信息库

要闻教育部印发现代远程教育技术标准体系和试用标准CERNET报道：２月６日，教育部印发《现代远程教育技术标准体系和１１项试用标准V１．０版》。２０００年１１月，教育部组织国内８所高校有关专家开展网络教育技术标准研制工作，并成立了教育部教育信息化技术标准委员会（CELTSC）。委员会提出了一个比较完整的中国现代远程教育技术标准体系结构，并且产生了１１项规范。教育部予以发布作为部颁试用标准，不仅作为现代远程教育系统开发的基本技术规范，也可作为在网络条件下开发其他各种教学应用系统的参考规范。１１项规范包括系…     

寻求突破

也许是偶然的巧合，刚刚进入２００２年，教育部在不长的时间里出台３个关于现代远程教育的１号文件：教育部办公厅１月７日印发《关于现代远程教育校外学习中心（点）建设和管理的意见》，同日公布了“新世纪网络课程建设工程”第二、三批项目；２月４日，教育部印发《现代远程教育技术标准体系和１１项试用标准》。应该说这样的开局是很耐人寻味的，我们有充分的理由相信，我国现代远程教育在新的一年里将呈现更为强劲的发展势头。现代远程教育的发展是个渐进的过程，也是个不断发现、研究、解决新的问题和寻求新的突破的过程。许多业内人…     

中国远程教育技术标准国际研讨会在京召开

推动现代远程教育的标准研究与制订工作，是保证我国远程教育规范发展的前提。为加快标准的研制颁布工作，经教育部科技司批准，教育部现代远程教育标准化委员会于２００１年１２月在北京召开了中国远程教育技术标准国际研讨会。会议的主题是中国远程教育技术标准国际研讨与交流，推动远程教育技术标准的建设，促进我国远程教育健康、规范地发展，推动有序竞争。会上，来自国内外的远程教育方面的专家学者就现代远程教育标准化研究与制订问题从不同的方面进行了广泛的交流与研讨。与会者在研讨中深刻认识到，中国已加入WTO，加快现代远程…     

专家访谈:远程教育技术标准的研究与应用

背景：２００１年１２月１５日－１６日教育部现代远程教育技术标准化委员会于在北京友谊宾馆召开“中国远程教育技术标准国际研讨会”。信息产业部科技司、国家标准化管理委员会高新技术部、全国信息技术标准化技术委员会（CITS）及教育部科技司信息化处、高教司远程与继续教育处、师范司、职成司等有关领导出席大会。教育部现代远程教育技术标准化委员会（DCTSC）成员、现代远程教育资源建设委员会成员及国外标准组织专家参加了研讨会，教育部批准开办网络教育的高等院校及与网络教育应用开发相关的部分企业与团体代表参加了会议，共…     

标准,推动现代远程教育规范发展的重要保证——中国远程教育技术标准国际研讨会综述

２００１年１２月１５日至１６日“中国远程教育技术标准国际研讨会”在北京友谊宾馆科技会堂召开。信息产业部科技司、国家标准化管理委员会高新技术部、全国信息技术标准化技术委员会（CITS）及教育部科技司信息化处、高教司远程与继续教育处、师范司、职成司的有关领导出席大会。教育部现代远程教育技术标准化委员会（DCTSC）成员、现代远程教育资源建设委员会成员及特邀的国际标准组织的专家参加了研讨会，教育部批准开办网络教育的高等院校及与网络教育应用开发相关的部分企业与团体代表参加了会议。会议由教育部现代远程教育标准…     

第三次教育部远程教育技术标准推广研讨会在京召开

５月２０日至２３日，教育部远程教育标准推广研讨会在北京大学召开。这是继上海华中师范大学举办的第一届中国远程教育基础标准（CELTS）用户培训班、华中科技大学举办的第二届用户培训班之后，教育部教育信息化技术标准委员会主办的第三次标准推广会议。本次推广研讨会重点放在对标准体系中的与学习资源、环境相关规范的推广。这也是当前网络教育应用领域研究、开发的重点与热点。本次研讨会的另一个重点是促进从事网络教育的公司、企业加入到标准化的推广与应用进程中。为此，研讨会特别邀请了一些企业就参与国际标准化研究、支持国际…     

