随笔：写出你的心里话——随笔之随想

当你从初中升到高中．你的语文老师很可能会布置给你一项特别的作业——随笔。这大概是最让人愉快的作文训练了、因为在这些没有命题的作文里，你可以畅所欲言、而不必努力证明别人的观点．或者谈论一些你本来不感兴趣的事情。虽然有时你也会为想不出写什么而苦恼，可是当你慢慢地写啊写啊，写了一年、两年，甚至三年、你的随笔本变得很旧，翻开来是密密麻麻颜色不一的字迹，到了那个时候，你就会发现你有多感谢随笔。是它给了你一个说心里话的空间、让你记下了成长中的种种情感和思想。特别是，它还会让你多一个好朋友，那就是你的语文老师．因为只有他(她)一直关注着你的随笔、分享着你的心情。有同学在来稿里写：“记得有一次、我们的班主任向语文老师提议，给每周一篇的随笔定题目，这个建议最终被婉拒了，因为语文老师说：‘让他们写吧，他们也只会在随笔中写心里话。’”真的，如果没有随笔，我们也许就辜负了青春。     

打动阅卷老师的招数

中考结束，看过今年的满分作文的学生有的不以为然：不过是个别老师的评价而已。的确，考场作文有它的特殊性：它的读者只有两个，一个是考生自己．另一个就是阅卷老师。阅卷老师给你的作文判分，决定你语文成绩的高低。所以，要想取得考场作文的高分．最重要的是要打动阅卷老师。作为中考作文阅卷负责人．我可以教你几招。     

雨过琴书润，风来翰墨香——我们的“润”班级文化

有的老师曾经这样在办公室里哭诉：“我这么辛苦地给他们上课．他们竟然还是这么乱!你说．他们对得起我吗？”     

测测你是哪类人

犤导语犦俗话说：“天生我才必有用”。可是，每位同学可能还存在着这样的烦恼：我究竟是怎样的一个人？我适合做些什么？回答下列的问题，给自己测试一下，你将会得到答案。一、课余时间里，你经常：１．参加一些户外的活动。→题三２．静静地待在家中。→题六３．学习手工制作。→题二二、你喜欢老师布置的作业是：１．一些巩固性的练习。→题四２．一些查阅资料的练习。→题七３．不要做重复性的练习。→题三三、别人做了一些好事而得到了老师的表扬，你的态度是：１．我不做那些别人做过的事。→题五２．我也要做一些事让老师来表扬。→…     

难忘吾师

如果现在有人问我，学生时代，你感到最幸运的是什么？我会毫不犹豫地回答：“我最幸运的是曾经遇到过两位好班主任老师。” 记得上小学四年级时．我的班主任是王秀莲老师．教我们的语文课。她和丈夫都是村里的民办教师．一个月的工资加起来也不过几十块钱。但在我的印象里．王老师教书总是很认真．从未耽误过我们一节课。影响最深的是王老师给我们上的阅读课。她常常在课堂上给我们朗读一些优秀的作文和美丽的童话故事。记得有一次，她在《儿童文学》上给我们选读了一篇名为《青蛙和蛤蟆》的童话。     

赏识,成功的奥秘

美国电影《师生情》里有一位优秀的白人教师，他在给一位长期受种族歧视的黑人孩子上课时耐心地说：“孩子，老师相信你是天下最好的孩子．是顶天立地的男子汉!你不要紧张，仔细数一数，老师这只手究竟有几个手指?”那孩子缓缓地抬起头，涨红了脸，盯着老师的五个手指，数了半天，终于鼓起勇气开口说：“三个。”“太好了，你简直太了不起了!一共就只少数了两个。”老师的“赏识”像久旱的土地遇上甘霖．孩子的眼睛一下子放光了。后来，黑孩子果然成了优秀的学生。     

