成都市双水小学

成都市双水小学始建于1925年,2006年9月,成华区委、区政府为统筹城乡教育投入近3000万元修建了学校新校园。学校逐步完善了“若水园”、“润泽园”、“上善石”、“思源瀑”等为载体的校园文化,成为全区教育均衡发展的先行学校和特色学校。     

成都市双水小学

成都市双水小学始建于1925年,2006年9月,成华区委、区政府为统筹城乡教育投入近3000万元修建了学校新校园。学校逐步完善了“若水园”、“润泽园”、“上善石”、“思源瀑”等为载体的校园文化,成为全区教育均衡发展的先行学校和特色学校。     

“若水”教育理念下随迁子女积极心理品质的培育

在城乡一体化教育均衡发展背景下,四川省成都市双水小学作为一所乡属农村小学与厂办子弟校重组的区级直属小学,秉持“若水”教育理念,将其贯穿于学校教育教学的各个方面,旨在培养随迁子女自理自制、坚韧自强、宽容宜人、诚实守信、灵活适应等积极心理品质。学校在分析本校随迁子女心理品质现状的基础上,构建了“若水”教育理念下随迁子女积极心理品质的评价指标,打造“若水课堂”,开展“若水活动”,有效提升了随迁子女的积极心理品质。     

"走进沙河"活动教学设计

环境保护，人人有责。随着成都城市的壮大和城市向东发展的大势所趋，沙河全部河段在三环路以内，已成为成都市地理环境的重要组成部分一号称“生命河”。请先看资料：22．22千米长的沙河沿线，共有512个雨水、污水排人口，其中，从沙河起点到双水村长约10千米的水源保护区河岸两侧，密布着大大小小112个排污口，而小     

第六届“四川省小学教育教学改革研究共同体”研讨会综述

为及时总结和交流四川省小学教育教学改革的先进经验,发挥《教育科学论坛》教育教学研究成果交流的平台作用,由《教育科学论坛》杂志主办,成都市青白江区大弯小学承办的第六届“四川省小学教育教学改革研究共同体”研讨会于2009年12月2—4日在成都市青白江区大弯小学召开。《教育科学论坛》常务副主编王真东,副主编：编辑部主任何立新,成都市教育学会会长张乃文,青白江区教育局、区研培中心相关领导出席了研讨会开幕式。     

第六届“四川省小学教育教学改革研究共同体”研讨会综述

为及时总结和交流四川省小学教育教学改革的先进经验,发挥《教育科学论坛》教育教学研究成果交流的平台作用,由《教育科学论坛》杂志主办,成都市青白江区大弯小学承办的第六届“四川省小学教育教学改革研究共同体”研讨会于2009年12月2—4日在成都市青白江区大弯小学召开。《教育科学论坛》常务副主编王真东,副主编：编辑部主任何立新,成都市教育学会会长张乃文,青白江区教育局、区研培中心相关领导出席了研讨会开幕式。     

“四川省第五届小学教育教学改革研究共同体研讨会”会议综述

为及时总结和交流2009年四川省小学教育教学的先进经验,发挥《教育科学论坛》教育教学成果交流的平台作用,由《教育科学论坛》杂志主办,成都市龙泉驿区实验小学具体承办的“四川省第五届小学教育教学改革研究共同体研讨会”于2009年4月15日在成都市龙泉驿区实验小学阶梯教室正式召开。《教育科学论坛》常务副主编王真东,     

“四川省第五届小学教育教学改革研究共同体研讨会”会议综述

为及时总结和交流2009年四川省小学教育教学的先进经验,发挥《教育科学论坛》教育教学成果交流的平台作用,由《教育科学论坛》杂志主办,成都市龙泉驿区实验小学具体承办的“四川省第五届小学教育教学改革研究共同体研讨会”于2009年4月15日在成都市龙泉驿区实验小学阶梯教室正式召开。《教育科学论坛》常务副主编王真东,     

迈向城市化的成都市簇桥小学

武侯均衡教育仿佛一缕冬日的阳光,温暖着地处城郊的百年老校——成都市簇桥小学,据簇桥乡志记载,成都市簇桥小学始建于1905年,悠久的历史为学校的发展积淀了丰厚的文化底蕴。     

成都：投资10亿建设农村中小学

未来2到3年内，成都市将投入10亿元，完成400多所农村巾小学标准化建设和全市农村中小学校点布局任务，以均衡城乡教育发展。这是记从“城乡教育一体化，均衡和谐共发展”成都论坛上获得的消息。     

