浅谈县（区）级业余体校举重运动员的选材

县（区）级业余体校是中国竞技运动训练体系中最基层的单位,省市体校、体工队及国家专业队不可能深入各个学校招收没有训练基础的“毛坯”运动员,县（区）级业余体校由于人力、物力、财力的限制,每年对招生名额都有限制,而县（区）级业余体校又是往上级体校、体工队及专业队输送运动员的主要部门,因此,做好县（区）级业余体校科学选材显得尤为重要。     

体育与教育相结合的一个典型——南昌市洪城学校的办学经验

<正> 南昌市洪城学校在教育界虽然鲜为人知,但在体育界却小有名气,它就是南昌市少年儿童业余体育学校。这所学校设有幼儿、小学、初中共9个教学班,自1973年以来,向体工队输送了364名队员,向省市中专体校输送了256名学员,为工矿企业、部队、学校培养了一大批体育骨干。在它们输送的队员中,有     

沈阳市区、县（市）业余体校现状分析与发展对策的研究

为了全面完成99年沈阳市竞技体育工作，进一步对沈阳市各区、县(市)业余体校近年发展作出正确评估，我们于1999年11月15日至11月22日对沈阳市13个区、县(市)业余体校的训练工作进行了与选材、输送实地考察，并同当地体委、体校领导、教练员进行了座淡。从管理、训练与教学、科研、竞赛等五个方面人手，对各基层体校作出全面评估。     

总结经验 探索规律积极贯彻执行两个《条例》

近十年来,在国家教委、省教育厅和省体委的指导下,在市委、市政府的直接领导和体育卫生等有关部门的密切配合下,我市学校体育卫生工作取得了一定的成绩,主要表现在: 一、学生的体质有了明显的增强。全国学生体质健康调研综合评估结果,在广东19个市中,我市乡村男、女均名列第一,城市男生名列第二,女生名列第四。学生视力不良率,基本上得到了控制。二、学校体育运动技术水平有了较大的提高,一九八三年以来,为各级业余体校、大中专体育院校和体二队输送了体育后备人才1370名(其中输送到各级体工队175名)。他们共破全国纪录51项次,亚洲纪录20项次,世界纪录5项     

业余体校、传统项目、学校、重点中学“三位一体”的办学形式好

四会县从1984年开始,把业余体校、传统项目学校和重点中学结合起来,采用“三位一体”的办学形式,三年的实践证明,这种办学形式有利于县级中学培养青少年体育苗子.在开放改革的新形势下,为了探索科学办学形式,需要回顾过去,分析现状,寻找今后正确的做法。一、单独办校,困难重重七十年代,四会县体育运动迅速发展,曾先后向省输送了邵洁欢、冼国屏等一批运动员,为了培养更多的体育运动员苗子,在上级领导的关怀下,于1978年在体委办起了业余体校,由教育局委派文化课教师,由县体委派出教练员.每天授文化课4—5节,下午进行体育训练。体校独立办,也确有     

我校业余田径队是如何抓好的

我校是市级体育传统项目学校,全校一千多学生,在群众体育活动方面以田径为主,坚持“冬季长跑”活动十四年。我校业余田径队组建了校代表队、年级代表队、班代表队三个梯队,常年不懈地坚持训练,十年来,向部队体工队和市体育运动技术学校输送田径运动员多人,曾先后获“省业余体校先进单位”和“市群众体育先进单位”荣誉称号。多次受到省市县体委、教委的通报表扬和奖励。我校业余田径队训练之所以开展得比较好,我们有四点较深刻的体会:     

培养冰上健儿的摇篮——访齐齐哈尔市富拉尔基区业余体校

1985年11月,我们走访了齐齐哈尔市富拉尔基区业余体校.通过座谈、观看训练,我们感触很深.这样一个建校时间短、条件差、被同行们称为"黑户"的业余体校,向国家、省、市、大专院校输送了44名运动员.到这里来参加训练的速滑小学员几乎全被上级体工队或体校选走,所以人们称这所业余体校为培养冰上健儿的"摇篮".这里简要介绍他们的几点经验,供同行们参考.     