难忘吾师

如果现在有人问我，学生时代，你感到最幸运的是什么？我会毫不犹豫地回答：“我最幸运的是曾经遇到过两位好班主任老师。” 记得上小学四年级时．我的班主任是王秀莲老师．教我们的语文课。她和丈夫都是村里的民办教师．一个月的工资加起来也不过几十块钱。但在我的印象里．王老师教书总是很认真．从未耽误过我们一节课。影响最深的是王老师给我们上的阅读课。她常常在课堂上给我们朗读一些优秀的作文和美丽的童话故事。记得有一次，她在《儿童文学》上给我们选读了一篇名为《青蛙和蛤蟆》的童话。     

连环考题的新功夫

【真题再现】（2011年江苏省南京市中考语文卷） 在新生报到的时候，你作为志愿者，热情地为新同学做了几件事。 【指引】 5．新生小宏在校园里遇到你，向你询问如何走到教学楼，你给他指明。     

Where does god live?

Teacher：Now，Susan，canyoutelluswhereGodlives？Susan：Yes，Miss．Ithinkhelivesinthebathroom．Teacher：Inthebathroom？Why？Susan：BecauseeverymorningIcanhearmyfatherknockonthebathroomdoorandsay，老师：苏珊，你能告诉我们上帝住哪儿吗？苏珊：当然可以，老师。我想他住在卫生间里。老师：住卫生间里？为什么？苏珊：因为每天早上我都能听到父亲敲着卫生间的门说：“我的上帝呀，你还在那儿呀？”Where does god live?@支振彪…     

轻松一刻

没法马上停上物理课的,一学生在下面讲话．老师走到他身旁,他还不停的讲．老师：我刚才讲了什么内容？学主：惯性．老师：请你举个例子说明．学主：刚才我在讲话,你尔走到我身旁,但我没法马上停止,这就是惯性．发火急救老师问一百警试成绩很差的学主：小强,你若不努力,下织物理再警不及倍,仰爸发火忑面刃（学主：我艺发人的,我马上河电话给119M＠烂鱼充数老师：f尔知道什么u“滥等充数”吗？学生：就是把坏里掺在新鲜星星,以＄XS．老师：谁教你这样解释的？学生：爸爸．老师：仰艺干什么工作？学主：卖望的呀;狗吃什么一学生错…     

向鸡蛋敬礼

日本东京的某学校物理课上．老师正在手拿一个鸡蛋讲授力学分析。 物理老师给大家讲了这样一个例子。他说．把一个鸡蛋放在一只手的手心里．如果不用指甲抠．任凭你的力气再大．也无法将这个鸡蛋握碎语毕．台下一阵喧哗．许多同学跃跃欲试,     

“感冒君”来了

<正>天越来越冷了，小猕猴皮皮、乖乖兔和笨笨熊一不小心都感冒了。瞧，皮皮的鼻涕像虫子似的，在他的鼻孔里钻进钻出。这个情形，恰好被山羊老师看见了，山羊老师忍不住笑了。皮皮赶紧用手去擦，结果，那鼻涕赖在他手上不走了。山羊老师给皮皮递上一张纸，皮皮才把鼻涕弄干净。“你感冒了，鼻涕就会时不时从你的鼻孔里悄悄探出小脑袋。”山羊老师风趣地说。     

祝福您,老师

捧一束灿烂的阳光给你撷一缕温暖的东风给你摘一朵绽开的鲜花采一簇醉人的新绿送一个明媚的春天给你画一张美丽的贺卡给你道一声真诚的问候给你唱一支动听的歌儿敬一个庄严的队礼送一个温馨的祝福给你啊老师老师亲爱的老师祝福您每天笑口常开祝福您生命充满活力祝福您事业一帆风顺祝福您生活幸福甜蜜永远走在春风里祝福您,老师@邢金锋$山东省无棣县实验小学!邮编:251900     

用爱书写“教师寄语”

一位老师给一名优秀的学生写了这样一段寄语：“你知道吗？老师喜欢你课堂上炯炯有神的目光；喜欢你做作业时一丝不苟的神态；喜欢你劳动时埋头苦干的模样；更喜欢你运动场上顽强拼搏的英姿；下学期在课外阅读上敢和王某比高低吗？”这名学生的家长说：“看了老师的寄语，我仿佛看到了自己女儿在校园里学习、生活的一幕幕，     

消解霸权,走向共生——由一堂小学语文课引发的思考

“请按老师给你的句式说”这是一节低年级语文课《美丽的丹顶鹤》。老师在引导学生感怀课文内容之后．为了回归“第二整体”．让学生产生从感性到理性的飞跃，老师说：“同学们，你们想对丹顶鹤说些什么？”随即出示了一条补充句子：丹顶鹤．你真!     

