高考体制的政治价值分析

一、理性地看待高考体制的政治价值 1.高考体制是一种新型的社会建制 科举考试和高考体制在运行过程中,都深刻影响着教育价值的取向.科举制度的一大负面影响就是使政治价值成为最高的教育价值理想,官僚地位成为中国大多数社会精英奋斗的最高目标.而我国现行的高考制度使"上大学"成为最主要的教育价值目标,高考制度成为评判基础教育成功与否的最主要标准,高考成为教育的中心,教育的其它功能被严重地边缘化了.高考为追求公平、公正,尽量使其形式客观化、标准化,这就不可避免地与人的本质特征发生矛盾,因为人是一种在多维的综合中生成和创造着的存在.     

政治高考价值类计算题解析

有关价值，即有关社会必要劳动时间的计算题是最近几年高考考查的热点，考试的形式与内容每年均有变化，综合性越来越强。绝大部分考生在解答这类问题时，均感觉到较为困难，准确率较低。因为价值类计算题是以选择题形式出现的，而用通常的解答选择题的技巧与方法来解决此类问题却并不适用。     

高考政治真题的三重价值

历年高考政治真题是高考政治复习与考试的重要资料,也是提高高考政治复习效率、提升考试能力的一大法宝。科学界定高考政治真题价值的内涵和外延,务必要全面系统地整合高考政治真题的三重价值:高考政治教材知识复习的导航系统、高考政治试题的解密程序、高考政治试题答题能力提升的催化剂。     

政治高考题型分析

政治高考的基本题型有填空题、单项选择题、不定项选择题、简答题、分析说明题、论述题六类。同学们在高考政治复习中,除了要掌握教材基础知识,培养理论联系实际的能力外,还必须掌握高考政治各类题型审题、解题的基本要求和方法,掌握正确的解题思路和技巧。     

1994高考政治时事分析

１９９４高考政治时事分析蒋超在政治种高考中，命题人员和考生部很关心以下两个问题：一是考什么，二是怎么考？这两个问题不仅互相制约和影响，而且它们各自又与一系列的问题ｏｉｌ联系。例如，第一个问题是考试内容的问题，它和教学目标、考试要求、考试性质有联系。第...     

高考政治材料题分析

’95思想政治高考试题,从题干内容上可分为两类:一类是以课本基本知识做题干的;一类是以阅读材料做题干的。以课本知识做题干的试题主要体现在中低档题中,而以阅读材料做题干的以高档论述题为主,并广泛渗透到试题的全部题型中。全卷涉及阅读材料的试题统计如下表: 从上表可以看出,以阅读材料为内容的考题在每种题型和全部考题中所占比例分别达到40％、50％以上,表明以阅读材料为主导、考查学生对基础知识的理解能力,理论联系实际能力、综合分析能力是’95政治课高考命题的主要形式。纵观全卷的材料题,笔者认为有以下几个特点:     

高考政治漫画主观题分析

漫画试题具有形式灵活、寓意深刻、针砭时弊、设计新颖等特点,是近几年高考试题常见的形式之一。漫画试题除了大量以客观试题形式出现外,近几年高考试卷还经常以主观试题的形式命题。而考生对于漫画主观题常常感到比较棘手,下面就对高考试卷中出现的这一类试题作简要分析。     

2002年政治高考热点分析

素质教育背景下学生政治高考应考能力的培养要想取得实效，就须摆脱传统的教学模式，从社会热点问题去寻找突破口，提高学生驾驭“热点”和解决问题的能力。     

分析高考动向学好政治生活

《政治生活》试题注重考查学科主干知识,当然．随着客观实际的变化和理论的发展,也有一些变化和发展变得更加贴近生活。所以,同学们不仅要掌捉学科基础和主干知识,还要关注生活、关注时政,在学习之余听新闻、看报刊,选择那些与教材知识有所联系、有所拓展的材料,自觉进行学科知识的积累和储备。     

'98高考政治试卷分析

一、１９９８年高考政治试题的主要特点１．知识覆盖面广,容量大据统计,１９９８年要求考查的知识范围包括政治常识八部分２６个知识点,经济常识八部分４１个知识点,哲学常识四部分２１个知识点。实际上,整套试题涉及政治常识八部分１４个考点,广度为５４％,与１９...     