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要闻教育部发布现代远程教育技术规范（教学资源相关部分） 中国教育和科研网消息：国家教育部4月26日印发了《现代远程教育技术规范（教学资源相关部分）V1．0版》，作为实施现代远程教育工程，进行教学资源开发的参考标准，以进一步加快现代远程教育资源建设，规范现代远程教育资源开发工作，充分发挥各种教育资源的优势，实现教育资源共享。希望工程远程教育开始全面实施 《中国青年报》报道：可口可乐公司5月29日向中国青基会捐款人民币350万元，用于为20所希望小学配备计算机、网络设备、卫星接收设备和优秀的教学资源光盘等，标志着…     

开发标准

去年１２月中旬在北京召开的中国远程教育技术标准国际研讨会，标志着我国制定远程教育技术标准的工作已经取得了实质性的进展。本刊继上期发表会议综述后，本期又发表了对教育部现代远程教育技术标准化委员会主任祝智庭教授等专家和官员的专访《专家访谈：远程教育技术标准的研究与应用》，希望这些文章有助于业内同仁和读者了解有关情况。制定远程教育技术标准的必要性和迫切性，各方面早就有了共识。有报道援引与会专家的意见说，制定远程教育技术标准既要保证其国际兼容性，又要充分考虑中国国情，亦即标准的“本土化”。这在现阶段恐怕…     

远程教育发展呼唤“标准规范”

教育部现代远程教育标准化委员会,目前正在制订现代远程教育标准体系,将远程教育标准分成26个子标准,包括总标准、教学资源     

教育部办公厅公布《现代远程中等职业教育与成人教育资源建设工程》首批开发项目

本刊讯（记者高原）按照《教育部关于印发〈现代远程中等职业教育与成人教育资源建设项目开发指南〉的通知》（教职成２００１４号）的要求，教育部于２００１年４月至６月经过规划选题、公布开发指南、接受申报、组织专家评审等工作程序，首批共计３１个项目通过了评审。 教育部办公厅在２００１年７月１８日发出的《关于公布〈现代远程中等职业教育与成人教育资源建设工程〉首批开发项目的通知》指出，现代远程中等职业教育与成人教育资源建设是教育部现代远程教育工程的重要组成部分，实施现代远程中等职业教育与成人教育资源建设项目对…     

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教育部将对远程教育试点高校进行质量大检查中国教育报报道：教育部９月５日召开新闻通气会，宣布将对现代远程教育试点高校进行专业评估和质量大检查。对不符合条件的，根据情况限期整改或取消。教育部有关负责人指出，目前，有人假借现代远程教育的名义招生，但实际上并未得到试点高校的授权委托。对于这样的行为，教育部将着手清理规范。据透露，教育部将继续增加试点高校的数量，逐步扩大招生规模，提高教学质量。针对目前试点工作存在的问题，教育部将建立教育质量监控制度和体系，建立现代远程教育校外教学支持服务体系，加强网上教学…     

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要闻教育部紧急通知加强现代远程教育招生工作管理 《中国教育报》报道：教育部办公厅日前发出紧急通知，加强现代远程教育招生工作管理。通知指出，只有教育部批准的现代远程教育试点学校具有现代远程教育的招生资格，经试点学校委托的省级高教招生办、试点学校设立并已在所在省教育行政部门备案的办学点、经教育部和省级教育行政部门批准的现代远程教育公共服务体系可以协助试点学校开展现代远程教育的招生工作，其他任何单位和个人均不得参与现代远程教育的招生工作。通知要求，现代远程教育招生的收费标准必须由试点学校向学校所在地的…     

网络教育创新理论、技术与实践高级研讨会在蓉召开

2012年8月16—17日,由全国高校现代远程教育绑作组主办,成都依能科技有限公司、成都远鉴信息科技有限公司协办的“网络教育创新理论、技术与实践”高级研讨会在成都举行。全国高校现代远程教育济作组秘书长、全国高校继续教育学会副理事长、秘书长严继昌教授,全困高校现代远程教育协作组副秘书长、全国高校继续教育学会副理事长、秘书长李德芳教授,教育部教育信息化技术标准委员会主任,上海数字化教育装备工程技术研究中心常务副主任、华东师范大学网络教育学院院长暨教育信息化系统工程研究中心主任祝智庭教授,数字学习与教学公共服务教育部下程中心主任、     

