发挥校园文化的育人功能

校园文化是教育环境的重要组成部分,是学校的一门潜在课程。它能使学生通过耳濡目染、潜移默化的方式,在不知不觉中接受教育;它具有催人奋进,开拓创新的教育力量,能促使学生在一种无形的力量推动下受到激励,健康成     

加强校园文化建设 强化校园育人功能

校园文化是指以中小学校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理和全体师生员工组成的校园人群为主体，在学校教育、学习、生活、管理过程中的活动方式和活动结果。这种方式和结果以具有校园特色的物质形式和精神形式为其外部表现，并影响和制约着校园人的活动和校园人的发展。这种影响和制约正好与管理的导向、凝聚、协调、约束诸功能相吻合；因此，校园文化既是一种文化现象，又是一种新的学校管理模式。     

论如何发挥大学校园文化的育人功能

校园文化作为伴随高等院校演变发展且富有区域特色的文化现象,纳入人际关系、人文环境及思想政治等层面构建长效有序的文化建设机制对于加大高等院校校园文化建设力度组织一系列丰富多彩校园文化活动具有不可比拟的积极作用,客观上为充分发挥校园文化育人功能提供强有力的保障。本文以校园文化为切入点分析建设校园文化对于发挥育人功能的作用,就提出建设措施进行深入探究,旨在为相关工作人员积累更多的工作经验。     

论校园治安的育人功能

育人功能是学校保卫人员行使治安管理权所体现的一个重要特征，强化和突出“育人功能”，对新形势下校园治安出现的新问题的有效解决，对提高保卫人员素质，创建安全、明校园具有重要意义。     

关于高校校园媒体发挥育人功能的思考

高校校园媒体是校园内部及学校与社会进行交流、传播信息的工具,是广大师生学习、工作、生活的重要组成部分和高校宣传舆论工作的重要载体,它对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念都能产生重大的影响.在实际生活中,高校校园媒体在育人功能发挥过程中存在着很多问题,因此,深入研究高校校园媒体育人功能,对于充分发挥校园媒体在高校育人中应有的作用具有重要意义.     

强化管理,发挥校园网络文化的育人功能

校园网络文化是校园文化的重要组成部分,对大学生素质提升既有积极作用,又有消极作用,只有强化管理,加大投入,主动建设,才能构建健康向上的校园网络文化,充分发挥其育人功能。     

校园标语的育人功能

校园标语是学校文化建设的重要内容,是展现学校文化内涵、提升学校文化品位不可或缺的重要方面,对大学生思想政治教育起着潜移默化的作用.文章介绍了校园标语的分类、校园标语的功能和使用原则.     

抓好校园文化建设发挥环境育人功能

教育部副部长王湛在全国刨建绿色学校活动表彰会上强调:要把环境教育纳入中小学素质教育.可见校园环境在学生身心发展方面承担着影响和教育的双重任务,我校紧随教育现代化的步伐,紧紧抓住争创省特殊教育示范学校的契机,坚持基建工程与育人工作同步,质量立校与环境育人同步的办学指导思想,为此,在校园建设上力求体现:     

校园电视台的建设与管理对策

校园电视台是一种利用信息技术,以声、光、色为传播形式,为学校师生提供宣传教育、教学科研、精神文化等服务的电视传播媒介。校园电视台在促进校园文化建设方面具有重要的作用,它可以传播先进思想、展示学校特色、丰富教育资源、推动文化创新发展,为学校的发展和师生的成长提供有力的支持。文章从校园电视台的概念和特点出发,分析校园电视台在校园文化建设中的作用和意义,并提出校园电视台的建设与管理对策。     

建设校园文化构建和谐校园

校园文化建设是构建和谐校园的重要组成部分，是学校内涵发展的必要内容，加强校园文化建设。有利于学校健康发展。     

培育校园歌曲文化 彰显学校育人特色

文化育人是高校提高人才培养水平,促进学生健康成长的重要途径。近年来,山东大学注意发挥校园歌曲的育人功能,通过＂我的山大我的歌＂系列校园歌曲征集创作与学习传唱活动,营造了健康向上的校园文化氛围,对于提升大学生道德素养,培养大学生创新素质,促进大学生身心健康和全面发展发挥了积极作用。     

论校园治安的育人功能

育人功能是学校保卫人员行使治安管理权所体现的一个重要特征 ,强化和突出“育人功能”,对新形势下校园治安出现的新问题的有效解决 ,对提高保卫人员素质 ,创建安全、文明校园具有重要意义。     

加强校园媒体建设充分发挥育人功能

校园媒体在学校实施育人过程中发挥着不可估量的作用。要加强校园媒体建设,须从以下几方面入手:充分认识校园媒体的地位作用;清醒认识校园媒体宣传存在的问题;坚持校园媒体的基本原则;打造强势校园媒体。     

重视发挥校园文化的育人功能

分析概括了校园文化的内涵 ,总结了云南大学发挥校园文化育人功能的实践经验     

利用校园电视台培养学生的综合素质

校园电视台在加强学生德育教育、提高学生争当典范的积极性、培养学生求新求知意识、优化教学过程、发掘和锻炼学生特长等方面具有重要作用,是提高学生综合素质的有力阵地。     

浅议发挥基地综合育人功能

天津市宁河县芦台第一中学是一所具有89年历史的市级重点中学，学校重视学生综合素质的培养，探索并积累了一套适合学生德、智、体、美、劳全面发展的教育教学经验。近年来，按照党和国家的战略布置，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化教育改革，积极投身科教兴国战略，努力实施素质教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点，促进了学校教育教学质量的全面提高，     

校园电视台功能开发与应用

密云县太师屯镇中心小学有教职工216名,学生约1400人,下辖三所完小。四所学校共有教学班44个,其中中心小学设有27个教学班。近两年,我校信息化建设工作取得了突出的成绩,突出表现在以下两方面：一是学校网络建设有起色,内容丰富、信息量大,更新速度快;二是Eclass网络平台的运用,其本质就是数字环境下的一种教研活动,这种活动能够进一步促进学科教学与信息技术的整合,同时促使我校迈进了数字化的学习型学校。