全国百家出版社·书店市场行情发布

广东省兴宁市新华书店龚森光: 每年九月开学前后,中小学生课外读物和词典工具书都会出现一次高的销售波。今年的中小学生爱读怎样的课外读物和词典工具书呢?通过对门市一线发行员和8月21日至9月20日的销售数据的了解、分析可看出: 1.从销售册数看,高中教辅以高一各科课外读物较为好销,前20位的畅销书基本都是高一年级的数、理、化、英等4科,其     

我国农村公共文化产品问题与对策研究

本文对我国农村公共文化产品供给的现状进行剖析,分析现有体制存在的问题及其原目,汲取前人研究成果,立足我国现实,认真总结其他各国在农村公共文化产品供给方面好的经验,提出通过供给主体、资金来源和供给方式多元化,建立需求表达机制和约束、激励机制等途径完善农村公共文化产品供给机制的建议。     

教育数字化趋势下中小学图书馆资源配备现状与未来发展北大核心CSSCI

立足教育部资源中心课题项目开展中小学馆配资源调研及中小学生阅读素养测评,文章认为在国家教育数字化战略背景下,应以国家级中小学生课外读物进校园管理和服务数字化平台构建为统领,建设多级的中小学图书馆及阅读资源智慧化应用系统,提高优质阅读资源汇集和供给质量,严把适宜性入口关、实现馆配资源质量保障的动态监管,以信息化手段助力提升馆配资源的利用率、促进优质阅读资源的共建共享,切实以信息化、数字化助力中小学馆配资源发展,服务立德树人根本任务。     

农村公共产品自愿供给机制探究

目前我国农村公共产品政府和市场供给都存在问题,需要农村公共产品自愿供给机制来补充,但农村公共产品自愿供给主体决策存在地域和需求偏好,所以地区选择的指向性较强,投入范围相对狭小、数量较低．达不到农村生活对公共产品的需求。因此我们需要加大政府支持,发展非营利组织等第三部门,增强农民公共品自愿供给意识,广泛利用社会各界力量等。多种措施来完善农村公共产品自愿供给机制.     

民生档案服务平台建设的现实依据

在民生档案服务不断完善的过程中,依然存在各种各样的服务供给问题。面对日益频繁的民生档案服务需求,部分地区的档案部门试图建立民生档案社会化服务平台,尽量弥补在民生档案供给与需求方面的差距与不协调现象。文章探讨了我国目前民生档案服务问题,分析了民众需求的紧迫性,意在为民生档案社会化服务平台的建设提供现实依据。     

供给侧改革视角下的档案社会存管服务研究—— 以广州市调研为例

本文从供给侧改革视角出发调研了广州市档案社会存管机构的日常运维现状,发现当前档案社会存管服务提供方的低成本服务与服务需求方档案存管高质量需求之间存在矛盾;档案社会存管服务供给与社会需求未有效对接,存管服务机构的闲置资源仍待开发利用;档案社会存管服务机构资质认证标准与实践脱轨;存管机构服务质量与需求方档案管理利用实际需求之间存在矛盾等问题,并针对上述问题提出了通过合理发挥需求侧对供给侧的引导作用,以供给侧结构性改革实现供需平衡;推进档案社会存管服务标准、制度化建设,提升档案存管服务需求方对存管机构服务信任度;加强档案社会存管服务行政监管,保障档案社会存管服务质量;加强档案社会存管服务的宣传推广,培育稳定的用户群体等对策。     

略论学术期刊数字出版需求侧与供给侧的结构性改革

学术期刊数字出版领域存在的问题从表面上看是供给侧的问题,但实际上供给侧和需求侧是相互影响、相互制约的.本文从学术期刊数字出版需求侧的层次与结构入手,探讨学术期刊数字出版需求侧对供给侧的“绑架”与制约,以及学术期刊数字出版需求侧和供给侧的结构性改革.     

网络信息资源质量配置效率与DES模型研究

提高网络信息资源质量配置效率的前提条件有:优化信息环境,促使经济福利最大化;了解并满足用户需求;提供高质量信息供给量;需求、供给与环境的统一。DES模型是通过需求、环境供给之间的互动关系来描述特定资源配置状况的,D、E、S三域相交部分包含了现实资源配置类型,DES面积越大,资源配置效率越高。通过加强对DES模型中环境、需求、供给因素的分析研究,可提高信息生产传播的质量配置效率。图8。参考文献14。     

图书出版的公共文化服务职能发挥 ——基于供需视角解析

当前我国图书市场存在供需错位的情况,人们对优秀文化作品的需求得不到满足.本文从需求和供给角度分析图书供需矛盾,从图书出版的公共文化服务职能高度出发,从供给图书质量、供给渠道、供给范围、供给形式和培养阅读需求等角度论述改进出版工作,促进图书出版健康有序发展.     

第二届“享受阅读 快乐成长”阅读表演秀邀请赛成功举办

2011年4月24日世界读书日上午,南宁市第二届“享受阅读快乐成长”阅读表演秀邀请赛在南宁市中小学生校外活动中心举行。本次活动共有9个小学参赛,将《丑小鸭》《长成变奏曲》等9个课内、课外读物的故事改编成文艺节目并进行表演。     

中小学生数字阅读推广的困境与突破

文章通过面向中小学生的问卷调查和学校管理者的访谈,调研广州中小学生数字阅读现状。中小学生数字阅读接触率较高,但保障和支持体系薄弱。学校管理者普遍对学生数字阅读充满疑虑,态度消极;学校图书馆也存在数字设备不足、数字资源匮乏、网络限制等问题,造成中小学生数字阅读推广的困境。学校应因势利导,寻求合理保障和引导数字阅读的路径。     

