学 相似文献
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在苏州市人民路文庙广场前,每天都能看到一位年事已高但精神矍铄的老人,只见他舞动着一柄青龙偃月刀,一招一式都是大师风范。在他周围是一拨年轻人和小朋友,正在他的指导下练功习武。他就是我的恩师,武术界著名国术大师张子元老师。恩师今年九十七岁,苏州人氏,习武生涯八十余年,师承武术名家尤晋卿先生,先后又拜著名武术大师徐宝林先生和姜荣樵先生为师。他博采众长,融会贯通,练就一身好武艺。"子元为人真诚,一身正气,习武刻苦,悟性很高,是块练武的好材料。"这是三位祖师对恩师的评价。师 相似文献
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第一次见到田飞燕老师是20多年前,在母亲(傅起凤)家里,母亲介绍说,这是东北沈阳来的魔术师,《仙人栽豆》演得好,让我向他学习。当年田老师40岁上下,个子不算高,眉眼精致,长相上有点像南方人,但一说起话来,东北人的个性就出来了,直爽、幽默,还非常实在。后来他果然很认真地教我“栽豆”,还告诉我民间魔术的一些情况,给我打开了一扇更广阔的魔术世界的大门。 相似文献
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在我的集邮珍藏中,有一枚看起来很不起眼的美术信封,然而它在我的集邮人生中,却占据着极其重要的位置。1957年9月,我考入福建省龙溪一中上初中。那一年我14岁,对于集邮一点也不懂。我的班主任张老师教我们历史课,他经常拿一些画报图片作为辅助教材给我们上课,有时 相似文献
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下午最后一节体育课是一乙班的。上课铃响了,正准备喊学生到操场集合,突然下起了大雨。这老天爷真会捉弄人,充分准备的室外课怎么上呢?室内课我又毫无准备,面对教室里跃跃欲出的学生,我顿时不知所措。站在我眼前的两个学生却正在投入地做拍手游戏:“你一,我一,一休哥;你二,我二,肩老二……”于是,我灵机一动,干脆去跟学生学做拍手游戏。听说老师要学游戏,学生们七嘴八舌地嚷开了:“老师,我教你。”“我!”“我,老师……”看着学生们高高举起的小手,着急的眼神,我乐了,随手指了一个学生(田敏)让他教我。“你一,我一,一休哥;你二,我二,肩老二;… 相似文献
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蔡福全老师是北京市65中学的一位已有20年教龄的青年教师.多年来,他运用科学先进的教育教学理论指导自己的教学实践,他立足现在,着眼未来,开拓进取、立意创新,本着“人无我有、人有我新、人新我精”的精神,积极探索体育教 相似文献
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黑伯龙(1915~1989年)是我在山东艺专读书时最崇敬的老师之一。他的名字已化作艺术史上的特殊符号,化作永久的雕像。但那双晶亮智慧的眼睛,那总是乐呵呵的面容,那潇洒爽朗的风度,那精妙的笔底烟云,仍如在眼前一般。一个艺术学徒遇到好的启蒙老师是福分,我有过这福分。我清楚地记得黑先生两度教过我们班画山水,三年级时教我们临古... 相似文献
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一、陕西汉中市王观营一组简晓东来信询问:我通过104天的筑基功修炼,顺利地完成“积气冲关”贯通小周天。整个过程和体验基本与老师所讲述的相同,只是有三种现象理解不了,请老师指教。 相似文献
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决赛第一轮,我和金波老师不期而遇,赛前金老师就笑言可能我们俩会抽在一起,因为他是小组第二名,我是小组第七名,按照抽签规则,我们俩有四分之一的概率会抽在一起。这场比赛金老师抽到了选择权,他选了红棋,看来是想在慢棋分出胜负。用他的话说,他对我有心理优势,之前的比赛我还没有赢过他。这盘棋我是抱着学习的态度去下的,尽力发挥出自己的水平, 相似文献