原型理论对词语教学的启示

原型理论作为当代认知心理学关于概念表征和结构的一种学说,对词义习得的心理机制具有很强的解释力.与传统的经典范畴理论不同,原型理论认为概念的袁征是通过原型或实例实现的,而原型是具体的、个别的、形象的.因此,在词语教学中,应从概念的原型入手,以学生的体验为基础,突出词义的形象性,确立体验教学和跨学科教学的理念.     

结合关联词语教学教授逻辑语义衔接——建立在认知基础上的对外汉语语段教学策略之三

用关联词语来组合语段中的句子,是逻辑语义衔接最常见的方式之一,也是语段教学的重要内容。结合关联词语教学教授逻辑语义衔接有助于学习者建立新旧知识的关联,发挥学习者的认知水平、认知能力在认知学习汉语语段的过程中的重要作用。     

结合关联词语教学教授逻辑语义衔接——建立在认知基础上的对外汉语语段教学策略之三

用关联词语来组合语段中的句子,是逻辑语义衔接最常见的方式之一,也是语段教学的重要内容.结合关联词语教学教授逻辑语义衔接有助于学习者建立新旧知识的关联,发挥学习者的认知水平、认知能力在认知学习汉语语段的过程中的重要作用.     

网络词语社会化的表现及其原因

网络词语的社会化有两种表现形式：直接社会化和词义改变后社会化。促进网络词语社会化的原因有四个方面：现实生活中网络词语使用者的语言使用;影视剧的播出、网络小说的出版等;一些研究人员对网络词语的搜集整理;人们追求语言表达的新颖多样化。     

认知学习理论对大学课堂教学的启示

本文在介绍了教育心理学的认知同化学习理论、认知发现学习理论和构建主义学习理论的同时,对大学课堂教学进行了心理学分析,有针对性地对大学课堂教学提出了一些建议。     

多元智能理论与英语个性化教学

多元智能理论与现代外语教学理论有着密切的关系。在进行大学英语个性化教学中切入多元智能理论,会产生理想的教学效果。文章从多元智能理论的实质和特点出发,就其对英语个性化教学的启示、实践途径作初步探讨。     

哈贝马斯交往行为理论对我国教学改革的启示

哈贝马斯的交往行为理论,提倡主体间平等的、对话式的交往,为解释我国教学提供了一种新的思维方式.根据哈贝马斯的交往行为理论,教学不只是实现某一种技能或是获取某一些知识的工具,它本身应该具有价值性、意义性和发展性.交往行为理论给我国教学改革的课程目标、课程内容、教学方式、师生关系和教学评价等方面带来了深刻的启示.     

马歇尔的效率理论及其启示

马歇尔的经济学说是现代微观经济理论的基础。效率问题，即在投入一定的条件下，使产出最大化的问题，是微观经济理论研究的核心问题。马歇尔在其代表作《经济学原理》中对影响生产效率的三大因素——生产者身体的活力、生产者的能力和组织进行的深入分析，在今天看来仍有很大的现实意义。     

旨在培养科学家的教学理论——重读布鲁纳《教育过程》

文章阐述了美国著名教育家布鲁纳的《教育过程》一书中体现布鲁纳教学理论的整体性价值的“培养科学家”六要素，学生在这些目标的指引下不断向科学家的道路迈进。布鲁纳教学理论的整体性价值对今天的“超常儿童教育”、“精英教育”都有一定的借鉴意义。     

浅析认知理论在物理教学中的应用

在物理教学中培养学生的思维能力和创造能力,是物理教学的重要任务.如何完成这个任务,必须要运用辩证唯物主义的观点和方法,吸收现代心理学、信息科学等科学的研究成果.文章对学生在学校学习的本质进行了分析,阐述了认知理论在物理教学中的重要性,并提出了在物理教学中如何运用认知理论的方法.     