公共图书馆开展智库服务的供需耦合分析

基于供需耦合理论,对公共图书馆开展智库服务的供给侧和需求侧进行剖析,供给侧分析从公共图书馆的服务对象、服务领域和服务资源三方面展开,需求侧从读者的意识定位、智库产品需求、用户的反馈与评价三方面展开。从供需耦合对接的角度,公共图书馆智库服务存在定位模糊、读者需求意识不强烈、供需对接不到位等问题,本文提出明确定位、注重能力积累与资源储备、建立信任与合作机制等改善建议,以期对公共图书馆开展智库服务起到积极推动作用。     

高校图书馆社交休闲空间需求与供给优化研究——以暨南大学为例

用户社交休闲空间需求日益增长是图书馆空间演变的重要时代特征与发展趋势,高校图书馆面临拓展和优化社交休闲空间供给的现实压力。通过问卷调查暨南大学师生对图书馆社交休闲空间及空间要素的需求,结果表明,读者对于社交休闲空间特定的空间类型、设备设施、环境氛围以及服务有着较高的需求。分析表明,用户身份、专业、性别等人口学变量对其需求产生一定影响,提出从空间规划、环境布置、智慧化建设、多元文化服务等7个方面进行空间供给优化的策略。     

公共信息的供给方式分析

目前中国的公共信息公开主要注重于满足公众的信息需求,较少从公共信息供给的角度分析公共信息公开问题。偏重公共信息需求,缺少考虑公共信息供给会造成供给缺乏激励,供给方式不合理等问题。通过对公共信息供给的市场情况分析,讨论竞争和垄断条件下公共信息供给的均衡结果,演绎公共信息供给的理论模型,提出公共信息供给的管理策略。     

出版产业供给侧改革政策解读及其误区

文章对供给侧改革的提出背景以及含义进行梳理,结合出版产业自身产业特点,提出目前出版产业供给侧改革存在的问题:产能过剩,产品过剩;供给跟不上需求,供需不匹配;生产要素配置不合理,运行效率较低;消费能力制约出版能力,产业结构不合理.在此基础上,提出出版产业供给侧改革的几点建议:保持平衡,供给侧改革不能孤立需求侧;明确定位,出版产业为主导,政府为引导;改造供给体系,提高出版产业全要素生产率,实现供需匹配;注重融投资体系建设,为出版产业创新提供资金动力.     

我国视障者的媒介使用及大众媒介的无障碍供给研究——基于对浙江省视障者的调查

利用使用与满足理论对我国视障者的媒体使用与满足状况进行检视,通过问卷调查和访谈的方法,勾勒出我国视障者的媒介接触和使用状况,并对我国不同媒体的无障碍内容供给状况进行考察,发现需求与满足之间存在诸多矛盾,其中媒体的无障碍供给不足是导致需求不能被很好满足的客观原因,包括:电视媒体尚没有提供给视障者影像描述服务;盲文出版种类单一、数量有限、发行渠道单一等因素直接制约了视障者对盲文出版物的使用;网络媒体无障碍建设跟不上信息技术的飞速发展;手机媒体对视障者更多的是人际沟通工具,作为移动互联网终端的无障碍建设才刚刚起步。与供给不足相对应的是受制于受教育水平、收入水平及媒介素养等的视障者低水平的媒介需求。     

关于小学课外读物出版的思考

从国家教育部制订的新语文教学大纲列出学名著课外阅读书目以后，便引发了一场课外读物出版“大战”，从中学迅速波及到小学。加大学生阅读量是实施素质教育落到实处之一方面，出版界应该为此奉献自己的热情与力量，大胆开拓创新，但也必须把握规律，深刻认识其庐山真面目。我们知道，小学课外读物与中学课外读物之间并没有存在着绝然的楚河汉界，但两者又不能绝对地等同，因此，在小学课外读物选题的开发上，应把目光投注在小学生的阅读特点及其相关问题上。一、身在“课外”，心存“课内” 这是对小学课外读物基本功能与基本职责的认识。 …     

破解广电供给侧改革难题

广电的供给侧改革需要了解广电供需系统中的供给端和需求端的实际情况,广电供需系统中存在着产业结构、要素投入结构、产业链结构、分配结构失衡等问题.广电供给侧改革的实质是将广电产业供需结构调整方式真正转变为以"市场"为导向及约束标准的调节,只有了解广电供给侧改革的重点才能破解供给侧改革的难题.     

新加坡向中小学生推荐中文读物

新加坡华文课外读物理事会最近向社会推荐首批适合该国中小学生及幼儿阅读的中文书籍。该理事会同时宣布将在每年的3月和9月审阅出版商预先呈交的读物,并在6月和12月发布。 由新加坡教育部和宗乡总会联合设立的“华文课外读物理事会”成立于去年5月,其主要任务是确定适合华族学生阅读的中文课外读物,并鼓励当地出版商编写与出版配合新加坡国情及具有东方文化与传统价值观的书籍,以鼓励华族学生多阅读,从而提高新加坡学生的中文水平。 经过理事会审阅,并通过教育部向各中小学推荐的第一批书籍共62种(套),另有4套推荐给幼儿阅读。首先推出的包括《滨海城南八大塑像的故事》(以孔子、屈原、花木兰、关羽、岳飞、文天祥、     

基于二维框架的我国数字素养政策文本内容分析北大核心

运用内容分析法,从政策工具和数字公民素养维度出发,利用Nvivo与Excel软件对我国153份数字素养政策文本进行量化分析,发现我国数字素养政策存在供给型政策工具使用过溢、需求型政策工具使用匮乏、供给型与环境型政策工具内部失衡、政策工具在数字公民素养维度使用不均衡等问题,建议增加需求型政策工具、增强供给型与环境型的财政支持类政策工具使用、重视工具-目标组合效应、构建多元主体协同体系。图5。表4。参考文献38。