睡还是不睡，这是个问题

可怜的替罪羊 英语课上，我坐在第二排，前面的男生正趴在课桌上睡大觉。我穿着一件高领的毛衣，耳朵上戴着耳机，录音机放在桌斗里，假装全神贯注地听老师讲课．其实耳朵里正充斥着张惠妹的《当我开始偷偷地想你》。听着听着，忘形了，不自觉地跟着哼了起来，那声音比老师的声音还大。教室里一下子乱了起来，同桌连忙止住了正得意的我。老师走到我前面的男生面前，“叭”地用书抡了一下他的头：“睡就睡吧，你给我哼哼个啥!”     

九月十日的朴素与感动

２００２年９月９日，新华社记者推荐了几种教师节祝贺方式：１．给老师发一封庆祝教师节的电子邮件；２．给教师写一封表露自己感激之情的亲笔信；３．自己制作一个贺卡，送给老师；４．早上见到老师时送上一声亲切的问候；５．给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗；６．当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话；７．一份自己决心改正缺点追求上进的日程表；８．以全班同学名义，在老师的讲台上放一束鲜花；９．帮老师把自行车的气打足或给老师买一包润喉片。我是在高大的楼盘间在宽敞气派的写字楼里看到这…     

当我听到你彬不想唱”

那是在一节三年级的音乐课上，我请小小的你在全班同学面前演唱刚学完的歌曲。我把前奏弹奏了两遍，你却坐在位置上投有任何反应。我问，你怎么不唱？你不答。同学们也开始你一言我一语地催促：快唱啊，快唱啊．就等你一个人啦，别浪费时间啦。还有的同学想拉你站起来，你也不理。时间一秒秒地过去。我看到你低着头坐在座位上．就是不出一点声音。要知道，作为年轻教师的我，以前还没有遇到类似的状况。我请同学们安静，并走到你面前轻轻地问，你为什么不唱呢，告诉老师好吗？你见我并没有责备的意思，挤出三个字来，不想唱!我又追问，你为什么不想唱？你又不答。同学们又开始插话：老师她怕难为情!我看着体．你更手足无措了。看样子．你太有宁死也不唱的架势。我沉思三秒，决定放弃请你演唱的要求．给自己也给小小的你找了个暂时的台阶下。我对全班说，同学们，也许今天她还没准备好，下次再请她唱吧。心里一边暗想，下次再也不敢请你唱了。看你让我今天糗的!让我这个堂堂的老师向你屈服!     

给学生一次爱你的机会

“回去好好看书，老师自己拿”……再过几分钟就是我的课了．班上的小张同学早早的来到办公室．要替我拿水杯，听到我的“逐客令”．他失望的转身离去，望着他带勉强的微笑，我心想：可不敢让你给拿水杯，否则，办公室里那么多老师会怎么想？班上那40多名学生会怎么看？我岂不成r旧社会的官老爷了吗!我可不想让学生给我拿水杯的新闻满天飞，成为师德教育的“反面教材”。     

保护未成年人的隐私权

一天下课后．数学教研组的几位老师正在办公室闲聊，一位学生拿着课本．羞答答地喊了报告，行了举手礼后走到一位老师面前．胆怯地问道：“老师，这道题我不会做．您给解释一下好吗?”老师定眼看了看．用手一扶眼镜冷冰冰地说：“我不教你，别问我，谁教你的课你找谁去。”这位学生很扫兴地走了。很显然．他的任课老师当时不在办公室，那么其他老师就可以不赐教吗?回答当然是否定的．