宁愿吃苦受累 无悔山乡教育——记六枝特区落别乡基教办主任肖成富

在落别乡教育的历史上，凝聚了一个人辛勤的汗水和智慧，他就是六枝特区落别布依族、彝族乡基础教育工作办公室主任肖成富。     

完小校长的双重责任

完小校长是连接中心校与完小之间的一条纽带。中心校,即乡（镇、街道）中心小学,负责管理乡（镇、街道）内的所有小学;完小,即一至六年级齐全的小学,是中心校下属的学校,负责学校附近几个行政村适龄儿童的小学教育。完小校长既要对中心校负责,切实承担中心校校长所赋予的完小管理权限,保质保量完成中心校下达的各种任务,     

四格天地

u、‘，iliy Ln’t read.…...一....勿春四格天地~~     

乡中心校要为乡党委和乡政府当好参谋

教育改革的不断深入,强化了乡、村办学的职能,扩大了乡、村办学的自主权.在这样的形势下,乡中心校应如何开展工作呢?乡中心校是当地乡党委和乡政府领导下的教育行政和教育教学业务相结合的部门,既受权负责教育行政领导,又负责教育教学业务的指导.因此,乡中心校积极主动为党委和政府当好教育工作的参谋,对乡、村教育的改革和发展是十分重要的.几年来,我们在实践中体会到,要当好参谋,主要应该做好以下三点工作:第一,及时向党委和政府的有关领导传达教育的有关政策、规定,提出工作建议.乡里的工作头绪很多,而且上级教育部门在很多情况下是通过乡中心校来贯彻落实教育工作部署和安排的.所以我们十分重视及时向乡领导传达、汇报上级有关教育的方针政策及     

四哨乡为半寄宿制学校办实事

寻甸回族彝族自治县鸡街区四哨乡,是一个彝族聚居的高寒贫困山乡,全年人均收入不到百元。国家拨款在中心校实行半寄宿制,但资金仍有困     

四格天地

你能不能安静下来?鳄写l判我闻到了，有人在上班时间涂指甲油。四格天地~~     

“英语四格漫画”比赛通知

中央教育科学研究所基础课程教育研究部、广西师范大学出版社、广西师范大学杂志社联合举办“英语四格漫画”征稿评选活动。一、征稿对象:全国小学生二、征稿要求: 1．以四格(每个格一样大小)漫画的形式用英语讲述发生在校园里或社会上的     

四格漫画

小 小东学长,听说你在校外租了豪华公寓,真爽啊! 这个嘛…… 一间十几平米的寝室要住八个人,就像井底之蛙…… 陌生的男生来搭讪,千万不要理会,不管他帅不帅!因为他们都是饿狼!东学长听说你在校外租了豪华公寓 真爽啊I有足够的空间是自身发展的必要的条件I更重要的是这是我们人类一直奋斗的目标I四格漫画@史原     

一体化管理:破解村小存留与发展的良方——基于对J省乡村小学的调查研究

均衡发展是义务教育继全面普及后又一战略性任务。推进义务教育均衡发展,必须进行底部攻坚,必须加强村小(含教学点)建设已成共识。调研显示,在乡(镇)内部,中心校及其所辖村小的教育事业发展差距较大,村小的教育发展已严重滞后于中心校,一些村小由于教学质量低下而生源锐减,存留与发展问题严重。建立乡(镇)中心校与村小一体化管理机制是破解村小存留与发展难题的良方,是推进义务教育均衡发展的关键。     

村小教育问题及对策

村小，即村级小学，是乡(镇)以下各村设置的实施初等教育的教学点。在行政上，村小由村委会管理；在业务上，村小又隶属于乡(镇)所在地的中心校。管理上的双重性和复杂性决定了村小始终是小学教育的薄弱环节。当前村小教育的问题主要体现在“三难”上。一是面广量大，难于管理。二是师资较差，难于提高。三是经费缺乏，难于发展。     

县域义务教育学区制改革:从政策到实践

学区制是县域义务教育均衡发展的重要政策,在实践中形成了捆绑模式、托管模式、拓展模式和网络模式四种发展模式。为突破理念、体制、机制层面的瓶颈,学区的教育理念应由"学校人"向"学区人"转变,管理体制应由"乡(镇)中心校为主"向"学区中心校为主"转变,政策着力点应由"实体教育资源共享"向"制度建设"转变,推进思路应由"均等化均衡"向"差异化均衡"转变。     

语文课件设计四格

目前利用多媒体语课件进行教学已成为教育改革中一道亮丽的风景。而如何正确、科学、艺术地设计语多媒体课件，也已成为语教学工作的重要研究课题。笔现根据实践总结语课件设计“四格”，以抛砖引玉，望就教于大方之家。     

开拓进取争创一流

孙国均，１９９４年任黑龙江省青冈县富民乡中心校校长，现为小学高级教师。富民乡中心校下属１０所村小学，共６８个教学班，１２个学前班，１１５名教师，１６７５名学生（包括入班儿童）。四年前，富民乡中心校是全县最落后的中心校，人称“东北熊”。孙国均校长知难而...     