关于远程教育资源标准及资源库设计的探讨

现代远程教育工程建设的核心之一就是教学资源建设 ,要有效管理和利用教学资源库 ,满足资源的重用与互换要求 ,就必然要求资源库的设计应该满足一定的标准和规范。本文在介绍和对比了教育部现代远程教育资源建设委员会 2 0 0 0年 5月颁发的《现代远程教育资源建设技术规范》以及教育部现代远程教育技术标准化委员会 2 0 0 1年 4月颁发的《现代远程教育技术规范》有关资源建设部分的基础之上 ,提出了一个符合标准的资源库设计方案 ,并对资源标准建设提出了一些自己的看法和建议     

9月高教大事追录

★３１所高校获准试点现代远程教育。据９月１日报道，教育部日前新批准北京师范大学、东北大学、上海交通大学、华中科技大学、华南理工大学５所高校开展现代远程教育试点工作，加上以前批准的清华大学、北京大学、北京邮电大学等２６所高校，共有３１所高校获准开展现代远程教育试点。教育部为此专门发文，支持高等学校建设网络学院、开展现代远程教育试点，以推动其健康发展。 ★第六届全国大运会圆满举行。９月３日至１１日，第六届全国大学生运动会在四川成都体育中心举行。这次运动会由教育部、、国家体育总局、共青团中央联合举办，…     

提高新疆人口素质的现实选择:电大现代远程开放教育

西部大开发,教育是基础,人才是关键。新疆的大开发必将带来电大现代远程开放教育的大发展。 目前,现代远程教育工程已在全国启动,在教育部已经推出的支持实施西部大开发战略的10项措施中,其中之一就是要“重点建设西部地区远程教育体系,实现西部地区教     

标准 培训 信息时代的教师专业化——以《标准》为依据，推进全国中小学教师教育技术能力建设计划（TET）——访教育部师范教育司副司长宋永刚

为了贯彻《2003-2007年教育振兴行动计划》，配合基础教育课程改革和“农村中小学教师现代远程教育计划”的实施，提高中小学教师教育技术能力水平，教育部于2004年12月25日印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（以下简称《标准》），     

外语网络课程设计模式实践探讨

发展现代远程教育,构建终身学习体系是教育信息化的一项重要的任务。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。教育部在“面向21世纪教育振兴行动计划“中决定,实施“现代远程教育工程“。通过该工程的实施,可以有效地发挥现有各种教育资源的优势,符合世界教育发展的潮流。而实施现代远程教育工程,需要开发大量的网络课程。本文结合我校外语网络课程建设的实践探讨了外语类网络课程建设的相关问题。     

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要闻国家基础教育资源建设将用标准规范《中国教育报》报道：为期两天的“２００２年基础教育软件企业高峰会”４月２１日在南昌落下帷幕。与会的教育部门代表、专家和企业界人士就基础教育资源建设标准和发展机制进行了交流与研讨。此次会议的召开标志着教育部《现代远程教育工程资源建设基础教育项目》取得阶段性成果。教育部有关部门介绍了国家基础教育资源库建设总体思路和发展机制、教育部西部中小学远程教育工程及其资源建设，通报了基础教育资源建设规范的基本内容，公布了基础教育教学资源元数据规范（征求意见稿）。与会的４０余家…     

谈谈电大现代远程教育的基础设施建设

今年１月,国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》,为我国制定出跨世纪教育改革与发展的宏伟施工蓝图。该计划把“实施现代远程教育工程”,形成开放式教育网络,构建终身学习体系”,作为振兴教育的重点措施之一,并要求“作为重要的基础设施加大建设力度。”为此,教育部专门制定了《全国现代远程教育发展规划》,提出“充分利用现代信息技术,以现有中国教育和科研计算机网、卫星电视教育网为基础,形成现代远程教育网络,推动各级各类教育的改革和发展,提高教育质量,构建开放的学习体系和终身教育体系。”目前,有关部…