提高大学图书馆电子资源利用率研究

从馆藏电子资源的基本特点出发,提出从整合电子资源、宣传与培训、增加服务方式及提高馆员业务素质等方面提高其利用率。     

高校图书馆提高电子资源利用率的策略

简要概述了影响高校图书馆电子资源利用率的因素,并从电子资源的评价、选购、宣传、培训等方面有针对性地提出了一些提高电子资源利用率的措施。     

如何提高高校图书馆电子资源的利用率

提出了整合电子资源、宣传与培训、增加服务方式及提高馆员业务素质等提高馆藏电子资源利用率的具体要求。     

对提高高校图书馆电子资源利用率的思考

电子资源已经成为高校图书馆馆藏资源的重要组成部分,但其实际利用率却不甚理想,本文对影响电子资源利用的不利因素进行了分析,并有针对性的提出了一些对策。     

基于西部高校图书馆提高电子资源利用率的研究

就当前西部高校图书馆普遍存在电子资源利用率低的原因进行分析,并结合乐山师范学院图书馆在解决电子资源利用方面的实际应用情况,提出了提高图书馆电子资源利用率的若干措施。     

提高高校图书馆馆藏电子资源利用率的几点思考

结合本馆电子资源建设情况和使用现状,根据自身信息服务工作中的体会和认识,探讨提高高校图书馆馆藏电子资源利用率问题。     

高校图书馆电子文献资源利用率探讨

根据高校图书馆电子文献资源利用率的现状，分析了影响电子文献资源利用的主要因素，探讨了如何利用电子阅览室提高电子文献资源利用率的措施。     

提高高校图书馆电子资源利用率之思考--以南昌工程学院图书馆为例

根据南昌工程学院图书馆电子资源的收藏及利用现状,对影响电子资源利用率的原因进行分析。提出了高校图书馆提高电子资源利用率的对策。     

提高大学图书馆数字资源利用率的举措——以南昌大学医学院图书馆为例

针对影响大学图书馆数字资源利用率的主要因素,阐述了南昌大学医学院图书馆提高数字资源利用率的若干积极有效的措施和方法。     

提高民办高校图书馆电子资源利用率的思考

我国民办高职高专院校图书馆大都具有较丰富的馆藏电子资源,但这些电子资源的利用率并不尽如人意。其原因主要在于宣传、培训、服务三方面力度不够,读者对电子阅览室电脑的使用存在一些误区和电子资源的网络配置不足等。文章阐述了提高电子资源利用率的途径及方法,着重强调采用各种方式宣传引导,让学生了解并喜欢利用电子资源进行学习和研究。     

如何提高图书馆网络全文电子资源利用率

从作者的实践工作经验出发，讨论了提高图书馆全文电子资源利用率的方法及途径。     

提高高较图书馆电子资源利用率之思考——以南昌工程学院图书馆为例

根据南昌工程学院图书馆电子资源的收藏及利用现状,对影响电子资源利用率的原因进行分析。提出了高校图书馆提高电子资源利用率的对策。     

基于IEL数据库的图书馆电子资源利用率研究

在经费有限的情况下,图书馆应选择能真正满足用户信息需求的数据库,并有效提高资源的利用率。通过对所购买的数字资源特别是外文全文IEL数据库的使用数据的后台统计,可以从检索下载量、篇均成本和重点需求文献等几个方面,对于数据库的利用率进行深入研究,并结合同类型的数据库购买成本进行使用绩效的横向比较,以此为馆藏资源建设及信息服务深化提供一定参考依据。     

大学图书馆电子资源绩效评价指标体系构建

电子资源是大学图书馆的重要学术资源,有必要建立电子资源绩效评价体系。在总结国内外专家研究成果的基础上,初步构建大学图书馆电子资源绩效评价指标体系,分为5个一级指标和25个二级指标。应用三角模糊数的概念确定每个指标的模糊权重值,依据二级指标的组合权重进行排名。并对电子资源绩效评价指标体系的实际应用问题进行探讨。     

提高高校图书馆电子期刊利用率之探析

随着现代科技的发展,电子期刊作为最新高科技含量信息资源载体,对高校教学、科研工作发挥着愈见显著的作用。但由于设备与管理以及外界诸多因素的制约,使得电子期刊在利用率方面还存在着诸多问题。文章通过对影响电子期刊利用率因素的深入分析,从理论和实践结合之契点上对提高利用率进行了着力探讨,并提出了相应的对策。     

关于提高高职院校图书馆资源利用率的研究

很多高职院校都面临图书馆资源利用率低的问题,这与馆藏建设及服务水平有着深刻的关联。图书馆工作人员应在科学原则的指导下,努力改善采购工作,以用户需求为采购的根本,发展馆际互借与合作,并运用服务杠杆,全方位提高图书馆资源的利用率。     

提高电子资源利用率的实践与认识

在分析影响电子资源利用率的因素的基础上 ,结合清华大学图书馆的工作实际 ,提出了相应的对策     

大学图书馆学科分馆电子资源建设探讨

文章就大学图书馆学科分馆电子资源建设的重要性和建设模式进行了探讨。在确立中心馆电子资源建设的同时,学科分馆的电子资源、教师讲义、专家报告、专业导航、教师文库和院系专业交流平台等都是院系师生更直接的电子资源,可以更好地为大学师生和学科读者服务。