学习先进因地制宜加快推进西藏教育信息化——赴广东四川考察教育信息化工作的几点思考

2010年5月14日至5月27日,我区电教系统一行14人对广东省广州市、深圳市以及四川省成都市的教育信息化工作进行了考察。期间,我们先后参观考察了广州市文德路小学、深圳市宝安区天骄小学、成都市青白江泡桐树小学、成都市都江堰中学等8所学校的校同软硬件建设,聆听了校长、教师们的经验介绍、观摩了示范课、进行了座谈讨论,     

成都市泡桐树小学

<正>成都少城,绿荫憩静,掩映着一隅蓝色的知识海洋——成都市泡桐树小学。支矶石的神秘传说,悠悠古韵的宽窄巷子,还有宫灯雕窗的成都画院,这里的每一匹砖瓦无不浸润着文化的厚重,每一个角落无不折射着艺术的奇美。成都市泡桐树小学创建于1961年,2009年成立泡桐树小学教育集团。50年的成长历程,熔铸了泡桐树小学和谐教育的灵魂。怀着"教育在我们     

个案：成都探索城乡教育均衡发展新模式

成都市武侯区从2003年9月开始将12所城区重点小学和12所郊区农村小学“捆绑”，城区小学校长兼任郊区小学校长职务．而郊区学柱的校长则成为城区学校的副校长。城区粽北小学和郊区金兴北路小学“捆绑”后．李国湖肩负两校校长之责，     

传承金沙文化追逐梦想 借力特色装备服务教育——专访成都市金沙小学校长钟樱

成都市金沙小学(以下简称金沙小学)位于成都市的政治、经济、文化中心青羊区,青羊区是全国基础教育综合改革试验区、四川省教育工作先进区。金沙小学借势崛起,走出了一条具有开放性、国际性特色的现代化教育之路。     

一个法人 一套班子 一体考评 成都：城乡教育“捆”起来

“城里的老师又来啦!”5月10日，成都市锦江区花果小学的学生用最热烈的方式，欢迎该区教师进修学校4名数学教师的到来。这个数学教研组定期到这个远郊农村小学，培训教师，辅导学生。这是成都市推进城乡一体化。倡导城乡“捆绑式”教育的一个镜头。     

用全球视野审视成都教育 以国际标准提升教育品质——成都市推进教育国际化的探索与实践

文章从成都市在政策规划、组织领导、学校推进、平台搭建、完善服务、推进治理等多项措施下取得的成果出发,介绍了成都市推进教育国际化的探索与实践,分析了成都教育在与世界对话的过程中存在的问题和不足,旨在展现成都市教育国际化"从追赶到对话""从资源配置向内涵发展""从行政指令向专业引领"的转变之路。     

以人为本 整体育人

四川省成都市通平中心小学创办于1943年,是一所具有较高办学质量的农村小学。原校址位于通平镇苦竹村,为了适应教育改革和发展的需要,在温江区和通平镇各级领导的关怀下,于2003年9月顺利搬迁到现在的新校址。2004年9月按标准化建设要求新建的刘板桥小学投入使用,彻底改变了办学条件。     

数学课堂变革寻路（上）

继本刊2011年第8期刊出《问道儿童学堂》的专题报道之后,成都市小学语文课堂改革探索引起广泛关注和反响。为满足广大读者的需求,增强区域之间课堂改革信息交流与经验分享,本刊持续跟踪成都市课堂变革足迹,从教师、学校、区域等层面,对成都市高新区的小学数学课堂变革行踪多方位扫描呈现。     

数学课堂变革寻路（上）

继本刊2011年第8期刊出《问道儿童学堂》的专题报道之后,成都市小学语文课堂改革探索引起广泛关注和反响。为满足广大读者的需求,增强区域之间课堂改革信息交流与经验分享,本刊持续跟踪成都市课堂变革足迹,从教师、学校、区域等层面,对成都市高新区的小学数学课堂变革行踪多方位扫描呈现。     

成都市绿舟小学

成都市绿舟小学位于成都市光华大道,紧邻青羊区绿舟生态公园。学校环境优美,绿树成荫。2005年,按照青羊区教育局“两享受,两消除”的总体目标,绿舟小学新建了音乐室、美术室等各种功能教室．配备了各类教学仪器,实现了学校教育教学设施标准化、现代化的建设目标。