中职装饰雕塑专业基础教学模式再思考

中职装饰雕塑专业是随着现代社会对精神文化追求不断深入发展而来的一门学科。现阶段我国教育改革的不断深入推进,对中职教育提出了更高的要求,对此,中职装饰雕塑专业也面临着基础教学模式的改革需求。文章主要研究中职装饰雕塑专业的基础教学模式。     

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是我院2006年院级精品课。该课程是中宣部、教育部规定的高等学校四门思想政治理论必修课中份量最重的一门主干课。本课程共108学时,其中理论讲授90学时,实践教学18学时。     

“装饰雕塑课程”实践教学探索——以广东技术师范学院“3+2”职教师资培养为例

装饰雕塑是雕塑艺术中的一种艺术样式,主要体现在表现形式和造型语言具有"装饰性".艺术设计类院校的"装饰雕塑课程"目的是培养学生掌握装饰雕塑造型的基本规律,掌握对立体造型设计、材料的运用和提高实践动手能力.在艺术设计类院校应以非写实、半抽象、抽象雕塑创作为主要教学内容,把符合现代审美趣味的、可以举一反三的抽象雕塑造型规律作为课程的核心.     

浅谈装饰艺术的魅力

装饰艺术是世界上古老的艺术,是伴随着原始人类对工具发明和使用;伴随着原始人类对理想追求而诞生的一门艺术,最初的装饰艺术多出现于器物装饰,壁画等;经过千年的发展,这门艺术已发展成为和我们日常生活有着密切联系的一门艺术,如:平面装饰艺术、立体装饰艺术、动态装饰艺术、人体装饰艺术、建筑装饰艺术、环境装饰艺术等等.装饰艺术在我们生活中随处可见,它不仅给人们带来了无穷的美感,而且更体了这门艺术的无限魅力.以下是我对装饰艺术这门学科的理解所做的阐述.     

徽州建筑装饰图案与现代雕塑之间的关联性探究——以徽派新辅首雕塑为例

传统的徽州建筑装饰图案体现了装饰艺术与徽州本土文化的统一,现代雕塑作为一种三维空间的装饰艺术,其本质仍是要基于二维图形的创意设计之上的.徽派新辅首雕塑将带有浓厚徽州文化的建筑装饰图案,利用现代图形设计的手法,加以传承创新,从而设计出优秀的现代雕塑,实现传统与现代的完美结合.     

谈《集合论与逻辑代数初步》课程

《集合论与逻辑代数初步》是中央电大八二级数学专业第六学期的一门课程,通过电视播出60学时。这门课程由两个部分组成:集合论初步(30学时)和逻辑代数初步(30学时)。一.集合论初步集合论是现代数学的基础,主要播讲内容有:     

装饰艺术设计的形象思维教学

装饰艺术是一门较年轻的学科。装饰艺术设计应用于装饰壁画、装饰雕塑、壁挂、壁饰、屏风、书籍装饰画、器物装饰画等,具有广泛的实用价值。装饰艺术设计有工艺设计的属性,也有艺术创作的属性,设计过程既是逻辑思维的过程,也是形象思维的过程。培养学生的形象思维能力、想象力和独创性是创作设计教学中最困难的课题之     

流体力学多层次课程体系建设与教学改革

我们三人组成的流体力学教学小组,从1981年起承担着近代力学系本科生“流体力学”和研究生“高等流体力学”课程的教学任务,轮流担任主讲。前者是系定必修基础课。后者是专业必修学位课。这两门课程,学时多(90学时和70学时),学生多(50人和20人左右),课程重,难度大,是两门重头课。几年来,我们坚持教学改革,始终把教书育     

现代化教学手段在《工程制图》教学中的应用

工程制图"是大多数工科专业所开设的一门专业基础课.近年来,随着教学改革的深入,根据培养人才的特点和教学计划要求,总课时减少,实践教学环节加大,而理论学时相应减少.如何利用有限的理论课学时,给学生上好"工程制图"这门课,达到预期的教学效果,教学方法至关重要. 一、传统教学方法与CAI教学方法比较     

装饰雕塑的意味

装饰雕塑是人类历史上最早的雕塑形态,也是人类社会最普遍的艺术形式,因此装饰雕塑对于其他造型艺术具有重要的价值和意义。装饰雕塑是表现性、形式化的,它诉诸于视觉,以和谐的形式风格满足感官,并提升改造观赏者的感觉,激发人的艺术想象能力。装饰雕塑是以雕塑造型的空间立体性,材料的独特性和形象的高度概括性为特征的,它所具有的功能需求、实际存在的质感体量,可视又可触摸的特点决定了装饰雕塑艺术自身独特的词汇与语言。     

阐述《陶瓷雕塑》临摹课的重要性

《陶瓷雕塑》是一门学科,要想学好这门课程,临摹是基础。通过临摹前人的作品,从中学习陶瓷雕塑的造型特点,培养正确的观察和塑造方法,增强其兴趣,为今后陶瓷雕塑及创作提供良好的前提条件。     

老子也“卖萌”——聚焦苏州老子“吐舌”雕塑

继"秋裤门"和"裸女"坐椅雕塑之后,苏州金鸡湖畔的一尊雕塑再度引发争议.这尊雕塑的主体为道家创始人老子.然而,这位老子眼睛紧闭,舌头伸出,露出一颗大门牙,做出一副"吐舌露牙"的怪状.这完全颠覆了老子这位古代圣贤在人们心目中的形象,被网友吐槽像"吊死鬼".网友直呼雕塑作者无知、肤浅,认为这样的雕塑不应成为城市雕塑出现在公共场所.     