“教体结合”——业余训练迅速发展的成功之路

湖南省祁东县是一个比较穷的县,向来体育基础较差,但1986年以来业余训练工作蓬勃发展,参加全国少年比赛,或全市性比赛成绩斐然,可谓是一年迈开一大步,三年打了翻身仗。3年来还向各级体育院校体工队输送了93名体育后备人才。获得了衡阳市人民政府授予的“体育贡献奖”。祁东县业余训练发展迅速的秘诀是什么呢?县体委、教委和学校的负责同志说:最重要一条是定“教体结合”的道路。     

华东地区体育科技工作经验交流会简况

一九八四年华东地区体育科技工作经验交流会,于六月九日至六月十三日在上海举行。参加会议的有江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、上海等七省市的代表四十一名,其中有江西、山东、上海体委的副主任,七省市体育科研部门和科研所负责人、研究人员,以及省市体工队、体校的负责人、     

强化科技意识 实现体育腾飞

安徽省体育科技工作会议于1990年5月9日至11日在合肥召开。会议传达了全国体育科技工作会议精神,交流了我省开展体育科技工作的经验,讨论了省体委《关于加强全省体育科技工作的意见》,表彰了六个体育科技先进单位,十七名先进体育科技工作者和二项体育科研成果。省体委领导以及地市体委分管主任,优秀运动员训练中心、业余体校校长、各大专院校体育系负责同志、部分教练员共八十多人参加了会议。     

浅谈业余体校的文化教学工作

一、前言业余体校作为我国课余体育训练的主要形式之一,为我国的体育冲出亚洲、走向世界做出了重大的贡献。1979年至1989年的十年间,业余体校为国家输送了48169名运动员。在第24届奥运会上,我国运动员夺得5块金牌,这些运动员都是业余体校输送的;在第11届亚运会上,仅就我省有19名(包括由业余体校输送到部队,再入选国家队)健儿参赛,共夺得13块金牌、4块银牌和1块铜牌,而这19名健儿都是由我省各级业余体校输送的。然而,近几年来城市中的业余体校,招生时出现了生源严重缺乏现象。招生困难的一个非常重要的原因是:为数不少的家长认为业余体校的文化教学质量差。体校学生如不能成为运动员,耽误了学业,进而产     

北海市业余体校的足球班为何长盛不衰?

北海市业余体校的足球班越办越好,出人材、出成绩。近三年来为广西足球队培送了七名队员,为区体校输送了十三名学员,今年又为解放军某部输送了十六名队员。这所业余体校在区少年儿童的足球赛中,多是名列前茅,参加全国的比赛也取得了较好的     

我省体育后备人材的培养和急待解决的几个问题

十一届三中全会以来,我省少年儿童业余训练工作在调整中得到发展。三年来,各级业余体校共向省体工队和省体育运动学校输送后备人材413名;在全国各项比赛中共获得20枚金牌、48枚银牌、36枚铜牌,打破54项省少年年龄组记录;一批业余体校的学生考上体育院系,还为基层培养了大批体育骨干。值得借鉴的经验在后备人材的培养上,有几条经验是值得有关部门和从事业余训练工作的同志们借鉴的。一、发挥大中城镇的优势据统计,近三年来,全省各地向省体工队和省体育运动学校输送后备人材413名。     

培养冠军的摇篮——记齐齐哈尔市富拉尔基区业余体校

齐齐哈尔市富拉尔基区业余体校在市区体委直接领导下,几年来为各级运动队输送了王强、刘洪波、薛瑞红、王朝旭、温志刚、黄金辉、郝刚、付志春和王磊等一批优秀速滑运动员.他们有的获得亚洲冠军,有的获全国冠军,有的打破全国纪录,还有的代表国家在国际比赛中为祖国争得了荣誉.下面简略介绍一下这所学校的情况,供业余体校的同志借鉴.     