乡镇成人中心校的生存和发展

乡镇成人中心校的生存和发展周相尊乡镇成人中心校是一个既老又新的事物．山东省博兴县自１９９３年起就有４处达省级标准的乡镇成人学校。几年来，对于促进农村经济的发展，对于巩固扫盲成果都起了重要作用。但由于传统的教育观念根深蒂固．也由于成人中心校本身的教育质...     

河北省沧州市沧县教育局召开2006年心理健康教育经验交流暨表彰会

2006年11月8曰，河北省沧州市沧县教育局在沧县杜林乡第一中学召开了心理健康教育经验交流暨表彰会。参加会议的有沧县各乡（镇）中心校校长、小学校长、中学心理健康教育负责人和中小学心理健康教育专、兼职教师。共计160余人。     

情系彝山育桃李——记保山市杨柳彝族乡特级教师杨全周

他象静静流淌着的杨柳河一样平常,然而,他也象杨柳河那样滋润了一方乡土。他就是把炽热的感情和心血倾注给彝族教育事业的保山市高寒山区杨柳彝族乡特级教师——杨全周。杨全周生长在施甸县由旺镇一个殷实的农民家庭。1959年8月他从保山地区师范毕业,来到了保山市杨柳彝族乡,被分配到最偏僻、最清苦的啊享寨。一个风雨交     

在四格漫画间游走

会画画的人，他跟世界就多了一扇窗；会画画又会讲故事的人，他跟很多人之间就有了一座桥；而画风简单，语言精湛，笑中有回味，回味中又会不自觉地期待更多———这就是朱德庸和他的漫画作品。路上低头走着的，酒吧里泡着的，家里镜子前搔首弄姿的，下班后懒洋洋地一头栽进沙发里的，拜金媚俗又故作清高的，要面子又心疼银子的，有远大理想又总在抱怨现实琐碎的……凡此种种，在朱德庸的作品里都得以呈现，读起来虽然有点酸，有点俗，但却很快乐，而且会让你快乐到神经末梢。朱德庸在他的四格漫画中用简单的线条，随意勾勒出的几张面孔，谈…     

思想品德教育是实施中小学素质教育的首要任务

思想品德教育是实施中小学素质教育的首要任务黑龙江省依兰县教育科研所向旭黑龙江省依兰县护林乡中心校吕占文素质教育是以全面提高公民思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能四方面的素质，培养能力，发展个性为目的的基础教育；相对于应试教育而言，素质教育更符合教...     

数学四格漫画的“儿童化”研究路径

正一、发现第一次听说"数学四格漫画"是在学校一次微型课题中期研讨会上,当时觉得这位教师真不简单,让这么小的孩子绘制出这么有趣的作品,且还跟数学密切相关。我觉得有必要努力实践。将"数学四格漫画"进行推广的想法很快得到了大家的共鸣和响应,开始了研究。二、实践因为没有太多的可借鉴因素,因此颇有些研究的味。在随后召开的家长会上,我们向家长介绍了数学四格漫画,寻求家长的支持,也得到了家长的响应。接下来,该付诸实践了。我们将研究分成了几个步骤,几乎遍及整个学期。     

发挥中心校的核心作用,强化中心校对村小的管理

基础教育的发展重点在农村 ,难点在山区。提高边远山区村小教育质量和办学效益 ,对基础教育的发展 ,对普及九年义务教育具有决定性的作用。一个乡 (镇 )好比一盘棋 ,村小就是棋盘上的子 ,只有子活全局才能活。村小办好了 ,全乡教育的升位就有了基础 ,村小这些棋子怎样运动 ,走活全盘棋 ,中心校对村小的管理是关键。首先 ,中心校校长要聘好村小校长。村小虽小 ,“肝胆”俱全 ,教育教学、勤工俭学、公物管理与各方面的协调等一切社会活动都要求村小校长有较高的素质和能力。聘任思想素质较高 ,业务、组织、公关能力较强 ,团结同志、处事公正、…