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我院针对高职院校的《数字电子技术》课程教学模式,以项目为载体,以行动为导向,从课程定位与设计、课程改革思路、课程改革与创新等方面进改革。本文探讨了《数字电子技术》课程教学改革与实践相关问题。 相似文献
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近几年,铁道机车专业的学生需求量不断增大,行业及工作岗位要求学生对机车的驾驶、检修和结构有全面的认识,在学校学习的知识能对工作有一定的帮助,实现和岗位的无缝对接。工作过程为导向的《电力机车总体及走行部》课程改革,从单位的实际需求出发,以实践为主,结合信息化教学手段,培养学生的动手能力和学习能力。 相似文献
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作者以项目化教学理念为指导进行高职《经济法》课程改革,以岗位职业能力为依据,以工作过程为导向,以"应用"为主旨组织课程内容、设计教学方法、确立考核体系,全面探索了高职《经济法》课程项目化改革的途径。 相似文献
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周敏 《佳木斯教育学院学报》2014,(11):162-162
为了更好的推进《抗生素发酵工艺》课程改革,提高人才培养质量,结合我院课程改革经验,以工作任务为导向,从课程内容、教学方法和手段以及师资队伍建设三个方面入手,强化《抗生素发酵工艺》课程改革,体现高等职业教育的特色。 相似文献
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以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革,是一体化课程改革的方向.在行业指导下,推进构建专业课程新体系以实现专业课程内容与职业标准对接,推进人才培养模式改革以实现教学过程与生产过程对接,是一体化课程改革的指导.职业标准是一体化课程改革的依据.文中教学团队对《建筑工程资料管理》课程进行基于工程过程的、以项目为导向、以... 相似文献
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湖州职业技术学院计算机信息管理专业在多年的专业实践课程教学中,通过不断探索和改革,逐步形成了专业技能和职业导向训练两条培养主线。以计算机信息管理专业的《专业认知实习》和《职业导向训练》课程为例,介绍了基于情景式的专业实践课程课堂教学改革的具体情况。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(1)
基于SS4改型电力机车电气系统模拟仿真系统硬件基础,以岗位职业资格标准分析为起点,确定课程对应的岗位要求,明确技能目标,从而搭建课程的内容体系框架,开发《电力机车电气系统检查与故障处理》课程一体化教学项目. 相似文献
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在分析《市场调研》课程教学改革面临的问题基础上,文章阐述了以行动导向教学为指导的课程教学改革理念,以及具体的课程改革措施。 相似文献
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本文以职业能力培养为主线、以岗位需求为依据、以工作过程为导向、以胜任企业工作岗位为目标,根据生产实际对机械设计知识的需求设计《机械设计》课程教学内容,进行课程改革。 相似文献
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《家禽生产》是畜牧兽医专业的一门核心课程。高职院校《家禽生产》课程存在着构建方法、内容和体现能力培养特色方面存在着不足。在分析高职畜牧兽医专业课程体系改革的必要性与可行性的基础上,对改革专业核心课程《家禽生产》的原则与思路进行探讨,构建“以就业岗位为依据,以生产工作流程为导向”的课程能力结构与教学方法。 相似文献
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白洪金 《中国科教创新导刊》2009,(35):201-201
分析当前高职课程改革趋势,高职《机械零部件设计》课程应以工作任务为导向重构课程内容;基于工作任务驱动、以典型产品为载体、开发课程教学单元;推行＂教、学、做＂一体化课程教学模式;工学结合改革课程设计的设计模式。 相似文献
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《国际贸易实务》课程是国际商务专业群的必修课,该课程在教学过程中存在教学内容不能与时俱进、教学方法与手段落后、实践教学流于形式等问题。本文主要介绍以典型商品贸易为任务导向对《国际贸易实务》课程进行的改革。 相似文献
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曹燕 《南昌教育学院学报》2010,(11):40-40
介绍《机械设计基础》课程的项目化教学课程改革总体设计,对课程的教学项目、目标和任务及考核方法进行了设计,分析了课程改革的特色和创新点,实现了以"行动为导向"、"工学结合"的教学模式。 相似文献
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高职文科类基础课程专注于职业基础知识的获取,将"认知专业理论的过程"归纳等同为"工作任务",是以"非工作过程"对"工作过程为导向"的创新。以《法学基础》为例,以"认识社会现象和法律现象"的认知过程为导向创新课程改革思路,通过精选教学内容、创新教学方法、建立多元评价体系等方式进行课程改革实践,为高职文科类基础理论课程的改革探索出了一条新途径。 相似文献