广西乒乓球项目选材情况的调查——材料之二

为了探讨选材的规律和依据,提高选材的成功率,我们在1982年对广西乒乓球项目的选材情况进行了调查。其中一项是调查全区业余体校乒乓球班的成材率,本文就是这项调查的结果。 1982年8月,发出调查表,要求统计成材率,包括历年来招收的学员人数、向区体工队和区体校输送的人数以及获得全区比赛名次和考上体育院校的人数,并计算其占学员总数的百分比。29个单位上报了所有重点     

抓住机遇 促进体校新发展——安义县少体校发展“一县一品”皮划艇项目

<正>江西省安义县少儿业余体校始建于1982年,隶属于安义县教育科技体育局的事业单位,是一所选拔培养和输送竞技体育优秀后备人才的基础教育阶段的寄宿制学校,建校30多年来,几代人历经风雨磨砺,取得了一些成绩,至目前体校向国家水上项目输送运动员2名,省市体育运动学校输送156名。在国家级以上获得奖牌的刘庆兰、卞秀芸等7名运动员曾就读于该校。近几年来,学校抓住了"体教结合"机遇,为体校发展注入了新的活力。     

论广西县级业余体校的发展方向

业余体育训练是我国体育事业的重要组成部分,它既是竞技体育的基础环节,又是实现全民健身计划的重要手段。我国业余训练的体制是“一条龙”的训练体系,它由初级训练、中级训练和高级训练组成,县级业余体校属于初级训练,是“一条龙”训练体系的基础。目前,广西业余训练面临重大挑战,随着政府机构改革的深入,有些县的体委被撤消或者合并,体委下属的县级业余体校困难重重,县级业余体校如何发展,这是摆在广西体育工作者面前的重大问题。笔者从广西现有县级业余体校内部存在的问题出发,结合其他省市的经验,对县级业余体校的出路进行…     

一九七八年全国羽毛球训练工作会议纪要

在华主席率领我们进行新长征的大好形势下,第二次全国羽毛球训练工作会议,于一九七八年六月十六日至二十二日在秦皇岛市举行。参加这次会议的有十八个省、市、自治区体委、体工队的领导干部,国家集训队、解放军羽毛球队、业余体校的教练员以及运动员代表共一百一十九人。大家精神振奋,心情舒畅,回顾历史,分析现状,肯定成绩,总结经验,制定了规划,提出了措施,对加快发展我国羽毛球运动,继续攀登世界高峰充满了信心。     

励精图治 开拓奋进——西藏自治区体育运动学校在一九九四年全区中专学校等级估中被评为优秀学院

西藏自治区体育运动学校是我区唯一一所体育专业学校,它肩负着双重任务:为全区培养小学体育师资和基层体育骨干;为西藏体工大队输送优秀后备运动员。自一九七六年建校以来,在区党委、区人民政府及区体委、区教委的直接领导和亲切关怀下,发展很快。十几年来,为全区培养了319名体育师资,今年6—7月对林芝等五地市体校毕业生跟踪调查的大量事实表明:大多数毕业生已成为所在地区所在县所在学校的体育骨干,到目前为止,涌现出了科级干部23名,县处级干部3名,地级干部1名;据不完全统计,受到县级表彰的先进体育教师20人,受到自治区     

改革县业余体校体制、走联办之路

县业余体校在培养体育后备人才的系统工程中起着重要的作用。但目前县体委独家办体校大部分出现了“经费少、教练少、场地设施少、运动员文化成绩差、运动水平差”的三少两差的局面。旧的县业余体校体制亟待改革。“三联办”县体校打破了独家办的局面,由县体委、教育局、学校(中、小学)联合办学,体委提供主要训练场地、设施、配备部分教练,承担部分比赛经费,负责训练竞赛业务;教育局负责教学