现代装饰雕塑造形探微

现代装饰雕塑造形探微叶青峰装饰雕塑与写实雕塑相对应，不以表现特定环境、特定性格为主要目的，主要是为了美化装饰主体（环境、建筑、器皿及人自身等）。现代装饰雕塑，是运用工业设计的观念、理论、方法或运用现代新科技、新材料、新工艺去造形的装饰雕塑。这种界定只...     

中国传统雕塑造型程式化研究

中国传统雕塑程式化特征十分明显,它是中国艺术主张“外师造化,中得心源”这一创作理念在雕塑领域的具体体现,形成中国传统雕塑造型程式化这一现象的原因与中国的文化背景有特定的关系。中国古代雕塑造型程式化具体表现为体积团块化、形象写意类相化、细节装饰化。中国古代雕塑造型程式化既有相对稳定的地方,也有与时俱进不断发展变化的新内容,深入研究中国传统雕塑程式化特征对当代中国雕塑创作具有重要启示意义。     

浅谈装饰艺术的魅力

装饰艺术是世界上古老的艺术，是伴随着原始人类对工具发明和使用；伴随着原始人类对理想追求而诞生的一门艺术，最初的装饰艺术多出现于器物装饰，壁画等；经过千年的发展，这门艺术已发展成为和我们日常生活有着密切联系的一门艺术，如：平面装饰艺术、立体装饰艺术、动态装饰艺术、人体装饰艺术、建筑装饰艺术、环境装饰艺术等等。装饰艺术在我们生活中随处可见，它不仅给人们带来了无穷的美感，而且更体了这门艺术的无限魅力。以下是我对装饰艺术这门学科的理解所做的阐述。     

浅谈师专“综合英语课”的教学

按照原教育部的规定,师专英语专业应开设“综合英语”、“阅读”、“语音”、“语法”、“口语”、“听力”、“中学外语教材教法”等专业课程.这几门专业课程皆为培养业务上合格的中学英语教师所必不可少的,它们互相联系、互为补充.而“综合英语课”无疑是一门最主要的专业课.这从下面两点就可以得到证明:其一、师专专业课总共为1034学时,“综合英语课”就占472学时,即将近二分之一;其二、这门     

中央电大将与NOVELL公司.合作开展计算机“网络管理师”培训

中央广播电视大学和美国NOVELL公司合作,将在全国开展计算机“网络管理师”培训.计算机“网络管理师”培训开设两门课程:“网络技术基础”和“Netware4网络管理”,共约90学时(含电视授课、面授辅导、上机实习等教学环节).“网络技术基础”是一门计算机网络的基础课程.主要内容     

浅谈现代城市雕塑的审美定位

城市雕塑是指设里在城市公共环境中的雕塑作品.在楼群耸立,街衢交错的城市中,它能起到缓解建筑物的拥塞和单调的作用,城市雕塑大致可分为纪念雕塑、主题雕塑、装饰雕塑等类别.城市雕塑在现代公共艺术中占有很重要的地位,每个观赏者对于被称为“凝固的舞蹈”的城市雕塑.既会产生共同美感,也会有审美的差异性.这就有了一个城市雕塑作品的审美定位问题.雕塑既要相融于环境,又要满足城市居民的审美需求.     

医学类部分课程说明

一、人体生理学本课程 5学时 ,课内学时 90 ,电视课 2 7学时 ,开设一学期。人体生理学是医科各专业的一门重要基础课。通过本课程的学习 ,使学生了解和掌握人体生命活动规律的基本理论和基本知识 ,为学习其他基础医学和临床课程打好基础。课程的主要内容 :绪论 ;细胞的基本功能 ;血液 ;血液循环 ;呼吸 ;消化和吸收 ;能量代谢和体温 ;排泄 ;内分泌和生殖 ;神经系统 ;感觉器官。本课程的后续课为 :医学免疫学与微生物学、病理生理学 ,病理学、药理学等及临床各学科课程。二、医学生物化学本课程 5学分 ,课内学时 90 ,电视课 2 7学时 ,开设一学…     

《点线面装饰》(小学美术第十一册)

[设计思路]《点线面装饰》是在上一节课的基础上,为提高学生的色彩表现能力,让学生学习的又一种装饰方法.通过运用点、线、面各自不同的特点,对物象进行装饰,使之产生一种特殊的效果.如何运用点、线、面对物象进行装饰及“点线面装饰”在实际中的运用是本课的重点和难点.教学时,运用现代教育技术能较好地突出重点,突破难点.