马歇尔的效率理论及其启示

马歇尔的经济学说是现代微观经济理论的基础.效率问题,即在投入一定的条件下,使产出最大化的问题,是微观经济理论研究的核心问题.马歇尔在其代表作《经济学原理》中对影响生产效率的三大因素--生产者身体的活力、生产者的能力和组织进行的深入分析,在今天看来仍有很大的现实意义.     

哈贝马斯“交往行动理论”对高校德育工作的启示

哈贝马斯的“交往行动理论”是对其庞大理论体系的系统概括和总结。在当今工具理性占统治地位的时代,哈贝马斯交往行为理论呼唤人们回归生活世界,重视主体间交往行为的合理性,其思想对于深化高校德育工作的认识具有重要的启示意义,我们应建立教育者与受教育者互为平等交往主体的新型德育模式。     

略论中国古代戏曲的原型和早期发展

早期先民的祭祀活动仪式是中国古代戏曲的原型,尽管还有古代贵族的娱乐活动等补充性泉源。无论是悲剧还是喜剧都受到儒家中庸思想的影响而呈现出自身特点。直到秦汉,中国古代戏曲一直处在羸弱病态中,直到盛唐才见起色。南宋时,中国戏曲终于拥有完备形态。到元杂剧,中国古代戏曲终于到达巅峰。元杂剧呈现出成熟文本样式、交错时空呈现和诗化语言表达等显著特点。     

哈贝马斯"交往行动理论"对高校德育工作的启示

哈贝马斯的"交往行动理论"是对其庞大理论体系的系统概括和总结.在当今工具理性占统治地位的时代,哈贝马斯交往行为理论呼唤人们回归生活世界,重视主体间交往行为的合理性,其思想对于深化高校德育工作的认识具有重要的启示意义,我们应建立教育者与受教育者互为平等交往主体的新型德育模式.     

旨在培养科学家的教学理论——重读布鲁纳《教育过程》

文章阐述了美国著名教育家布鲁纳的《教育过程》一书中体现布鲁纳教学理论的整体性价值的“培养科学家”六要素,学生在这些目标的指引下不断向科学家的道路迈进。布鲁纳教学理论的整体性价值对今天的“超常儿童教育”、“精英教育”都有一定的借鉴意义。     

旨在培养科学家的教学理论——重读布鲁纳《教育过程》

文章阐述了美国著名教育家布鲁纳的《教育过程》一书中体现布鲁纳教学理论的整体性价值的"培养科学家"六要素,学生在这些目标的指引下不断向科学家的道路迈进.布鲁纳教学理论的整体性价值对今天的"超常儿童教育"、"精英教育"都有一定的借鉴意义.     

论《发酵食品工艺学》课程的理论与实践教学

随着社会的发展,高职教育为了满足社会的需求,需要进行各方面的改革,提高高职生的就业能力.文章通过对《发酵食品工艺学》课程的理论与实践教学进行改革,发现改革之后,不仅激发了学生的学习积极性,而且提高了学生的实际操作能力,并且给学生提供了一个就业平台.     

关联理论在大学英语听力教学中的应用实践

值得人们去加工处理的输入内容具有关联性,可从认知效果、处理时的努力程度来判断加工价值.在条件相同的情况下,处理输入内容所获取的认知效果和关联性成正比,即前者越大,后者越大.而处理时付出的努力和关联性成反比,即前者越大,后者越小.关联理论认为,合作准则并不是交际的基础.在英语听力理解中,学生们既要掌握材料表面上的意思,还...     

团队理论对海关加工贸易监管作业改革的几点启示

当前海关加工贸易监管正在快速地发生变化.团队工作方式以其有效的合作在当今世界取得了广泛成功.文章论述了团队工作方式给加工贸易监管作业改革带来的几点启示.     

团队理论对海关加工贸易监管作业改革的几点启示

当前海关加工贸易监管正在快速地发生变化。团队工作方式以其有效的合作在当今世界取得了广泛成功。文章论述了团队工作方式给加工贸易监管作业改革带来的几点启示。