2002年政治高考热点分析

素质教育背景下学生政治高考应考能力的培养要想取得实效,就须摆脱传统的教学模式,从社会热点问题去寻找突破口,提高学生驾驭“热点”和解决问题的能力。     

高考政治简答题命题特点分析

简答题是高考政治卷中常见的题型之一。这种题型最突出的特点是注重知识和能力的考查,这几年来试题在形式和内容上都发生了新的变化。从形式上看,大多采用了设置情景材料的方式,联系当前社会经济政治生活中的重大问题和热点问题,体现了理论联系实际的原则。但万变不离其宗,题在     

1995年高考政治时事分析

１９９５年高考政治时事分析蒋超高考时事政治的考核要从两个角度来分析，一是按国家教委考试中心颁发的《高考政治考试说明》的规定而拟定的１０％的纯时事试题，一是渗透于经济常识、哲学常识和政治常识试题中作为考核背景的时事材料。前者的考核形式仅仅采用选择题这一...     

高考政治全攻略

纵观2007高考两套全国文综试卷,联系全国各地试卷,政治试题大都是围绕热点专题,创设新情景,提供新条件,设计新问题,引导学生运用所学过的学科主干知识进行分析、理解、运用,无论试题难易,都突出了考查考生学科主干知识的功能.     

1999年高考政治试卷难题分析

99年高考政治试题在对基础知识考查的同时,突出的考查了学生的能力,即在考查学生对知识的识记、理解和运用的过程中考查了学生分析、判断和解决问题的能力。题目灵活,难度适中,是一套较好的高考试题。下面将错误率较高的客观性试题进行扼要的分析。一、单项选择题1.(高考第11题)近一年来,九届全国人大先后组织了六个执法检查组,对全国人大制定的有关法律的实施情况进行检查。同时,为进一步提高预算审查工作质量,增加预算监督力度,全国人大常委会还增设了预算工作委员会。     

高考政治主观题答案的表达结构分析

通过对近年全国卷主观题参考答案的表达结构分析,可以归纳出四种典型的结构类型。其中,情境整合型答案的表达结构为:行为表现+作用意义;思维发散型答案的表达结构为:原理引入+多元分析;原理关照型的答案表达结构为:原理知识+情境代入+价值分析;概念解读型的答案表达结构为:原理知识+分析分解+生活表达。分析和把握政治主观题答案的表达结构,对于提高备考复习的效果、发展学生的学科核心素养,具有重要意义。     

对政治高考大题目变化因素的分析

近年来,上海政治高考的分析说明题和论述题变得更为丰富多彩、生动活泼。如果用数学的函数公式来表现,影响政冶高考大题的函数变量有多个,主要包括:高考题目以能力立意的意图不同;题目的材料背景或情景不同;题目要求应用的理论知识不同;题目要求回答的指向不同。由于存在这些变量,所以考试中的某一中心议题就可以演绎为多姿多彩、千变万化的题目。具体分析如下:     

高考政治主观题结构化审题过程分析

高考政治主观题承载着新高考一体四层四翼的要求,材料和设问既考查必备知识,更要求关键能力,还体现学科素养,题目的综合性和创新性愈加明显。这使得高考政治主观题一直是学生学习的难点。该文通过文献分析法对高考真题进行材料分析,将材料分为要素结构、主体结构、过程结构,分别研究组织答案,在教学中取得了较好效果。     

2010年高考政治重点专题分析

专题一 调结构 扩内需 促转变 “国际金融危机使中国转变经济发展方式的问题更加突显出来。综合国际国内经济形势看,转变经济发展方式已刻不容缓。”从2009年“保增长”为首要任务,到2010年“促转变”为发展重点,2010年中国经济增长将重点在“促进发展方式转变上下功夫”,要真正把保持经济平稳较快发展和加快经济发展方式转变有机统一起来,在发展中促转变,在转变中谋发展。（自主创新）